原標(biāo)題：怎樣通過語言康復(fù)訓(xùn)練幫助孤獨(dú)癥兒童開口說話

孤獨(dú)癥（自閉癥）的發(fā)生對兒童的語言、思維、情感等心理發(fā)育有很大影響，他們的主要表現(xiàn)就是不愿與人接觸，習(xí)慣活在自己的世界中，他們?nèi)狈ψ孕?，無法很好地與人溝通，融入集體。在平時的生活中，家長應(yīng)從兒童的心理出發(fā)，幫助孤獨(dú)癥兒童提升他們的自信，引導(dǎo)他們開口說話。那么家長又應(yīng)該怎樣通過語言康復(fù)訓(xùn)練來幫助孩子呢？

1、語言暗示

積極的語言往往能使人產(chǎn)生積極的情緒，改變消極的心態(tài)，因此家長可以多用一些“寶寶聰明” 、“媽媽相信你一定行”這樣積極的語言來鼓勵孩子，或是在以此為基礎(chǔ)，讓孩子根據(jù)自己的實(shí)際情況，每天都鼓勵孩子，通過語言暗示的方式提升孩子的自信。每

2、要增強(qiáng)孩子的責(zé)任心

在為孤獨(dú)癥兒童進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練的時候，家長還應(yīng)該教會孩子學(xué)會承擔(dān)責(zé)任，勇于承認(rèn)錯誤，因?yàn)橹挥袃?nèi)心強(qiáng)大才是真正的強(qiáng)大。大部分孩子撒謊的原因就是為了逃避父母的責(zé)備，當(dāng)孩子犯錯之后，切勿厲聲責(zé)備孩子，而是應(yīng)該先平心靜氣的聽聽孩子的想法，鼓勵孩子承認(rèn)錯誤，承擔(dān)責(zé)任，不要做只會逃避的膽小鬼。

3、形象管理

孤獨(dú)癥孩子的內(nèi)心是自卑的，所以他們在說話的時候還會表現(xiàn)得吞吞吐吐，走路畏縮的行為特點(diǎn)。在進(jìn)行語言康復(fù)訓(xùn)練的時候，家長還可以從說話的音量、走路的姿勢入手，幫助他們調(diào)整心態(tài)，樹立自信。昂首闊步的舉止，整潔大方的打扮也能使他們獲得自信。還可以教育他們改變自己的形象，穿戴整潔大方的服裝，行為舉止落落大方，也幫助孤獨(dú)癥的孩子樹立健康的心理，提升自信。

4、不要批評孩子

“你怎么這么笨？連這點(diǎn)兒事情都做不好？”這樣的話切勿對孩子說，這樣會很容易傷害到他們的自尊，讓孩子自我否定覺得自己什么都做不好，漸漸地就會對所有的事情都失去主動性。正確的做法應(yīng)該是幫助孩子分析失敗的原因，總結(jié)不足之處，避免下次再出現(xiàn)同樣的錯誤。

在日常生活中，如果家長發(fā)現(xiàn)孩子與眾不同，喜歡獨(dú)處，不愛表達(dá)的時候，就應(yīng)該重視起來，及時進(jìn)行檢查和干預(yù)。日常也應(yīng)該注意對孩子的陪伴，多和孩子交流，了解他們內(nèi)心的想法，鼓勵孩子融入同齡人的圈子中。返回搜狐，查看更多

責(zé)任編輯：