五年級上冊英語知識點(diǎn)總結(jié)

Unit1 What’s he like?

重點(diǎn)單詞

old 老的，年紀(jì)大的

young 年輕的，歲數(shù)不大的

funny 滑稽的，可笑的

kind 體貼的，慈祥的，寬容的

strict 要求嚴(yán)格的，嚴(yán)厲的

polite 有禮貌的，客氣的

shy 羞怯的，靦腆的，怕生的

helpful 有用的，愿意幫忙的

clever 聰明的，聰穎的

hard-working 工作努力的

music 音樂

art 美術(shù)

science 科學(xué)

English 英語

maths/math 數(shù)學(xué)

Chinese 語文，中文

sometimes 有時(shí)，間或

robot 機(jī)器人

speak 會說，會講（某種語言）；

active 積極的、活躍的

principal 校長

university student大學(xué)生

like像、喜歡

quiet安靜的；文靜的

tall高的

short矮的

very 很、非常

what’s = what is ? who’s = who is? she’s = sheis he’s = he is

重點(diǎn)句子

(Who，What引導(dǎo)的特殊疑問句，用來對不熟悉的老師進(jìn)行問答：Whos+ 某人？Whatshe / she like? He / She is + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞。)

（一）、詢問人

1. —Who’s yourart teacher? 誰是你的美術(shù)老師？ —Mr. Jones.瓊斯老師。

（二）、( Is引導(dǎo)的一般疑問句，談?wù)撃澄蝗耸欠窬哂心撤矫娴奶卣鳎篒s he / she + 與身體特征和性格特征有關(guān)的形容詞，回答用：Yes, he / she is. No,he / she isnt. )

2. —Is he young? 他年輕嗎？

—Yes, he is. 是的，他年輕。 或—No, he isn’t. 不，他不年輕。

—Is she strict ? 她很嚴(yán)格么？

—Yes, she is , but she’s very kind . 是的，但她很和藹的。

（三）、詢問人的外貌或性格特征

3. —What’s WuYifan like? 吳一帆怎樣？ —He’s hard-working. 他很勤奮。

4. —What’she like ? 他什么樣？ —He’stall and strong . 他又高又壯。

（四）、句子

5. —Ms Wang will beour new Chinese teacher. 王老師會成為我們的新語文老師。

6. —He is very helpful athome. 他在家很能干。

7. —Robin is short but strong. 羅賓個(gè)子矮，但是身體強(qiáng)壯。

8. —He can speak Chineseand English. 他會說中文和英語。

9. —He makes me finish my homework. 他讓我寫作業(yè)。

語音

字母y在單詞中的發(fā)音：

1、雙音節(jié)或多音節(jié)詞末發(fā)[ i ]：

例：baby happy windy sunny sorry candy many family party

嬰兒 開心的 有風(fēng)的 晴朗的 對不起 糖果 許多 家庭 聚會

課外補(bǔ)充：

2、y在單音節(jié)詞末發(fā)[ ai] 例：by乘坐 my我的 why為什么 cry哭 fly飛

3、y在單詞開頭發(fā)[ j ] 例：yellow 黃色 young 年輕的

重點(diǎn)知識及語法

1、詢問他人的外貌或性格：- What’s he/shelike? - He/She is kind/…

2、一般疑問句的問與答： —Is he/she…？ —Yes,he/she is. —No, he/she isn’t.

—Do you know…? —Yes,I do. —No, I don’t

3、be動詞的三種形式am, is, are與人稱代詞連用的用法：I + am,

He, she, it，人名、物名 + is

We, you, they + are

4、Ms., Miss, Mr., Mrs.的區(qū)別:

Ms. [miz] （縮略詞）（用于女子的姓氏或姓名前，不指明婚否）女士；

Miss [mis] （用于未婚女子的姓氏或姓名前，以示禮貌）小姐，女士；

Mr. [mist] （mister的縮略詞）（用于男子的姓氏或姓名前）先生；

Mrs. [misiz]（用于已婚女子的姓氏或姓名前）太太；夫人。

5、and和but的區(qū)別：

and “和，與”，表并列關(guān)系 He is tall and thin. 他又高又瘦。

but “但是”，表轉(zhuǎn)折關(guān)系 He is shortbut strong. 他個(gè)子矮，但是身體強(qiáng)壯。

重點(diǎn)作文

1、介紹自己、朋友或老師等熟悉的人物，如：My …teacher/friend/…。

思路導(dǎo)引

（1）開頭：交代人物的身份 I have a/an…He/She is…

（2）中間：1）體貌 He/ She is tall/strong… He/She has …h(huán)air/eyes…

2）性格 He/She is strict/kind…

3）愛好 He/She likes playingpingi-pong/… 或He/She often readbooks/… on the weekend.

