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    排球課程類畢業(yè)論文文獻有哪些?

    杏彩體育2年前 (2023-02-22)羽毛球資訊107

    本文是為大家整理的排球課程主題相關(guān)的10篇畢業(yè)論文文獻,包括5篇期刊論文和5篇學(xué)位論文,為排球課程選題相關(guān)人員撰寫畢業(yè)論文提供參考。

    1.[期刊論文]"課程思政"理念下女排精神融入公共體育排球課程的改革研究

    期刊:《佳木斯大學(xué)社會科學(xué)學(xué)報》 | 2021 年第 003 期

    摘要:公共體育課程作為高校課程中的重要組成部分,承擔(dān)著增強學(xué)生體質(zhì),健全大學(xué)生人格,提高大學(xué)生身心健康的責(zé)任.本文圍繞目前高校體育課的現(xiàn)狀,對高校學(xué)生上課情況、教師授課情況等諸多方面進行分析,發(fā)現(xiàn)了一些問題并提出解決辦法.進而對女排精神的內(nèi)涵和意義進行概括總結(jié),圍繞如何將女排精神與公共體育課程相結(jié)合的角度,從學(xué)校層面、教師層面以及學(xué)生自身等方面進行了探索.從而提升學(xué)生的上課積極性,改善教師的授課狀態(tài),更好地推動高校公共體育課程的發(fā)展,提升當(dāng)代大學(xué)生的綜合素質(zhì).

    關(guān)鍵詞:女排精神;公共體育課程;課程思政

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_journal-social-science-jiamusi-university_thesis/0201289998131.html

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    2.[期刊論文]基于學(xué)習(xí)通APP教學(xué)平臺的排球課程 混合式學(xué)習(xí)應(yīng)用探究

    期刊:《當(dāng)代體育:籃球頻道》 | 2021 年第 016 期

    摘要:在高校傳統(tǒng)排球課程教學(xué)中,主要教學(xué)模式采用示范講解、練習(xí)糾錯、再練習(xí)的方法。對于學(xué)生而言,此方法難以滿足個性需求,對學(xué)習(xí)主動性降低,實效性明顯不足。現(xiàn)如今,新時代發(fā)展的主題已離不開“互聯(lián)網(wǎng) ”這一載體。以“互聯(lián)網(wǎng) ”為載體的新型媒體已逐漸融入到教育領(lǐng)域的各個學(xué)科建設(shè)中。對高校教師而言,不僅要加強信息化教學(xué)能力,同時改變傳統(tǒng)教學(xué)觀念,發(fā)揮教師主導(dǎo)作用和學(xué)生主體的教學(xué)效果。本文以高校排球課程為例,探究超星學(xué)習(xí)通 APP 教學(xué)平臺的混合教學(xué)模式,以期充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)排球的興趣,促進師生教學(xué)相長。

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_show-time_thesis/0201290213572.html

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    3.[期刊論文]高校排球課程開展現(xiàn)狀及發(fā)展對策

    期刊:《拳擊與格斗》 | 2021 年第 004 期

    摘要:學(xué)校體育學(xué)課程是學(xué)校教育中的一個重要組成部分,能夠有效增強學(xué)生的身心健康,促進學(xué)生綜合素質(zhì)的全面發(fā)展,因而有必要對當(dāng)前我國學(xué)校體育學(xué)課程教學(xué)進行適當(dāng)?shù)母母?根據(jù)《體育強國建設(shè)綱要》中"全面推動籃球、排球、足球運動的普及和提高"的要求,在高校開展排球教學(xué)勢在必行,本研究通過文獻資料法等研究方法,對高校排球課程開展現(xiàn)狀進行分析,并提出排球課程改革的相關(guān)策略,希望改善高校排球教學(xué)的效果與質(zhì)量.

