美式橄欖球來(lái)源于足球和英式橄欖球，更多的像是二者的結(jié)合。由于英美文化上的紐帶關(guān)系，足球和英式橄欖球跨越了大西洋來(lái)到美國(guó)，并在大洋彼岸的學(xué)校中普及開來(lái)。幾十年之后，經(jīng)過(guò)不斷的改進(jìn)與融合，在相應(yīng)的規(guī)則和全國(guó)性的組織出現(xiàn)后，美國(guó)終于擁有了具有自己文化特色和精神內(nèi)涵的橄欖球運(yùn)動(dòng)。可以說(shuō)，這是項(xiàng)典型的將美國(guó)精神與西方現(xiàn)代球類運(yùn)動(dòng)相融合而誕生的運(yùn)動(dòng)。

1.關(guān)于足球（association football, soccer）、英式橄欖球（rugby）和美式橄欖球（American football）的名稱定義說(shuō)明

足球（association football, soccer）

英式橄欖球（rugby）

美式橄欖球（American football）

類似足球的球類運(yùn)動(dòng)從中世紀(jì)的宮廷傳入民間，成為了近代英國(guó)民間較受歡迎的運(yùn)動(dòng)，但彼時(shí)沒有統(tǒng)一的組織，規(guī)則也較為混亂。18世紀(jì)開始，英國(guó)作為世界現(xiàn)代體育的搖籃，在諸多學(xué)校中開展了體育教育課程。來(lái)自于民間的這類球類運(yùn)動(dòng)也被引入了并在學(xué)生（那時(shí)的學(xué)校都是男生）中普及開來(lái)。早在19世紀(jì)初期，類似于現(xiàn)代英式橄欖球的規(guī)則出現(xiàn)在英國(guó)拉格比市的拉格比公學(xué)（Rugby School），直到1845年有了第一版英式橄欖球規(guī)則文獻(xiàn)，而英式橄欖球也正以拉格比命名。同一時(shí)期，對(duì)于球類比賽中用手還是用腳的問(wèn)題一直處于爭(zhēng)論中，1848年出版的劍橋規(guī)則對(duì)之后的足球規(guī)則產(chǎn)生巨大影響。1863年，幾家足球俱樂(lè)部在倫敦召開會(huì)議，正式規(guī)定足球運(yùn)動(dòng)中嚴(yán)禁用手，與橄欖球規(guī)則正式分離。隨后成立了世界第一個(gè)現(xiàn)代體育管理機(jī)構(gòu)——英國(guó)足球協(xié)會(huì)（FA, Football Association），之后足球便正式以“協(xié)會(huì)足球（association football）”命名。

17、18世紀(jì)歐洲的民間足球運(yùn)動(dòng)

英國(guó)學(xué)校中開展的橄欖球運(yùn)動(dòng)

1863年FA的成立及英國(guó)聯(lián)賽主要?jiǎng)?chuàng)始人威廉?麥格雷戈（William McGregor）

19世紀(jì)80年代，牛津大學(xué)的學(xué)生經(jīng)常喜歡將使用英文單詞的縮略形式并在詞后加er，比如將早餐（breakfast）變?yōu)椤癰rekkers”，拉格比規(guī)則（rugby rules，英式橄欖球規(guī)則）變?yōu)椤皉ugger”。一天一個(gè)學(xué)生被問(wèn)到要不要玩rugger，他成為有史以來(lái)第一個(gè)將足球規(guī)則（association rules）變形的人，并創(chuàng)造了一個(gè)新詞：soccer。這個(gè)詞后來(lái)在美式橄欖球（American football）誕生之后成為美國(guó)人表達(dá)足球的專用詞匯，而歐洲人則沿用了football這一稱呼。

2.橄欖球在美國(guó)的早期發(fā)展情況

當(dāng)足球和英式橄欖球最早來(lái)到美國(guó)的時(shí)候，各個(gè)學(xué)校間沒有形成統(tǒng)一；即是說(shuō)這兩項(xiàng)運(yùn)動(dòng)都被美國(guó)學(xué)校所接受，甚至有的學(xué)校還將二者結(jié)合。1869年11月6日，普林斯頓大學(xué)參觀了羅格斯大學(xué)，并且雙方進(jìn)行了大學(xué)校際間的第一場(chǎng)球賽。這場(chǎng)比賽中，雙方采用的是足球的規(guī)則——不能用手碰球，每個(gè)進(jìn)球1分，最終羅格斯6:4戰(zhàn)勝普林斯頓。但不同于足球的是雙方各有25名場(chǎng)上球員，而非11名。