（3）結(jié)尾：評價(jià)人物或抒發(fā)對人物的情感 I like him/her very much.

2、范文：（1）課本P9 Read and write

My Chinese teacher

I have a new Chineseteacher. She is Ms. Chen. She is tall and thin. She has big eyes and long blackhair. She is kind and funny. Sometimes she is strict, too. She is hard-working.She likes reading. Her class is so much fun. We all like her.

Unit2 My week

重點(diǎn)單詞

Sunday (Sun.) 周日

Monday (Mon.) 周一

Tuesday (Tue./Tues.) 周二

Wednesday (Wed./Weds.) 周三

Thursday (Thur./Thurs.) 周四

Friday (Fri.) 周五

Saturday (Sat.) 周六

weekend 周末（周六、日）

wash my clothes 洗我的衣服

watch TV 看電視

do homework 做家庭作業(yè)

read books 看書

play football 踢足球

on the weekend 在周末

play sports/do sports 做體育運(yùn)動

listen to music 聽音樂

play ping-pong 打乒乓球

what about …怎么樣了…

day 日、天

have 有、吃

on 在…時(shí)候

too 太

feet（foot的復(fù)數(shù)）足

tea 茶

beef 牛肉

meet 遇見

eat 吃

read 讀、看

see 看見

sea 大海

repeat 重復(fù)

重點(diǎn)句子

1. —What doyou haveon Thursdays? 星期四你們有什么課？?

—I havemath, English and music. 我們有數(shù)學(xué)、英語和音樂課。

2. —What doyou do onThursdays, Grandpa? 爺爺，星期四你要做什么？

—I have acooking class with yourgrandma. 我和你奶奶去上烹飪課。

3. —Do you oftenread books in this park? 你經(jīng)常在這個(gè)公園看書嗎？

—Yes, I do.是的 —No, I don’t.不是

4. —What about you ? /And you? 你怎么樣？/你呢？

—I do my homework, too.我也做作業(yè)。

5. Look at my picture. 看我的圖片。

6. You look tired. 你看 起來很累。

7. You should play sports everyday. 你應(yīng)該每天做運(yùn)動。

語音

字母組合ee, ea在單詞中的的發(fā)音：[ i: ]

例：ee /i:/ feet beef meet see feed sheep sleep queen

腳 牛肉 遇見 看見 喂養(yǎng) 綿羊 睡覺 王后

ea /i:/ tea read eat repeat sea peach seat jeans

茶 閱讀 吃 重復(fù) 大海 桃子 座位 牛仔褲

注：1、ee組合絕大部分發(fā)長音[ i: ]，只有少部分發(fā)短音[ i ]，如：coffee 咖啡

2、ea字母組合除了發(fā)[ i: ]，還有可能發(fā)[e]等發(fā)音，如：bread 面包，或發(fā)[ei]，如：great好極了

重點(diǎn)知識及語法

1、詢問做什么事/活動：—What do you do …? —Ioften play ping-pong…

2、詢問星期幾上什么課：—What do you have on…? —Wehave English class…

3、一般疑問句的問與答：—Do you oftenread books? —Yes, I do. 或 —No, I don’t.

課外補(bǔ)充

1、當(dāng)介詞in,on ,at 后面跟表示時(shí)間的詞語時(shí)

on+具體某一天（年月日，星期），如：on Monday/Tuesday…

at+具體時(shí)刻（…點(diǎn)鐘），如：at 12 o’clock 在十二點(diǎn)整

in+大致時(shí)間（年月，早中晚），如：in 2014 在2014年 inthe morning/afternoon/evening

2、Ilike Mondays. John likes Sundays. 這里的likes是like的第三人稱單數(shù)形式，在一般現(xiàn)在時(shí)的句

子中，如果主語是第三人稱單數(shù)，注意動詞要變成第三人稱單數(shù)形式。

3、當(dāng)詢問別人喜歡哪些課程時(shí)，classes應(yīng)當(dāng)用復(fù)數(shù)形式，因?yàn)閯e人喜歡的課程可能不止一門。

例如：What classesdo you like? 你喜歡哪門課程？

4、表示星期幾的七個(gè)單詞，開頭第一個(gè)字母都要大寫。其簡寫形式為前三個(gè)字母加點(diǎn)。例如：Monday=Mon.

week 星期，周。（一周包括七天）、Weekend 周末（包括周六和周日）

例如：How many days are there in a week? There are 7.一個(gè)星期有幾天?七天。

例如：How manydays are there in a weekend? There are 2.一個(gè)周末有幾天? 2天。

在英語國家中，一個(gè)星期的第一天是星期天Sunday. The first day of a week is Sunday.

