原標(biāo)題：初中生給老師畫(huà)肖像，細(xì)節(jié)傳神，滿滿都是愛(ài)

極目新聞?dòng)浾?狄鑫

視頻剪輯 極目新聞?dòng)浾叩姻?/p>

“學(xué)生們畫(huà)的老師，大家猜猜都是誰(shuí)？”11月23日晚，武漢市第四初級(jí)中學(xué)黨支部書(shū)記程仲良，在學(xué)校教師工作群上傳了幾張學(xué)生的畫(huà)作，引來(lái)了老師們的好奇和搶答，氣氛瞬間活躍起來(lái)。

教師群里玩起了“你畫(huà)我猜”

原來(lái)，這些肖像畫(huà)都是該校八年級(jí)各班學(xué)生的手筆，既有鉛筆素描、可愛(ài)漫畫(huà)，也有寫(xiě)實(shí)的簡(jiǎn)筆畫(huà)。學(xué)生筆下的每位老師畫(huà)風(fēng)各異，卻都情感細(xì)膩，獨(dú)一無(wú)二，不可復(fù)制。

孫梓翔同學(xué)畫(huà)的程俊老師

八年級(jí)（11）班的孫梓翔同學(xué)不僅用彩色鉛筆一點(diǎn)點(diǎn)勾勒出班主任程俊老師的人物特點(diǎn)，畫(huà)出她平時(shí)就愛(ài)穿的暖橙色連衣裙和烏黑的長(zhǎng)發(fā)，還將象征她所教音樂(lè)課的五線譜和大提琴融入畫(huà)中，色彩絢麗，惟妙惟肖。

楊文迪同學(xué)畫(huà)的王斌杰老師

半白的頭發(fā)、嚴(yán)肅的表情，眼睛里閃動(dòng)著睿智……八（7）班楊文迪同學(xué)畫(huà)的數(shù)學(xué)老師王斌杰，十分傳神，被老師們一眼認(rèn)出?！巴ι袼频?，就是把我畫(huà)胖了！”王斌杰老師看著自己的畫(huà)像笑瞇瞇地說(shuō)。王老師說(shuō)，楊文迪平時(shí)在班上言語(yǔ)不多，但數(shù)學(xué)不錯(cuò)，喜歡打球。王老師覺(jué)得能被學(xué)生記在心里還畫(huà)了出來(lái)，說(shuō)明自己得到了學(xué)生的認(rèn)可和喜愛(ài)，是一件幸福的事。

秦家樂(lè)同學(xué)為邱柏傳老師作畫(huà)

八年級(jí)（1）班秦家樂(lè)同學(xué)為邱柏傳老師創(chuàng)作的國(guó)風(fēng)畫(huà)像旁，還附上了一首詩(shī)《教師頌》：四度春風(fēng)化綢繆，幾番秋雨洗鴻溝。黑發(fā)積霜織日月，粉筆無(wú)言寫(xiě)春秋。蠶絲吐盡春未老， 燭淚成灰秋更稠。春播桃李三千圃，秋來(lái)碩果滿神州。還在畫(huà)紙最上方寫(xiě)下“因?yàn)橛心拇娓屑ぁ?，以表達(dá)對(duì)老師的感恩之情。

學(xué)生畫(huà)的張桂梅老師

其中還有一幅《我最敬佩的張桂梅老師》，學(xué)生用略顯稚嫩的筆法，勾勒出時(shí)代楷模、麗江華坪女子高級(jí)中學(xué)校長(zhǎng)張桂梅的形象。作者還細(xì)心還原了張桂梅老師因長(zhǎng)年疾病導(dǎo)致關(guān)節(jié)疼痛，因而貼滿膏藥的手，和樸素的襯衣外套。

學(xué)生們帶著愛(ài)意為老師畫(huà)肖像

看到學(xué)生的畫(huà)，四初美術(shù)老師魏小斌情不自禁地豎起了大拇指：“他們一下子就抓住了老師的形象特點(diǎn)，讓人幾乎一眼就能認(rèn)出來(lái)?！彼嬖V極目新聞?dòng)浾?，這些肖像畫(huà)是同學(xué)們利用假期時(shí)間完成的，同學(xué)們熱情很高，充滿了無(wú)窮的想象力，是帶著愛(ài)創(chuàng)作的，

（圖片由校方提供）

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