    關(guān)鍵詞:高校排球課程;現(xiàn)狀;改革對策

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_boxing-fight_thesis/0201288404199.html

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    4.[期刊論文]比賽教學(xué)法在高校排球課程教學(xué)中的應(yīng)用研究

    期刊:《拳擊與格斗》 | 2021 年第 010 期

    摘要:比賽教學(xué)法是在比賽條件下,按統(tǒng)一的比賽規(guī)則和以最大強度完成練習(xí)的一種教學(xué)方法.文章采用文獻資料法對高校排球教學(xué)進行分析,結(jié)合現(xiàn)階段排球課堂的現(xiàn)狀,采用比賽教學(xué)法,提高教師的主導(dǎo)性地位、培養(yǎng)學(xué)生的規(guī)則意識、注意運動興趣的培養(yǎng)以及心理素質(zhì)的發(fā)展,并實施比賽教學(xué)法的比賽形式和應(yīng)用策略,旨在為高校排球課程教學(xué)奠定基礎(chǔ),提高教學(xué)質(zhì)量.現(xiàn)階段的課堂教學(xué)中,教師主要以單個技術(shù)動作的教學(xué)為主,忽視了學(xué)生的全面發(fā)展,導(dǎo)致學(xué)生對技術(shù)不能"學(xué)以致用,活學(xué)活用"的現(xiàn)象發(fā)生.本文以比賽教學(xué)法為著手點,對排球課堂教學(xué)提出具體的策略,組織學(xué)生按照比賽的規(guī)則進行隔網(wǎng)對抗,這對大學(xué)生人才的培養(yǎng)具有重要的意義.

    關(guān)鍵詞:比賽教學(xué)法;高校排球;排球教學(xué)

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_boxing-fight_thesis/0201290026821.html

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    5.[期刊論文]應(yīng)用型本科院校排球課程思政元素的滲透與融合

    期刊:《體育風(fēng)尚》 | 2021 年第 004 期

    摘要:應(yīng)用型本科院校體育課程融入思政教育是落實“三全”育人的重要體現(xiàn),全員、全面、全課程融入思政教育符合“立德樹人”的根本任務(wù)。本文分析課程思政在應(yīng)用型本科院校排球課程中融入的必要性及重要性,排球課程思政元素滲透與融合從思政教育大背景出發(fā),凸顯排球課程思政教育的作用,轉(zhuǎn)變課程思政與排球教學(xué)觀念,落實思政元素滲透與融合的有效途徑,實現(xiàn)體育價值引領(lǐng)、體育知識傳授、體育能力培養(yǎng)“三位一體”全面發(fā)展的人才培養(yǎng)目標(biāo)。應(yīng)用型本科院校排球課程的開展與實施圍繞排球運動的特點,以應(yīng)用型本科院校學(xué)生專有特征為根據(jù),讓學(xué)生掌握排球知識與技能的同時,強身健體、塑造良好品質(zhì)、培養(yǎng)高尚品德,提升學(xué)生的社會適應(yīng)能力和思想道德水平。

    關(guān)鍵詞:應(yīng)用型本科院校;排球課程;思政元素;滲透與融合

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-journal-cn_sport-style_thesis/0201288611569.html

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    6.[學(xué)位論文]基于微信平臺的高校公共體育排球課程混合式教學(xué)研究