普林斯頓 vs 羅格斯，被稱為歷史上第一場(chǎng)美式橄欖球比賽（盡管當(dāng)時(shí)基本是按照足球的規(guī)則，并不是真正意義上的美式橄欖球）

隨后哥倫比亞、哈佛和耶魯大學(xué)都加入了東部高校的校際比賽。1873年，來(lái)自哥倫比亞、普林斯頓、羅格斯以及耶魯大學(xué)的代表舉行會(huì)議，準(zhǔn)備將規(guī)則正式化，他們的規(guī)則更多的基于足球規(guī)則。然而哈佛大學(xué)更傾向于英式橄欖球的規(guī)則，采用了允許帶球奔跑的規(guī)則，而且哈佛不想屈服于耶魯或是普林斯頓大學(xué)的領(lǐng)導(dǎo)，拒絕參加這個(gè)會(huì)議，這現(xiàn)象正是美國(guó)學(xué)校開始背離英國(guó)比賽形式的象征。后來(lái)，哈佛與來(lái)自加拿大蒙特利爾的麥吉爾大學(xué)組織了兩校間的常規(guī)比賽，由于二者采用了相似的規(guī)則，故而決定召開會(huì)議制定統(tǒng)一規(guī)則。這個(gè)會(huì)議內(nèi)容史稱“馬薩索伊特公約（Massasoit Convention）”，為常青藤聯(lián)盟的成立奠定了基礎(chǔ)。會(huì)議決定以英式橄欖球規(guī)則為基礎(chǔ)對(duì)規(guī)則進(jìn)行統(tǒng)一和規(guī)范，使得隨后的比賽與今日的美式橄欖球很接近了。

3. 美式橄欖球之父：沃爾特·坎普（WalterCamp）

沃爾特坎普是一名耶魯大學(xué)的運(yùn)動(dòng)員，并且最終在橄欖球領(lǐng)域獲得了成功。在作為耶魯大學(xué)橄欖球隊(duì)的運(yùn)動(dòng)員及教練之后，他在1888到1906年成為了耶魯大學(xué)運(yùn)動(dòng)員總監(jiān)這一更高的角色。

美式橄欖球之父沃爾特·坎普（WalterCamp）

坎普之所以成為美式橄欖球之父正是因?yàn)樗麖囊?guī)則到組織上對(duì)于這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的突出貢獻(xiàn)。1880年，當(dāng)坎普把假想線的概念引入到美式橄欖球中，并使得規(guī)則委員會(huì)接受了他的提議。同時(shí)，他的規(guī)則中設(shè)立了四分衛(wèi)和中鋒位置，規(guī)定了每次達(dá)陣得6分、射門得5分（達(dá)陣后的射門得4分），將場(chǎng)上隊(duì)員減少為11名。1882年，坎普又介紹了安防、進(jìn)攻檔位和碼數(shù)的概念，而這些規(guī)則的修改使得美式橄欖球具備了自己的獨(dú)特特色，也加速了此項(xiàng)運(yùn)動(dòng)與足球和英式橄欖球的分離。

英式橄欖球場(chǎng)地

美式橄欖球場(chǎng)地

坎普對(duì)美式橄欖球的最關(guān)鍵作用，也是決定美式橄欖球成為今天面貌的，便是引導(dǎo)這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)向著速度和技術(shù)流發(fā)展，而不僅僅再是純粹的力量對(duì)抗。在20世紀(jì)初的幾場(chǎng)東部學(xué)校的對(duì)抗賽中，坎普和美式橄欖球規(guī)則委員會(huì)試驗(yàn)性的引入了向前傳球的規(guī)則（英式橄欖球不允許向前傳球），并于1906年正式生效。這一革命性的規(guī)則使得美式橄欖球徹底的獨(dú)樹一幟，成為了一項(xiàng)速度、力量、技術(shù)、團(tuán)隊(duì)和專業(yè)化高度集中的體育項(xiàng)目。新的規(guī)則引發(fā)了橄欖球領(lǐng)域的專門化就類似于在工業(yè)領(lǐng)域的發(fā)展：運(yùn)動(dòng)員為了提高效率形成了專門的球隊(duì)角色，就像前鋒和后衛(wèi)有特殊的職責(zé)，被分配到不同的職位上。到20世紀(jì)初，橄欖球在大學(xué)校園的受歡迎程度已經(jīng)超過(guò)了棒球，也成為了被美國(guó)人普遍認(rèn)可并認(rèn)為是真正美國(guó)式的新的文化載體。

