我13年到15年讀的 伊拉斯謨?nèi)蜓芯?Erasmus Mundus Global Studies

僅代表個(gè)人對(duì)該項(xiàng)目說(shuō)一些想法吧 不具有普遍性 僅供參考

該項(xiàng)目是一個(gè)比較跨學(xué)科的人文碩士項(xiàng)目（注意跟國(guó)內(nèi)大學(xué)交換去伊拉斯謨有所差別）

可以分別于第一二學(xué)年選擇就讀于以下兩所歐洲大學(xué)（申請(qǐng)僅作參考，最終須服從組委會(huì)調(diào)劑）:

- London School of Economics (United Kingdom)

英國(guó)倫敦政治經(jīng)濟(jì)學(xué)院

- Roskilde University (Denmark)

丹麥羅斯基勒大學(xué)

- University of Leipzig (Germany)

德國(guó)萊比錫大學(xué)

- University of Vienna (Austria)

奧地利維也納大學(xué)

- University of Wroclaw (Poland)

波蘭弗洛茨瓦夫大學(xué)

此外，可以申請(qǐng)（尤其推薦歐洲學(xué)生）去歐洲外的項(xiàng)目合作大學(xué)讀第三學(xué)期，具體有：

Dalhousie University, Halifax, Canada

加拿大戴爾豪斯大學(xué)

Fudan University, Shanghai, China

中國(guó)復(fù)旦大學(xué)

Jawaharlal Nehru University, New-Delhi, India

印度賈瓦哈拉爾·尼赫魯大學(xué)

Macquarie University, Sydney, Australia

澳大利亞麥考瑞大學(xué)

University of California at Santa Barbara, USA

美國(guó)加州大學(xué)圣塔芭芭拉分校

Stellenbosch University, South Africa

南非斯塔倫布什大學(xué)

Addis Ababa University, Ethiopia

埃塞俄比亞亞的斯亞貝巴大學(xué)（2012年起新增）

University of Yaoundé, Cameroon

喀麥隆雅溫德大學(xué)（2012年起新增）

University of Otago, Dunedin, New Zealand

新西蘭奧塔哥大學(xué)（2012年起新增）

另外：2015年起新增

Ghent University,Belgium

比利時(shí)根特大學(xué)

我所就讀的13-15年那一屆一共招收了來(lái)自30個(gè)不同國(guó)家（和地區(qū)）的81名學(xué)生

當(dāng)然為了平衡，這81名學(xué)生不會(huì)同時(shí)在同個(gè)大學(xué)就讀，但是會(huì)在第一學(xué)年的夏令營(yíng)和冬令營(yíng)聚首，夏令營(yíng)和冬令營(yíng)在歐洲大陸的那幾個(gè)大學(xué)所在國(guó)家輪流進(jìn)行（英國(guó)被排除在外的原因估計(jì)是因?yàn)榉?span style="color: green;">申根區(qū)簽證比較麻煩，另外費(fèi)用較之歐洲大陸會(huì)貴很多）

可以看得出來(lái)，Erasmus Mundus Global Studies是一個(gè)相當(dāng)國(guó)際化的項(xiàng)目。

就讀這個(gè)項(xiàng)目的學(xué)生最怕被問(wèn)到的問(wèn)題就是“什么是Global Studies？你們究竟學(xué)的是什么？”

這個(gè)問(wèn)題實(shí)在不好回答，因?yàn)樗姆秶鷮?shí)在是太廣泛了，幾乎完全取決于你對(duì)自己興趣的定位和所選擇的大學(xué)路徑(mobility track)，因?yàn)楦鱾€(gè)不同大學(xué)系部對(duì)同一項(xiàng)目的側(cè)重點(diǎn)也不同。

具體可以看這里：

我讀的是萊比錫大學(xué)和維也納大學(xué)。

先說(shuō)德國(guó)的萊比錫大學(xué)就讀體驗(yàn)吧

作為中國(guó)教育體制培養(yǎng)出來(lái)的學(xué)生，個(gè)人感覺(jué)總體在學(xué)術(shù)上確實(shí)跟歐洲學(xué)生差距不小，德國(guó)大學(xué)治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，對(duì)學(xué)生要求很高。

而文科項(xiàng)目的閱讀材料和論文尤其多，所以經(jīng)常閱讀課前材料到深夜，找重點(diǎn)，做總結(jié)etc。對(duì)于中國(guó)學(xué)生而言，語(yǔ)言上（跟英美/大多歐洲學(xué)生相比）已經(jīng)沒(méi)有優(yōu)勢(shì)了，所以稍顯辛苦。

但最后結(jié)果是好的，幾乎重塑了自己治學(xué)的態(tài)度和方式。

據(jù)同學(xué)間了解，課業(yè)任務(wù)的繁重只是在第一學(xué)年就讀萊比錫大學(xué)如此，其他的大學(xué)聽(tīng)說(shuō)沒(méi)有那么辛苦。

而在維也納大學(xué)

跟萊比錫大學(xué)相比，第二學(xué)年的閱讀量和課業(yè)任務(wù)輕松了不少。

而選課自由，更是基本上可以自己定制你自己感興趣的課程了。

Global Studies的學(xué)生在維也納大學(xué)可以從各個(gè)人文社科類(lèi)系部選擇自己感興趣且（多少）相關(guān)的課程，自由度非常大

總結(jié)一下我在這兩個(gè)大學(xué)學(xué)習(xí)所涉及到的學(xué)科：歷史（全球史理論）、政治（國(guó)際政治/地區(qū)安全和沖突）、宗教、文化史（現(xiàn)代中東歐文化史）、地理（地圖分析）、社會(huì)學(xué)（移民研究）、法學(xué)（國(guó)際人道主義法）等等等等。若選擇其他大學(xué)，側(cè)重點(diǎn)可能有顯著不同。