    目錄

    封面 聲明 中文摘要 英文摘要 目錄 1 前言 1.1選題依據(jù) 1.2研究目的與意義 1.2.1研究目的 1.2.2研究意義 2 文獻綜述 2.1關(guān)于高校公共體育課的研究綜述 2.1.1公共體育課的重要性 2.1.2公共體育課的發(fā)展歷程 2.1.3高校公共體育課教學(xué)現(xiàn)狀 2.2公共體育排球課程的教學(xué)發(fā)展研究 2.2.1排球教學(xué)內(nèi)容優(yōu)化 2.2.2排球教學(xué)方法 2.3微信的發(fā)展和現(xiàn)狀研究 2.3.1微信的相關(guān)內(nèi)容 2.3.2微信應(yīng)用在高校教學(xué)中的文獻綜述 2.3.3微信應(yīng)用在高校體育課教學(xué)中的文獻綜述 2.4關(guān)于混合式教學(xué)相關(guān)研究現(xiàn)狀的文獻概述 2.4.1國外對于混合式教學(xué)的研究現(xiàn)狀 2.4.2國內(nèi)混合式教學(xué)的發(fā)展現(xiàn)狀 2.4.3本文對混合式教學(xué)概念的界定 2.5基于微信平臺的混合式教學(xué)應(yīng)用在體育教學(xué)的研究現(xiàn)狀 3 研究對象與方法 3.1研究對象 3.2研究方法 3.2.1文獻資料法 3.2.2問卷調(diào)查法 3.2.4數(shù)理統(tǒng)計法 3.2.5實驗法 4 研究結(jié)果與分析 4.1基于微信平臺的混合式教學(xué)實踐應(yīng)用分析 4.1.1微信平臺混合式教學(xué)的認知分析 4.1.2微信平臺推送內(nèi)容數(shù)據(jù)分析 4.1.3教學(xué)案例 4.2基于微信平臺的混合式教學(xué)前測結(jié)果與分析 4.2.1實驗前身體素質(zhì)和排球?qū)m椝刭|(zhì)測試 4.2.2實驗前專項技能成績測試 4.2.3實驗前學(xué)習(xí)興趣結(jié)果分析 4.3基于微信平臺混合式教學(xué)后測結(jié)果與分析 4.3.1實驗后身體素質(zhì)和排球?qū)m椝刭|(zhì)測試 4.3.2實驗后專項技能成績測試 4.4運用微信平臺的混合式教學(xué)優(yōu)勢分析 4.4.1混合式教學(xué)對身體素質(zhì)和排球?qū)m椝刭|(zhì)測試結(jié)果對比分析 4.4.2混合式教學(xué)對排球基本技能測試結(jié)果對比分析 4.4.3混合式教學(xué)對體育學(xué)習(xí)興趣測試結(jié)果對比分析 5 結(jié)論與建議 5.1結(jié)論 5.2建議 參考文獻 附錄

    著錄項

    學(xué)科:體育教學(xué)

    授予學(xué)位:碩士

    年度:2020

    正文語種:中文語種

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020316222293.html

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    7.[學(xué)位論文]初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)的研究——以榮成市第三十五中學(xué)為例

    目錄

    封面 聲明 中文摘要 英文摘要 目錄 1 引言 1.1 問題的提出 1.1.1 氣排球運動適合初中學(xué)生學(xué)習(xí) 1.1.2 氣排球參與者的年齡結(jié)構(gòu)逐漸趨向于年輕化 1.1.3 氣排球納入中學(xué)課程大勢所趨 1.2 選題的目的意義 1.2.1 選題目的 1.2.2 選題意義 1.3 研究的相關(guān)界定 1.3.1 課程 1.3.2 課程開發(fā) 1.3.3 課程實施 1.3.4 課程評價 2 文獻綜述 2.1 國內(nèi)研究現(xiàn)狀 2.1.1 國內(nèi)氣排球項目的研究現(xiàn)狀 2.1.2 國內(nèi)體育課程開發(fā)的研究現(xiàn)狀 2.2 文獻綜述述評 3 研究設(shè)計 3.1研究對象 3.2 研究方法 3.2.1 文獻資料法 3.2.2 訪談法 3.2.3 問卷調(diào)查法 3.2.4 教學(xué)實驗法 3.2.5 數(shù)理統(tǒng)計法 3.2.6 對比分析法 3.3研究重點、難點和創(chuàng)新點 3.3.1 研究重點 3.3.2 研究難點 3.3.3 研究創(chuàng)新點 4 研究過程與分析 4.1 山東省初級中學(xué)開設(shè)氣排球課程的必要性與可行性 4.1.1 氣排球在初級中學(xué)開展的必要性 4.1.2 氣排球在初級中學(xué)開展的可行性 4.2 初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)的構(gòu)建方案 4.2.1 初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)的課程目標(biāo)構(gòu)建 4.2.2 初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)的課程內(nèi)容構(gòu)建 4.2.3 初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)的課程實施構(gòu)建 4.2.4 初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)的課程評價構(gòu)建 4.2.5 初級中學(xué)氣排球課程開發(fā)構(gòu)建方案的確立 4.3 初級中學(xué)氣排球課程教學(xué)進度的構(gòu)建方案 4.4 初級中學(xué)氣排球課程教育實驗研究分析 4.4.1 學(xué)生對氣排球運動態(tài)度的情況分析 4.4.2 氣排球課運動量情況分析 4.4.3 學(xué)期末氣排球技能考核情況分析 4.5 初級中學(xué)氣排球課程標(biāo)準(zhǔn)的修訂與完善 4.5.1初級中學(xué)氣排球課程目標(biāo)的修訂與完善 4.5.2 初級中學(xué)氣排球課程內(nèi)容的修訂與完善 4.5.3 初級中學(xué)氣排球課程評價的修訂與完善 5 研究結(jié)論與建議 5.1 研究結(jié)論 5.2 研究建議 附錄 附錄A 教師指標(biāo)篩選問卷 附錄B 教師問卷 附錄C 學(xué)生問卷(一) 附錄D 學(xué)生問卷(二) 附錄E 課程標(biāo)準(zhǔn) 附錄F 教學(xué)進度 附錄G 專家訪談提綱 參考文獻 致謝 個人簡介