英式橄欖球比賽

美式橄欖球比賽

4.美式橄欖球運(yùn)動(dòng)下的美國(guó)精神

美國(guó)的文化價(jià)值觀很大程度上受到了英國(guó)的影響。在建國(guó)之后，一些社會(huì)改革家更加開始強(qiáng)調(diào)對(duì)美國(guó)人健康和體能的關(guān)注。19世紀(jì)中期在英國(guó)興起的“強(qiáng)健的基督徒（Muscular Christianity）”理念，不再將身體和體育鍛煉視為魔鬼入侵靈魂的門戶，反而視其為靈魂的依托，上帝的禮物。由于這種理念強(qiáng)調(diào)愛國(guó)主義、身體與道德的高度結(jié)合、團(tuán)結(jié)、紀(jì)律和自我犧牲精神，迎合了美國(guó)在那個(gè)時(shí)期的精神需要，于是得到了快速普及。

作為殖民國(guó)家，這樣的特殊環(huán)境注定美國(guó)從一開始就具備了獨(dú)特的物質(zhì)和精神需求。19世紀(jì)開始大批移民的到來(lái)催生了“昭昭天命（Manifest Destiny）”的信仰，其觀念認(rèn)為美國(guó)在向西擴(kuò)張的過(guò)程中揭示了美國(guó)人的命運(yùn)，成功的完成了上帝安排的計(jì)劃，而這個(gè)計(jì)劃給了美國(guó)人以權(quán)力去掠奪土地和人民。昭昭天命向開拓者們提供了冠冕堂皇的理由來(lái)從東向西不斷擴(kuò)張，這也進(jìn)一步催生了邊境理論。

在這樣特殊的環(huán)境中，對(duì)財(cái)富、土地和勝利的渴望便一步步深入美國(guó)人的血液之中。而在殖民開拓中戰(zhàn)天、斗地的經(jīng)驗(yàn)更強(qiáng)化了對(duì)暴力、計(jì)謀的暗示。這種由特殊環(huán)境催生的需求在19世紀(jì)的工業(yè)化進(jìn)程中更加強(qiáng)化了寸土必爭(zhēng)、不惜一切代價(jià)取得勝利的精神需求。這一切，在美國(guó)鍍金時(shí)代的社會(huì)現(xiàn)象中得到了印證。

美式橄欖球這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)正好與美國(guó)的特殊精神相契合。在美式橄欖球逐漸成型的頭十幾年，橄欖球變得異常暴力，尤其在進(jìn)攻檔位、位置分工和向前傳球規(guī)則出現(xiàn)之前。攻防雙方往往會(huì)陷入混戰(zhàn)，雙方不斷指責(zé)互掐、踢并且猛打?qū)κ?，?duì)持球隊(duì)員更是如此。這導(dǎo)致在1905年的一個(gè)大學(xué)橄欖球賽季中出現(xiàn)149例嚴(yán)重受傷和18例死亡，這個(gè)死亡數(shù)字在1909年增加到33人。

19世紀(jì)末20世紀(jì)初美式橄欖球比賽中的暴力狀況

在1865年（美國(guó)內(nèi)戰(zhàn)的結(jié)束）到1898年（美西戰(zhàn)爭(zhēng)期間）之間，年輕的男性發(fā)現(xiàn)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)來(lái)證明他們的勇氣和男子漢氣概了，美式橄欖球通過(guò)其團(tuán)隊(duì)協(xié)作和野蠻的打法成為一個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)替代品，使年輕男性得到了滿足。這也使得美式橄欖球成為了證明男子漢氣概的途徑，并且吸引了眾多觀眾，這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)迅速發(fā)展到中西部地區(qū)。到1886年，它就已經(jīng)發(fā)展到了加利福尼亞州。