這當(dāng)中自然存在一個(gè)不可避免的問(wèn)題，就是不專(zhuān)。我們常自己開(kāi)玩笑說(shuō)Global studies is everything and nothing. 所學(xué)學(xué)科很廣泛，但是不會(huì)很透徹（當(dāng)然也取決于你自己的側(cè)重點(diǎn)和選課安排）。不過(guò)，這從一方面培養(yǎng)了學(xué)生多維度的思考模式。而在眾多國(guó)籍宗教民族文化背景的同學(xué)們之間課內(nèi)課外的“沖撞”交流也很可能對(duì)學(xué)生的三觀進(jìn)行“重塑”。

舉個(gè)簡(jiǎn)單的例子，我去這個(gè)項(xiàng)目之前，從來(lái)沒(méi)有機(jī)會(huì)面對(duì)面的跟來(lái)自香港和臺(tái)灣的同學(xué)討論兩岸的事宜，聽(tīng)取和交換不同的意見(jiàn)，學(xué)會(huì)換位思考。

這類(lèi)似的小事，還有很多很多，最終對(duì)個(gè)人的影響都是積極的，也是一輩子的影響。

此外，伊拉斯謨是有獎(jiǎng)學(xué)金的，據(jù)說(shuō)只有一成的學(xué)生能拿全獎(jiǎng)，其他的都要自費(fèi)。我是自費(fèi)的。

全獎(jiǎng)競(jìng)爭(zhēng)特別激烈，要知道你是跟全世界的優(yōu)秀學(xué)生競(jìng)爭(zhēng)。如果拿到全獎(jiǎng)，學(xué)費(fèi)生活費(fèi)就不用擔(dān)心了。一個(gè)月有1000歐（聽(tīng)同學(xué)說(shuō)的，具體可能在這個(gè)范圍有所浮動(dòng)）的樣子，在歐洲大陸國(guó)家，這筆錢(qián)對(duì)學(xué)生而言，生活社交小小旅游一把綽綽有余了。

我們項(xiàng)目同比學(xué)費(fèi)不算高（去英國(guó)的大學(xué)例外），還可以申請(qǐng)學(xué)費(fèi)減半，基本都能拿到。而且如果不掛科表現(xiàn)OK，第二學(xué)年還給發(fā)一定的助學(xué)金（大多數(shù)二年級(jí)學(xué)生都能拿到，分所在國(guó)家地區(qū)，助學(xué)金標(biāo)準(zhǔn)稍微不同）。

在歐洲讀伊拉斯謨?nèi)蜓芯康膬赡辏瑧?yīng)該是我迄今最開(kāi)心的兩年，最難忘的兩年，一生的回憶和財(cái)富。交了全世界很多不同國(guó)家的朋友，若說(shuō)現(xiàn)在各個(gè)大洲我都有朋友/校友這一點(diǎn)也不夸張（南極洲除外?。?，然后順便玩了很多國(guó)家很多地方，認(rèn)識(shí)了很多會(huì)一生都珍惜的朋友。

但是最重要的，在這個(gè)過(guò)程中，雖然學(xué)業(yè)上它并不是一個(gè)保證飯碗適合就業(yè)的專(zhuān)業(yè)（其實(shí)最對(duì)口的是國(guó)際/非政府組織等，這個(gè)項(xiàng)目去聯(lián)合國(guó)歐盟實(shí)習(xí)的校友和同學(xué)還不少），但是這整個(gè)學(xué)習(xí)的過(guò)程，留歐的經(jīng)歷，對(duì)我個(gè)人起到了一個(gè)“重塑”重生的作用，不僅僅是學(xué)術(shù)上，更多的是人生態(tài)度，世界觀，國(guó)際視野的培養(yǎng)，多維度思考的能力，跨文化溝通的能力等方面。

去讀這個(gè)項(xiàng)目，應(yīng)該算我迄今做得最對(duì)的決定。

對(duì)了，最開(kāi)心和難忘的是我27歲生日那天，在德國(guó)的萊比錫，來(lái)自各個(gè)國(guó)家各種膚色宗教信仰的同學(xué)/朋友們齊聚寒舍一起給我開(kāi)生日派對(duì)一起嗨的那一天，芬蘭姑娘親手給我做了生日蛋糕，還在上面用奶油畫(huà)了我最?lèi)?ài)的德國(guó)樂(lè)隊(duì)的Logo，我記得我很開(kāi)心很開(kāi)心的喝得爛醉，然后一個(gè)斯洛文尼亞的朋友和其他朋友把我扶上床。知道我第二天還要去柏林看演出，把我的車(chē)票/演出門(mén)票找出來(lái)放在桌上，第二天一早還打電話把我叫醒。這樣溫暖的global moment在那兩年實(shí)在是太多太多，滿滿的甜蜜而幸福的回憶。

（還是發(fā)張圖吧，當(dāng)然沒(méi)有真相，哈哈，sorry）

據(jù)說(shuō)這棟學(xué)生宿舍是當(dāng)年默克爾還在萊比錫大學(xué)讀書(shū)的時(shí)候住過(guò)的，可是14年夏我搬走后就暫不住人了。

2013-2014學(xué)年在萊比錫大學(xué)就讀的全體EMGSers（我們內(nèi)部對(duì)伊拉斯謨?nèi)蜓芯啃Ｓ训暮?jiǎn)稱）在系部教學(xué)樓合影，此中各種藏龍臥虎啊，哈哈哈

以上個(gè)人之談，不一定適用于其他伊拉斯謨項(xiàng)目或留學(xué)歐洲的中國(guó)學(xué)生。