5、近義詞：often(經(jīng)常)—usually（常常，通常），如果兩個(gè)詞相比較來說，often比usually表示的頻率

要更高一些。

6、play with和…在一起，with后面常用人稱代詞的賓格形式?！?/p>

例如：I can playping-pong with you. 我可以和你一起打乒乓球。

7、Today is Sunday. Ilike Sundays. 在這個(gè)句子中，前一個(gè)星期日Sunday是特指“今天是星期日”，

所以用單數(shù)形式，而后一個(gè)星期日Sundays是泛指所有的星期日，所以用復(fù)數(shù)形式,翻譯成中文是“每逢周日”。

8、play + 球類、棋類、娛樂活動，如：playfootball/ping-pong

play + the + 樂器（第四單元知識），如：play the pipa/piano/violin…

重點(diǎn)作文

1、描寫一周的生活，如：My week

思路導(dǎo)引

（1）開頭：簡單的自我介紹：My name’s…/ I’m…

（2）中間：1）介紹周一至周五的情況，可以著重介紹自己最喜歡的那一天：

I go to school from Monday to Friday. I like…because I have…

2）介紹自己周六、日的活動：I often watch TV/…on the weekend.

（3）結(jié)尾：This is my week. Whatabout yours?

2、范文：

My week

My name is Li Ming. Igo to school from Monday to Friday. I like Tuesdays and Thursdays, because Ihave music and PE. I often do my homework and read books on Saturdays. I oftenplay ping-pong on Sundays.

Unit3 What would you like?

重點(diǎn)單詞

ice cream 冰淇淋

hamburger 漢堡包

sandwich 三文治

eggplant 茄子

fish 魚

salad 沙拉

tofu 豆腐

potato 土豆

tomato 西紅柿

tea 茶

juice 果汁

fresh 新鮮的，剛摘的

healthy 健康的

delicious 美味的；可口的

hot 辣的；辛辣的

sweet 含糖的；甜的

sour 酸的

salty 咸的

tasty 好吃的

hungry 餓的

thirsty 渴的；口渴的

favourite 特別喜愛的

food 食物

drink 喝；飲

carrot 胡蘿卜

chicken 雞肉

onion 洋蔥

milk 牛奶

bread 面包

beef noodles 牛肉面

fish sandwich 魚肉三明治

tomato soup 西紅柿湯

noodles 食物

fruit 水果

lunch 中餐

for 為；給

don’t = do not 不；非第三人稱單數(shù)的否定形式 they are =they’re

一日三餐的英語說法：breakfast 早飯　 lunch　午飯　dinner晚飯

重點(diǎn)句子

1.—What would you like to eat? 你想吃什么？ —A sandwich, please. 請給我一個(gè)三明治。

—What would you like to drink? 你想喝什么？ —I’d like some water. 我想喝點(diǎn)水。

2. —What’s your favourite food? 你最喜歡吃什么食物？

—Noodles. They are delicious. 面條。面條很好吃。

3. My/His /Her favourite food is fish. 我/他/她最喜歡的食物是魚。

4. I’m hungry/thirsty. 我餓/渴了。

5. I don’t like beef butchicken is OK. 我不喜歡牛肉但是雞肉也可以。

6. Onions are my favourite vegetable. 洋蔥是我最喜歡的蔬菜。

7. I like vegetables butnot carrots. 我喜歡吃蔬菜但不喜歡胡蘿卜。

重點(diǎn)知識及語法

1、詢問想要吃/喝什么：—What would you like to eat/drink? —I’d like…

2、詢問最喜歡的事物：—What’s your favourite food/vegetable/…? —My favourite food is…/I like…

后面一般都跟集合的名詞：food 食物 fruit水果 drink 飲料 colour顏色 class 課程

book 書 sport 運(yùn)動 vegetable 蔬菜 number數(shù)字 day天

3、-Whatwould you like for lunch? 你午飯想吃什么？ “for”:為了

-I’d like some tomatoes andmutton。我想吃一些西紅柿和羊肉。

I’d like= I would like。

4、-What do you havefor lunch on Mondays? 每逢周一你們午餐吃什么？其中have表示吃，而不是有。

-We（I）have rice, fish andgreen beans for lunch on Mondays.

