潘浩跟學(xué)生一起做實驗

浙江省杭州市桐廬縣圓通小學(xué)的潘浩是學(xué)校的一名科學(xué)老師，而在近日，不僅學(xué)校的學(xué)生認識潘浩，他在網(wǎng)絡(luò)上也被更多人關(guān)注到。至今，潘浩已經(jīng)完成了210多個原創(chuàng)科學(xué)小實驗，并將這些實驗發(fā)布到網(wǎng)上，引起了不少人的好奇。潘浩對北京青年報記者說，做實驗是希望讓孩子對科學(xué)產(chǎn)生興趣，在實際動手操作中得到鍛煉，也希望能讓家長們轉(zhuǎn)變觀念，更加注重孩子綜合素質(zhì)的提升。

用記號筆在一個盤子中畫了兩個小人，接著再把水倒進去，小人居然在盤子中動了起來；將白菜放進不同顏色的容器中，一天過后，白菜也都喝了不少水。這些都是潘浩做出的科學(xué)小實驗。

1月12日，潘浩對北青報記者說，從2018年8月份起，他開始準(zhǔn)備以及進行各項科學(xué)實驗，至今已經(jīng)完成了210余個原創(chuàng)實驗作品?！坝行┦蔷W(wǎng)上看到的，自己會加以改編，有些是來自于生活中的實例，還有些是課堂教學(xué)中要用到的，也會改編成實驗”。

潘浩說，他教書已經(jīng)有六七年的時間，小學(xué)的科學(xué)課程旨在培養(yǎng)學(xué)生的科學(xué)思維，通過做實驗等去理解科學(xué)知識，但在實際工作中，由于受到升學(xué)壓力的影響，學(xué)生可能不會有太多時間放在動手操作上，他也希望能將這些實驗作為課堂教學(xué)的一個補充，讓學(xué)生能有更多實踐的機會。

潘浩說，他的實驗設(shè)計相對簡單，更多希望讓學(xué)生能體會到對科學(xué)的興趣，知道生活中也有很多科學(xué)知識。從開始做實驗起，潘浩基本上都是利用的晚上和周末的時間，既要構(gòu)思，同時也要拍攝和剪輯，一個科學(xué)小實驗的視頻差不多要花掉三四個小時的時間。

據(jù)潘浩介紹，雖然畢業(yè)于計算機專業(yè)，有一定的技術(shù)基礎(chǔ)，但在錄制和拍攝視頻時，也要不斷學(xué)習(xí)剪輯軟件等，并且也在不斷改進中。

他還告訴北青報記者，有些實驗看起來很簡單，但是卻有很多玄機在其中。“比如會動的小人，看起來就是畫幾筆，水倒上去就動起來了，評論里面有很多人會問怎么沒成功。其實這個實驗中一個關(guān)鍵點是要用白板筆，能擦掉的，盤子也要選很光滑的，比如陶瓷盤子。另外實驗和畫的深淺也有關(guān)系，畫的太濃也會沖碎，所以雖然看著簡單，實驗也重復(fù)了十幾次”。

但在潘浩看來，只要能動手操作起來，即便實驗失敗也會對學(xué)生有一定的幫助?！靶『⒆釉诓粩嗍〉倪^程中也是在學(xué)習(xí)”。

潘浩對北青報記者說，堅持做這些科學(xué)實驗，一方面是希望孩子能真正對科學(xué)產(chǎn)生興趣?！坝行┬嶒炍业谝淮谓佑|的時候，都不知道這些是什么，我就在想我的小學(xué)是怎么過的呢。所以希望能從小培養(yǎng)孩子們的動手能力和科學(xué)思維”。另一方面，潘浩說，希望通過這些實驗，讓家長逐漸轉(zhuǎn)變想法，不要只是看中語文數(shù)學(xué)等學(xué)科，要知道動手動腦的思維開發(fā)也是很重要的。文/本報記者 郭琳琳

責(zé)任編輯：孟祥玉(EN009)