原標(biāo)題：二年級(jí)語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)？附真實(shí)經(jīng)歷

語(yǔ)文是需要大量積累知識(shí)的學(xué)科，尤其在孩子剛接觸語(yǔ)文時(shí)，就要幫助孩子打好語(yǔ)文基礎(chǔ)，培養(yǎng)孩子的語(yǔ)文思考能力和文筆。二年級(jí)的孩子語(yǔ)文成績(jī)不太理想，經(jīng)過家長(zhǎng)的指導(dǎo)也是可以提高語(yǔ)文成績(jī)的。那么二年級(jí)語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)呢?

二年級(jí)語(yǔ)文怎樣提高成績(jī)

1、學(xué)習(xí)拼音

漢語(yǔ)拼音是學(xué)習(xí)漢字的基礎(chǔ)，漢語(yǔ)拼音學(xué)好了，漢字就會(huì)拼讀了。所以二年級(jí)語(yǔ)文補(bǔ)習(xí)可以從漢語(yǔ)拼音補(bǔ)起。孩子二年級(jí)語(yǔ)文成績(jī)差，是一年級(jí)沒有學(xué)好，應(yīng)該從漢語(yǔ)拼音開始補(bǔ)起。

聲母表，韻母表，漢語(yǔ)拼音二拼法，三拼法，漢語(yǔ)拼音四聲，漢語(yǔ)拼音整體認(rèn)讀音節(jié)等。在補(bǔ)習(xí)漢語(yǔ)拼音時(shí)，也可教孩子一些漢語(yǔ)拼音的兒歌，以激發(fā)孩子學(xué)習(xí)漢語(yǔ)拼音的興趣。

2、多動(dòng)筆

寫日記是最有效的動(dòng)筆方法，所有老師都會(huì)要求學(xué)生寫日記，家長(zhǎng)可以給予指導(dǎo)，初寫只要求語(yǔ)句通順，意思清楚就可以了。常用練習(xí)方法就是復(fù)記作文，給孩子講一個(gè)故事或者看一個(gè)動(dòng)畫片，然后讓他把故事內(nèi)容用自己的語(yǔ)言寫出來，這比寫命題作文來的簡(jiǎn)單，卻能起到練筆的作用。

由簡(jiǎn)到難，由短到長(zhǎng)，逐步遞進(jìn)，熟能生巧，是寫作訓(xùn)練的不二法則。二年級(jí)的學(xué)生應(yīng)該每周堅(jiān)持寫幾篇短小的文章，不好不要緊，主要是可以通過這種方法知道孩子的詞匯量到底夠不夠，缺少哪方面的詞匯。

針對(duì)作文進(jìn)行專項(xiàng)訓(xùn)練，一周一篇作文，切記構(gòu)思不要超過一個(gè)小時(shí)，針對(duì)各種文體，運(yùn)用各種修辭手法，做一下專項(xiàng)練習(xí)。偶爾讓孩子試著做首詩(shī)，寫篇小小說，這能很好的培養(yǎng)孩子對(duì)積累知識(shí)的運(yùn)用，提高孩子的作文能力。

3、閱讀積累

語(yǔ)文學(xué)習(xí)永遠(yuǎn)離不開閱讀，閱讀量的大小決定語(yǔ)文能力的高低，沒有閱讀量的孩子注定是潛在的差生。不要以為孩子識(shí)字不多就先不要閱讀，其實(shí)越早開始培養(yǎng)閱讀習(xí)慣，孩子學(xué)得越快。

孩子上了二年級(jí)，就要開始學(xué)會(huì)自己閱讀一些適合低年級(jí)的課外讀物了。這種閱讀應(yīng)該是每天都有一個(gè)固定時(shí)間，長(zhǎng)期堅(jiān)持，形成習(xí)慣。逐漸培養(yǎng)起閱讀習(xí)慣，能很好的應(yīng)對(duì)之后的語(yǔ)文考試中的閱讀理解題，達(dá)到提高語(yǔ)文成績(jī)的目的。

對(duì)于成績(jī)不好的學(xué)生來說，學(xué)習(xí)方法最為重要，能不能認(rèn)真的按照自己的計(jì)劃去一步步改善自己，去提高自己的各科目成績(jī)，學(xué)習(xí)方法可以去途途課堂上找找看看，執(zhí)行力只能靠同學(xué)家長(zhǎng)的互相監(jiān)督了。返回搜狐，查看更多

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