    著錄項

    學(xué)科:體育學(xué)

    授予學(xué)位:碩士

    年度:2019

    正文語種:中文語種

    中圖分類:球類運動;水產(chǎn)、漁業(yè)

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031859109.html

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    8.[學(xué)位論文]北京市小學(xué)階段排球課程開發(fā)的研究

    目錄

    封面 聲明 中文摘要 英文摘要 目錄 1 引言 1.1 問題的提出 1.2 選題的目的和意義 2 文獻綜述 2.1 課程的概念 2.2課程開發(fā)模式 2.3課程開發(fā)的概念及相關(guān)研究 2.4 國內(nèi)外小學(xué)校園排球的相關(guān)研究 2.4.1 國內(nèi)小學(xué)校園排球研究現(xiàn)狀 2.4.2 國外小學(xué)校園排球研究現(xiàn)狀 2.5文獻綜述述評 3 研究設(shè)計 3.1 研究對象、研究方法和技術(shù)路線 3.1.1研究對象 3.1.2研究對象 3.1.3 技術(shù)路線 3.2 研究重點、難點和創(chuàng)新點 3.2.1 研究重點 3.2.2 研究難點 3.2.3 研究創(chuàng)新點 4 研究過程與分析 4.1 排球傳統(tǒng)項目小學(xué)排球課程開展現(xiàn)狀的研究與分析 4.1.1 排球傳統(tǒng)項目小學(xué)排球課程的目標(biāo)的依據(jù) 4.1.2 排球傳統(tǒng)校小學(xué)排球課程內(nèi)容及課程實施現(xiàn)狀分析 4.1.3 排球傳統(tǒng)項目小學(xué)的排球課程評價方式分析 4.2 教學(xué)文件的的制定 4.2.1 課程目標(biāo)的建構(gòu) 4.2.2 課程內(nèi)容的選擇 4.2.3 課程的具體規(guī)劃 4.3 課程開發(fā)內(nèi)容的驗證 4.3.1 課程開發(fā)內(nèi)容的專家評定 4.3.2 課程開發(fā)的教學(xué)效果研究 5 研究結(jié)論與建議 5.1 研究結(jié)論 5.1.1 5.1.2 5.1.3 5.2 研究建議 5.2.1 5.2.2 5.2.3 5.2.4 附錄A 北京市排球傳統(tǒng)項目學(xué)校排球課程開展現(xiàn)狀調(diào)查表 附錄B小學(xué)排球課程大綱 附錄C小學(xué)階段排球教學(xué)指導(dǎo)手冊 參考文獻 致謝 個人簡歷

    著錄項

    學(xué)科:體育學(xué)

    授予學(xué)位:碩士

    年度:2019

    正文語種:中文語種

    中圖分類:英語;中等教育

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031859233.html

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    9.[學(xué)位論文]高校氣排球課程存在的問題及應(yīng)對策略研究

    目錄

    第一個書簽之前

    著錄項

    學(xué)科:體育教學(xué)

    授予學(xué)位:碩士

    年度:2018

    正文語種:中文語種

    中圖分類:球類運動

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/020314545072.html

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    10.[學(xué)位論文]微課在普通高校排球課程中應(yīng)用的可行性分析——以廣東金融學(xué)院為例

    目錄

    第一個書簽之前

    著錄項

    學(xué)科:體育教學(xué)

    授予學(xué)位:碩士

    年度:2018

    正文語種:中文語種

    中圖分類:球類運動

    鏈接:https://www.zhangqiaokeyan.com/academic-degree-domestic_mphd_thesis/02031135311.html

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