現(xiàn)實與理論到底該怎么協(xié)調(diào)?
日常交流的話,還是用中文好
提升口語的話,可以去英語角嘛,或者去找老外
1、畢竟,學(xué)英語是因為和外國人有語言溝通的障礙,或者說是為了迎合國際交流的需要,人家講英語,于是我們學(xué)英語,要是人家講法語,我們就會學(xué)法語,至于你的同學(xué)嘛……講中文的,當(dāng)然用中文交流咯,好比碰到個國際友人,會多國語言,肯定挑你們倆之間都精通的語言交流咯
2、這是需求關(guān)系的沖突,你希望能用英語交流,但你的同學(xué)希望用中文交流,關(guān)鍵就在于你的需求是提高英語,他可能沒有這個需求
那么,你可能問了,他也聽得懂,為什么不喜歡,這又涉及到了第1條,流暢度的問題
打個比方,我現(xiàn)在要告訴你一個數(shù)字“1”,我有兩種表達方式:
a.1
b.9+8-7-3-6
你更喜歡哪種?明顯是a,為什么,因為直白易懂,而b需要運算一下,當(dāng)然這種淺顯的運算需要時間很短,但如果我換成一道復(fù)雜的數(shù)學(xué)題,一個積分方程呢?對于你的同學(xué)來說,中文交流是a,英文交流是b,他肯定更樂于a,而如果你明明可以a,卻用了b,他自然而然不滿意,如果你再用個積分方程,他可能會覺得你在賣弄你的數(shù)學(xué)知識,就會很不舒服
3、你可能沒有事先招呼一聲,說你這是為了提高英語口語水平,他一上來肯定用正常的思維思考,即你應(yīng)該用a方式交流
上面解釋了你的同學(xué)為什么對于你用英文交流時表現(xiàn)出不爽
下面分析一下他當(dāng)時為什么又給你建議讓你多說
1、這是客套話,這種話實在是太常見,可能他也沒有仔細思考一下就講出來了,這很正常,你隨便上大街上拉一個人,問他如何提高英語水平,他也會讓你多說,這好比你在別人家玩,走的時候,一般人家都會說上一句“留下吃飯唄”,這兩者本質(zhì)是差不多的,萬金油一樣的存在
2、他理解的“多說”可能和你的理解有出入,他可能理解的如下
一是說出來的意思,而不是雙方面的交流,就好比中學(xué)時代的早讀晚讀,將英文讀出來,也相當(dāng)于是說出來,即開口的意思
二可能就是讓你去英語角之類的地方進行交流,因為“多說”本身有兩重性,一個是你理解的,口語中盡可能多地說英語,另一個就是既然和同學(xué)什么的都是講中文,那么就多找一些可以說英語的地方,和一些愿意用英語交流的人進行交流,從而達成“多說”的目的
關(guān)鍵一點,還是交流的問題,彼此之間缺乏溝通與交流,你提前和他打聲招呼,他也就不會怪你;他清楚地表達出自己的理解,你也就不會跟他用英語講話
多余的話:就算是交流,除非你的同學(xué)英語水平很好,發(fā)音標準,不然的話,兩個人湊一起,只會是互相拉低對方的英語水平,更新一下彼此儲存的錯誤發(fā)音庫,要想提高英語,跟打乒乓球差不多,要找一個厲害的人,或者起碼比自己厲害的人,這樣才能提高自己水平
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