“你們是我?guī)н^(guò)最差的一屆”、“怎么不向好學(xué)生學(xué)習(xí)”、“不好好學(xué)習(xí)就沒(méi)有未來(lái)”諸如此類(lèi)的話(huà)是國(guó)內(nèi)傳統(tǒng)課程的老師時(shí)常掛在嘴邊的話(huà)，像這樣帶有批判性和對(duì)比性的語(yǔ)言很容易讓孩子深陷自我否定、不自信的漩渦，繼而產(chǎn)生厭學(xué)和強(qiáng)烈的逆反心理。古希臘著名教育家、哲學(xué)家柏拉圖說(shuō)：“一個(gè)人從小受的教育把他往哪里引導(dǎo)，能決定他后來(lái)往哪里走?！眹?guó)內(nèi)的孩子們需要積極的鼓勵(lì)和肯定，需要一個(gè)允許他們個(gè)性發(fā)展的新教育環(huán)境。面對(duì)這種情況，把“以學(xué)生個(gè)體為中心“、“關(guān)注每個(gè)孩子的成長(zhǎng)”作為教育理念、接受過(guò)多年英國(guó)教育的王賽創(chuàng)立了徐州普學(xué)匯志學(xué)校國(guó)際部。在王賽校長(zhǎng)眼里，“優(yōu)不優(yōu)秀從來(lái)沒(méi)有一個(gè)固定的評(píng)判標(biāo)準(zhǔn)。每個(gè)學(xué)生都是優(yōu)秀且獨(dú)一無(wú)二的，他們只是不一樣的優(yōu)秀?！?/p>

徐州普學(xué)匯志國(guó)際學(xué)校新校區(qū)位于徐州市淮海國(guó)際港務(wù)區(qū)，占地面積150畝，是一所包含小學(xué)、初中、高中的12年一貫制寄宿學(xué)校。新校區(qū)為教室配備先進(jìn)的智能教學(xué)設(shè)備，提升學(xué)生在學(xué)習(xí)過(guò)程中的參與和體驗(yàn)程度。學(xué)校設(shè)有學(xué)術(shù)中心、藝術(shù)中心、科創(chuàng)中心、圖書(shū)閱覽中心、運(yùn)動(dòng)中心、職業(yè)體驗(yàn)中心、媒體中心、國(guó)際交流中心；美術(shù)教室、書(shū)法教室、音樂(lè)教室、古箏教室、鋼琴教室、舞蹈教室、手工教室、戲劇教室；校園廣播電視臺(tái)、擊劍館、棒球館、田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)、籃球場(chǎng)、排球場(chǎng)、等教育教學(xué)配套設(shè)施一應(yīng)俱全。

王賽校長(zhǎng)在做自我介紹時(shí)說(shuō)：“我這一生只想做好一件事，就是為我的家鄉(xiāng)徐州建所世界一流的學(xué)校，讓家鄉(xiāng)徐州的孩子們?cè)诩议T(mén)口就能享受到最好的教育?！彼沁@么說(shuō)的也是這么做的，竭盡全力為徐州普學(xué)匯志學(xué)校國(guó)際部邀請(qǐng)到了多名人才組成了專(zhuān)家教師團(tuán)隊(duì)。例如，徐州普學(xué)匯志國(guó)際部由劍橋大學(xué)教授張祥成院士指導(dǎo)創(chuàng)辦，特邀劍橋大學(xué)現(xiàn)任教務(wù)長(zhǎng)考官Sophia Demoulini擔(dān)任英方校長(zhǎng)，聯(lián)合牛津、劍橋大學(xué)的碩、博團(tuán)隊(duì)執(zhí)行創(chuàng)辦。中方教師均來(lái)自全國(guó)各省、市的學(xué)科領(lǐng)軍人物，成績(jī)優(yōu)異；外籍授課教師均來(lái)自英語(yǔ)母語(yǔ)國(guó)家，擁有多年國(guó)際教育教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、曾擔(dān)任國(guó)際考試考官，了解并擅長(zhǎng)教授劍橋英語(yǔ)考試等國(guó)際英語(yǔ)測(cè)驗(yàn)。

做教育的人很多，但是做有溫度、有情懷的教育人很少。王賽校長(zhǎng)創(chuàng)建的徐州普學(xué)匯志學(xué)校國(guó)際部人文環(huán)境平等、尊重、包容，要求必須能允許不同，接受不同以及尊重不同。在普匯國(guó)際部，師生的關(guān)系不是傳統(tǒng)的教與學(xué)而是合作共學(xué)，老師是學(xué)生學(xué)習(xí)的協(xié)作者和促成者。學(xué)校關(guān)注每個(gè)孩子個(gè)體的成長(zhǎng)，圍繞學(xué)生個(gè)體本身來(lái)設(shè)計(jì)適應(yīng)每個(gè)學(xué)生個(gè)體的學(xué)習(xí)和成長(zhǎng)方案；與家長(zhǎng)攜手一起挖掘每個(gè)孩子的閃光點(diǎn)，真正做到因材施教、個(gè)性發(fā)展。學(xué)生在?？梢宰园l(fā)組織、策劃項(xiàng)目和社團(tuán)并獨(dú)立運(yùn)營(yíng)，這有效鍛煉了孩子們的領(lǐng)導(dǎo)能力、組織能力、團(tuán)隊(duì)協(xié)作能力。除此之外，學(xué)校也會(huì)開(kāi)設(shè)許多社團(tuán)并不定期舉辦活動(dòng)，發(fā)掘和培養(yǎng)學(xué)生的興趣、特長(zhǎng)，給予絕對(duì)的發(fā)展空間。例如目前學(xué)校開(kāi)設(shè)了文學(xué)社、藝術(shù)設(shè)計(jì)、音樂(lè)、STEM、足球、美術(shù)、茶藝、視頻制作、木工、烘焙、戶(hù)外運(yùn)動(dòng)，室內(nèi)體育館完工后還會(huì)增加劍道、籃球、排球、羽毛球等室內(nèi)運(yùn)動(dòng)。

普學(xué)匯志培養(yǎng)的是面對(duì)未來(lái)有目標(biāo)，可以適應(yīng)、改變世界的復(fù)合型人才，絕不將學(xué)生局限于成績(jī)單上的數(shù)字。就讀于普學(xué)匯志國(guó)際部的學(xué)生從入學(xué)開(kāi)始就與升學(xué)規(guī)劃老師建立起深度的鏈接，老師會(huì)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況以及與學(xué)生定時(shí)溝通交流，引導(dǎo)學(xué)生對(duì)自己的未來(lái)和人生做出規(guī)劃，幫助學(xué)生在未來(lái)選擇自己熱愛(ài)的專(zhuān)業(yè)和大學(xué)。學(xué)校推崇“鼓勵(lì)式教育”，認(rèn)可學(xué)生的想法并幫助學(xué)生面對(duì)、解決當(dāng)下的困難，通過(guò)各種各樣的方式在學(xué)業(yè)、生活和心理上給予學(xué)生全方位的支持和幫助！在普學(xué)匯志國(guó)際部：You can be just the one you wanna be.你可以成為任何一個(gè)你想成為的人。——《吸血鬼日記》給孩子最好的，莫過(guò)于幫他/她選一所好學(xué)校，可移步徐州普學(xué)匯志劍橋?qū)W部官方賬號(hào)了解更多！