原標(biāo)題：拼音的來(lái)源是什么？蘇聯(lián)提議兩國(guó)用同一種字母，四朝元老堅(jiān)決反對(duì)

我們現(xiàn)在常用的漢語(yǔ)拼音，其實(shí)并不是古人流傳下來(lái)的東西，那么漢語(yǔ)拼音究竟是怎么來(lái)的？我們來(lái)簡(jiǎn)單了解一下，創(chuàng)造漢語(yǔ)拼音的人名叫周有光，他出生于1906年，江蘇常州人。10歲那年，跟隨家人一起遷移到了蘇州，后來(lái)進(jìn)入新式學(xué)堂接受教育。

1918年，周有光進(jìn)入常州高級(jí)中學(xué)，他讀書的學(xué)校有兩個(gè)很明顯的特點(diǎn)。第一，使用方言，當(dāng)時(shí)國(guó)家雖然一直提倡用國(guó)語(yǔ)教書，可老師卻一直用方言教授知識(shí)。第二，用古文教學(xué)生，這個(gè)問(wèn)題跟國(guó)語(yǔ)有些相似，當(dāng)時(shí)國(guó)家也在大力提倡用白話文教育孩子，可老師上課的時(shí)候還是用古文，即使是寫信也要求學(xué)生用文言文。那時(shí)候，有人甚至認(rèn)為，如果用白話文給父母寫信的話，就是大不敬。學(xué)習(xí)期間，周有光認(rèn)識(shí)了一個(gè)比較喜歡白話文宣傳的老師，在相處的過(guò)程中，周有光跟他接觸了很多新鮮事物，對(duì)白話文有了更深的了解和認(rèn)識(shí)。

1923年周有光考入上海圣約翰大學(xué)，期間他主要研究經(jīng)濟(jì)和語(yǔ)言學(xué)。1933年他跟自己的妻子結(jié)婚，兩人一起去了日本留學(xué)，因?yàn)檠瞿饺毡镜鸟R克思經(jīng)濟(jì)學(xué)家，他離開(kāi)了原本就讀的東京大學(xué)，考入京都大學(xué)。1935年，周有光放棄在日本的學(xué)業(yè)返回上海，當(dāng)上了一名老師，后來(lái)他又參加了反日救國(guó)會(huì)?？谷諔?zhàn)爭(zhēng)爆發(fā)后，周有光帶著一家人，逃到了四川避難?？箲?zhàn)結(jié)束之后，他又回到新華銀行繼續(xù)工作。

新中國(guó)成立之際，蘇聯(lián)專家曾提議兩個(gè)國(guó)家可以使用同一種字母，結(jié)果周有光這個(gè)四朝元老站出來(lái)堅(jiān)決反對(duì)，他認(rèn)為文字是一個(gè)國(guó)家的核心基礎(chǔ)，如果使用其他國(guó)家的文字，那么就相當(dāng)于舍棄自己的文化底蘊(yùn)。

中國(guó)是一個(gè)歷史悠久的文明古國(guó)，如果使用蘇聯(lián)的文字，那么會(huì)對(duì)整個(gè)文明造成毀滅性打擊，上級(jí)領(lǐng)導(dǎo)同意了周有光的說(shuō)法，讓他負(fù)責(zé)拼音工作。最終周有光不負(fù)眾望，成功研究出了拼音，讓國(guó)內(nèi)的百姓，可以方便的學(xué)習(xí)白話文，國(guó)家的發(fā)展，也因此順利了許多。返回搜狐，查看更多

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