原標(biāo)題：《一次大膽的嘗試》，小學(xué)生“0分試卷”火了，網(wǎng)友：笑不活了！

還記得小時(shí)候老師經(jīng)常告訴我們，考試的時(shí)候即便不會(huì)也要寫(xiě)上，編也得編上點(diǎn)內(nèi)容，別空著?？赡苓@個(gè)方法現(xiàn)在依然存在，特別是很聽(tīng)話的小學(xué)生，他們?cè)诳荚嚨臅r(shí)候即便是遇到不會(huì)的題，也要想方設(shè)法寫(xiě)一些東西。

往往這樣鬧出了很多笑話，不過(guò)家長(zhǎng)和老師看著應(yīng)該特別不是滋味兒吧……我們一起來(lái)觀賞一下。

這位同學(xué)做的這道題是道簡(jiǎn)答題：如果你是土豆種植戶，面臨虧損，你會(huì)怎么做？這位同學(xué)答：我會(huì)改行。老師氣憤地在下面寫(xiě)著：回家把題目抄100遍。

不過(guò)我覺(jué)得從另一個(gè)角度來(lái)說(shuō)，這位孩子說(shuō)的并沒(méi)錯(cuò)啊，及時(shí)止損嘛。

這道題是道連線題，但是這位學(xué)生連的這個(gè)線真是“一團(tuán)亂麻”啊，老師說(shuō)出了我的心聲：解開(kāi)！

這是老師留給學(xué)生的日記作業(yè)，這位孩子還真是生怕多寫(xiě)一個(gè)字啊，不僅文字是在湊數(shù)，就連每個(gè)字下面都標(biāo)了數(shù)字，標(biāo)到100就停下，這腦回路……老師也果不其然的讓學(xué)生叫家長(zhǎng)去一趟。

這是一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)小猴子想去吃桃子，走哪條路最近？按照我們學(xué)過(guò)的知識(shí)肯定是選3，別的根本都不會(huì)考慮，因?yàn)閮牲c(diǎn)之間直線最短。但是這位學(xué)生竟然選了1號(hào)路，因?yàn)橄缕驴欤拧揖谷挥X(jué)得有點(diǎn)道理。

這道題要求把詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，這位學(xué)生一定沒(méi)少上網(wǎng)，“精神”后面跟了“小伙”，孩子，這個(gè)是成語(yǔ)嗎？老師看完估計(jì)已經(jīng)掐自己人中了。

這是一道注音題，要說(shuō)這位學(xué)生完全不會(huì)也有點(diǎn)冤枉，可能一時(shí)想不起來(lái)“u”了，于是乎用數(shù)字“5”代替，這位學(xué)生還是很機(jī)靈的。

可能很多人會(huì)覺(jué)得這孩子也太笨了，連拼音都不會(huì)，但實(shí)際上小學(xué)生對(duì)于這些大人看似很膚淺的知識(shí)都只是剛接觸而已，不會(huì)或鬧笑話是再正常不過(guò)的，及時(shí)糾正就好了。

閱讀理解對(duì)小學(xué)生來(lái)說(shuō)還是很有難度的，這道題的目的是讓學(xué)生學(xué)習(xí)文章中的一些美德，結(jié)果這位孩子的答案直接把母親給整沒(méi)了，媽媽看到會(huì)不會(huì)倒吸一口涼氣啊。

小明為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)？因?yàn)樗裉觳幌肟荚嚒?/p>

燕子為什么往南飛？因?yàn)槟戏讲豢荚嚒?/p>

“孩子，我不知道小明為什么沒(méi)來(lái)上學(xué)，但是我知道你肯定特別不喜歡考試。”

這是一道看圖寫(xiě)話題，圖中是兩位小朋友在踢足球，但是這位學(xué)生在答題的時(shí)候可能沒(méi)看清楚，愣是把足球看成了烏龜，哈哈哈哈哈哈哈哈哈。

“有朋自遠(yuǎn)方來(lái)，不亦樂(lè)乎”是誰(shuí)說(shuō)的？答：蘇有朋的粉絲。

“為什么大雁在秋天要飛回南方？”答：走起來(lái)太慢了。

“為什么大部分佛教徒都在北半球？”答：南無(wú)阿彌陀佛。

這孩子的腦回路簡(jiǎn)直了啊，每個(gè)答案都出其不意，特別的無(wú)厘頭。

這是一道數(shù)學(xué)題，問(wèn)媽媽給樂(lè)樂(lè)買(mǎi)文具盒，可以怎樣付錢(qián)？這位學(xué)生言簡(jiǎn)意賅：（1）支付寶；（2）微信支付。

看來(lái)也是平時(shí)沒(méi)少幫家里拿手機(jī)買(mǎi)東西啊。

這是份語(yǔ)文卷子，成功避過(guò)了正確答案。杜甫寫(xiě)成了豆腐，囂張寫(xiě)成了小張，花園寫(xiě)成花眼，連詞成句第3題絕了?。骸芭笥眩⌒〖t是我的”。老師看了是不是已經(jīng)氣瘋了。

《一次大膽的嘗試》，小學(xué)生“0分試卷”火了，網(wǎng)友：笑不活了！

這道題是讓寫(xiě)記敘文，結(jié)果這位學(xué)生做了一次大膽的嘗試，“這篇作文我不寫(xiě)了”，確實(shí)很點(diǎn)題啊，夠大膽的！

學(xué)生思維跳躍別太焦慮，正確引導(dǎo)

1.學(xué)生想法跳脫，和他們的認(rèn)識(shí)也有關(guān)系，他們不覺(jué)得這樣有什么不妥，只是把自己內(nèi)心的答案寫(xiě)出來(lái)了而已。家長(zhǎng)和老師面對(duì)這種情況，要正確引導(dǎo)孩子，讓他端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

2.其實(shí)不難看出，有些題目確實(shí)有歧義，小學(xué)生理解起來(lái)確實(shí)有一定難度，他們對(duì)事物的看法和理解方式和大人不一樣，所以就會(huì)有一些我們意想不到的答案。

3.幫孩子調(diào)整心態(tài)。孩子在學(xué)習(xí)過(guò)程中難免會(huì)遇到困難，家長(zhǎng)不能總是高高在上地責(zé)備孩子，打擊孩子的信心。小孩子也有各種各樣的壓力，作為家長(zhǎng)要能及時(shí)幫助孩子緩解考試時(shí)的緊張狀態(tài)，即使失利了，也要幫著孩子一起分析問(wèn)題。

你覺(jué)得對(duì)于小學(xué)生天馬行空的想象力，是應(yīng)該尊重還是糾正？歡迎留言交流分享。

（以上圖片均來(lái)源于網(wǎng)絡(luò)，如有侵權(quán)請(qǐng)聯(lián)系刪除。）返回搜狐，查看更多

責(zé)任編輯：