盡管在早期橄欖球比賽中出現(xiàn)大量的受傷和死亡現(xiàn)象，并在社會(huì)引起了眾多反對(duì)意見，但管理當(dāng)局乃至政客們?nèi)匀恢С诌@項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。前美國(guó)總統(tǒng)西奧多·羅斯福就曾撰文，表示橄欖球是使男孩成為男人的重要運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，并表示橄欖球是緩和文化女性化的一種必要的解毒劑，男孩花費(fèi)了太多時(shí)間與其母親和女老師在一起。政治家們擔(dān)心男子氣概、競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)以及標(biāo)致美國(guó)競(jìng)爭(zhēng)力的尚武精神在流失。著名政治家、外交家亨利·卡伯特·洛奇也曾說(shuō)：“運(yùn)動(dòng)場(chǎng)上的傷痛是說(shuō)英語(yǔ)的民族成為世界征服者所必須付出的一部分代價(jià)?！?897年，喬治亞州的立法機(jī)關(guān)在一名隊(duì)員在對(duì)陣弗吉尼亞的比賽中死亡后準(zhǔn)備禁止這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)，直到那名球員的母親提出反對(duì)。1907年，一位百萬(wàn)財(cái)產(chǎn)的女繼承人，安娜·詹尼斯（Anna Jeanes）死亡后將她在煤礦和其他礦業(yè)的價(jià)值百萬(wàn)的財(cái)產(chǎn)留給了斯沃斯莫爾大學(xué)，條件是放棄其橄欖球項(xiàng)目。該校校長(zhǎng)將比賽推遲了一年，但最終還是拒絕了這份禮物而沒有放棄這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。

當(dāng)時(shí)的橄欖球賽的宣傳海報(bào)，象征比賽中死神會(huì)隨時(shí)降臨

盡管對(duì)于美式橄欖球運(yùn)動(dòng)堅(jiān)定的支持，但政府還是從國(guó)家層面做出調(diào)整來(lái)緩和這種緊張的局面。1906年，美國(guó)高校校際體育協(xié)會(huì)（IAAUS，the Intercollegiate Athletic Association of theUnited States）建立，旨在規(guī)范高校的體育賽事，四年后，該組織更名為國(guó)家高校體育協(xié)會(huì)，即當(dāng)今的NCAA（The National Collegiate Athletic Association）?？财兆鳛橐敶髮W(xué)的代表參與了協(xié)會(huì)的創(chuàng)立于改革。也正是基于橄欖球的暴力和傷害，使得美國(guó)政府加速推動(dòng)了籃球運(yùn)動(dòng)在高校體育中的發(fā)展。

隨著1906年向前傳球規(guī)則的引入，使得美式橄欖球比賽戰(zhàn)術(shù)性更強(qiáng)、速度更快，混戰(zhàn)的局面也變得更少。1939年，頭盔的引入進(jìn)一步降低了該項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的危險(xiǎn)性和死亡率。

1889年，坎普第一次提出了“全美陣容”的概念并建立了第一支全美橄欖球隊(duì)。這不僅僅打造出一批體育英雄，也為這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)增加了眾多粉絲。而全美陣容的出現(xiàn)，既標(biāo)榜了個(gè)人和球隊(duì)的專業(yè)化成果，同時(shí)也強(qiáng)調(diào)了美國(guó)國(guó)家主義和文化獨(dú)立性。這個(gè)時(shí)期橄欖球已經(jīng)呈現(xiàn)出了獨(dú)特的美國(guó)特征，很多美國(guó)人都把這一特征當(dāng)成是民族特征。坎普聲稱：“我們已經(jīng)偏離了原始的（英式）橄欖球規(guī)則，但是這樣建成了屬于更適合美國(guó)人需要的比賽規(guī)則?！绷硪粋€(gè)支持者也贊揚(yáng)這一運(yùn)動(dòng)稱：“美式橄欖球體現(xiàn)了典型的美國(guó)人的性格因素：強(qiáng)壯、團(tuán)結(jié)、有進(jìn)取心、充沛的精力，這些是取得進(jìn)步的根源，這一根源支撐和滿足美國(guó)人。”

本文轉(zhuǎn)載自美國(guó)體育故事

作者：齊秦之盟