原標(biāo)題：日本中小學(xué)：編程列入必修課，老師不足沒人教

參考消息網(wǎng)10月13日?qǐng)?bào)道據(jù)日本《產(chǎn)經(jīng)新聞》10月9日?qǐng)?bào)道，日本中小學(xué)編程教師現(xiàn)在嚴(yán)重不足。

報(bào)道稱，隨著2020年編程列入日本中小學(xué)必修課，一些專攻編程教育的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)也陸續(xù)成立。IT人才培養(yǎng)已被政府納入增長戰(zhàn)略，但教授編程的“信息課”主講教師卻出現(xiàn)嚴(yán)重短缺，如何充實(shí)一線師資力量已成當(dāng)務(wù)之急。由于父母一代大多沒有在學(xué)生時(shí)代學(xué)習(xí)過編程，家庭輔導(dǎo)也力有不逮，只能轉(zhuǎn)而求助于培訓(xùn)機(jī)構(gòu)。

東京都澀谷站附近由CA Tech Kids公司運(yùn)營的一家編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，使用的少兒編程軟件是一款多國都在使用的入門級(jí)編程軟件。據(jù)說孩子們可以學(xué)到一些較為實(shí)用的編程技巧，比如為喜歡高爾夫球的祖父研發(fā)一款用來計(jì)分的手機(jī)APP。

日本學(xué)校，一名教師通過塑料板與一名學(xué)生交談。（路透社）

報(bào)道指出，近年來，一些大型培訓(xùn)機(jī)構(gòu)紛紛進(jìn)入編程培訓(xùn)領(lǐng)域。此外，一些知名預(yù)科學(xué)校也充實(shí)了包括編程在內(nèi)的“信息課”內(nèi)容。按計(jì)劃，2025年度信息課的教學(xué)內(nèi)容將被列入大學(xué)入學(xué)考試出題范疇，孩子們必須掌握編程能力的時(shí)代已經(jīng)到來。而教學(xué)一線師資力量不足和家庭輔導(dǎo)困境也催生了社會(huì)對(duì)于編程培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求。

報(bào)道說，在一些高中，缺少編程教師的問題已經(jīng)常態(tài)化。文部科學(xué)省9月發(fā)布的調(diào)查結(jié)果凸顯2022年度新錄用信息課教師存在地區(qū)不平衡的問題。

神奈川縣新錄用的高中信息課教師數(shù)量位居全國第一，達(dá)到11人，而且呈現(xiàn)出集中在城市地區(qū)的傾向，而某些縣的錄用人數(shù)竟然是零。外界擔(dān)憂人才不足將會(huì)影響教學(xué)質(zhì)量。

CA Tech Kids學(xué)校的一名負(fù)責(zé)人就表示，目前學(xué)校教育在編程領(lǐng)域存在局限，這一方面會(huì)使得對(duì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的需求不斷上升，另一方面培訓(xùn)機(jī)構(gòu)之間的競(jìng)爭(zhēng)也將更趨激烈。返回搜狐，查看更多

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