如何利用思維導(dǎo)圖學(xué)數(shù)學(xué)？這堂公益課干貨滿滿
近日，清遠(yuǎn)市清城區(qū)鳳翔山湖學(xué)校區(qū)級(jí)課題《“雙減”背景下思維導(dǎo)圖在小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的應(yīng)用研究》課題組成員，到鳳翔社區(qū)黨群服務(wù)中心開展了一堂以《趣味數(shù)學(xué)之思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)法》為主題的“藍(lán)色蒲公英”公益學(xué)堂志愿服務(wù)活動(dòng)。
鳳翔山湖學(xué)校課題組成員開展“藍(lán)色蒲公英”公益學(xué)堂活動(dòng)。通訊員供圖
課堂上，鳳翔山湖學(xué)校教師梁金嬋從復(fù)習(xí)階段學(xué)生們常遇到的知識(shí)點(diǎn)繁多、重難點(diǎn)不突出、零散、難以記憶等問題切入，引出了本節(jié)課的重點(diǎn)——利用思維導(dǎo)圖學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)知識(shí)。
她以圖文并茂的方式，向?qū)W生展示各式各樣的思維導(dǎo)圖，并簡(jiǎn)要介紹了思維導(dǎo)圖的作用原理。她還結(jié)合圖例學(xué)習(xí)思維導(dǎo)圖必不可少的幾個(gè)核心要素，如關(guān)鍵詞、圖像、顏色、分支等，重點(diǎn)講解如何制作數(shù)學(xué)科思維導(dǎo)圖。
課題組教師紛紛表示，此次公益活動(dòng)以課題帶動(dòng)課堂，以課堂助推課題，不但促進(jìn)和提高了課題組的教研教學(xué)水平，也受到社區(qū)、學(xué)生和家長(zhǎng)們的一致好評(píng)。
【記者】蘇晨
【通訊員】賴芷凝
【作者】 蘇晨
【來源】 南方報(bào)業(yè)傳媒集團(tuán)南方+客戶端
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