5、名詞復(fù)數(shù)的規(guī)則變化：

（1）一般情況下直接加s；

（2）以s, x, sh, ch結(jié)尾的，加es，如， buses boxes sandwiches

（3）以o結(jié)尾，有生命的加es，如，potatoes tomatoes

無生命的加s，如，photospianos zoos

補(bǔ)充：

（4）以輔音加y結(jié)尾，改y為i再加es，如，families babies

以元音加y結(jié)尾，直接加s，如，boys days

（5）以f或fe結(jié)尾，改f為v再加es，如knife--knives 小刀 leaf--leaves 樹葉

fish -- 魚，當(dāng)表示為活的魚的時(shí)候，是可數(shù)的，但它是單復(fù)數(shù)同形；當(dāng)表示為魚肉的時(shí)候，是不可數(shù)的。

（1）I like fish,it’s tasty. 我喜歡魚肉，它很好吃。 ------------不可數(shù)

（2）There are some fishin the river. 在河里有一些魚。 ------------可數(shù)

6、單詞的形容詞形式：

由名詞轉(zhuǎn)化成形容： salt鹽---salty 咸的?? health健康---healthy健康的?

由動詞轉(zhuǎn)化成形容詞：taste品嘗---tasty好吃的

同義詞：? have to (不得不)客觀的 ----- must(必須)主觀的

7、some與any的區(qū)別：

（1）巧記：肯定句中用 some；請求邀請委婉時(shí)，some 用于疑問句；

否定疑問用 any；肯定疑問句中用 any，表示“任何一個(gè)”的意思時(shí)后面接單數(shù)。

（2）它倆都是“一些”的意思，后面既可接可數(shù)名詞復(fù)數(shù)，又可接不可數(shù)名詞，但用法有區(qū)別。 some? 用于肯定句。但當(dāng)表示請求、邀請、語氣委婉，希望對方得到對方肯定回答時(shí)，可用于疑問句，此時(shí)句中常出現(xiàn)情態(tài)動詞 can, may, could, would. any 用于否定句和疑問句。

如：A：Could I have?some?meat?

B：Sorry, you?cant?have?any?meat.? There isnt?any meat.（=there is no meat.）

（3）如果名詞前有冠詞、指示代詞、物主代詞等限定詞修飾時(shí)，則只能用 someof，表示“……中的一些。

Some?of?the?apples?are hard?to?reach.

Some?of?your teachers are not?young.

（4）注意:

any 也可用在肯定句中, 此時(shí)后面接可數(shù)名詞的單數(shù), 意為 “任何一個(gè)”。如：

You?can?ask?any?student?in?our class. 你可以問我們班上的任何一個(gè)學(xué)生。

You?can?choose?any?subject. 你可以選擇任何一門學(xué)科。

8、some+可數(shù)/不可數(shù)名詞 例：some apples（可數(shù)） somewater/rice/juice/bread/…（不可數(shù)）

課外補(bǔ)充：不可數(shù)名詞，（詞后不可以加-s/es，所接動詞用單數(shù)V+s）

例如：

液體water milk tea orange（桔汁） coke juice

氣體air（空氣）

食物 food rice bread fruit

肉類 meat（肉） fish beef chicken

物質(zhì) work（工作） paper（紙） time music weather（天氣） snow money

語音

1、字母組合ow在單詞中的發(fā)音：[au] ，[??]?????

例：[au] cow奶牛 flower花 wow哇 down向下 how如何，怎樣 now 現(xiàn)在

[??]??slow 慢的 snow 雪 yellow黃色 window窗戶 snowy 下雪的 tomorrow 明天

2、字母組合oa在單詞中的發(fā)音[??]

例：coat 上衣 boat 船 goat 山羊 road 路

重點(diǎn)作文

1、描述自己和家人最喜愛的食物

思路導(dǎo)引

（1）開頭：簡單介紹自己的家庭成員：There are…people in my family. They are…

（2）中間：分別介紹每個(gè)家庭成員最喜愛的食物時(shí)什么：

…favourite food is…/…is…favourite./…like(s)…best.

（3）結(jié)尾：穿插說明喜歡的原因：It’s/They’re…

2、范文：課本P29 Read and write

There are four peoplein my family. They are my parents, my brother and me. My mother likes saladbest. It’s fresh. Beef is my father’s favourite. He thinks（認(rèn)為）it’s delicious. My brotherlikes ice cream. It’s sweet. My favourite food is fish. It’s very healthy.

Unit4 What can you do?

重點(diǎn)單詞

dance 跳舞

sing English songs 唱英文歌曲

play the pipa 彈琵琶

do kung fu 打功夫

draw cartoons 畫漫畫

swim 游泳

speak English 說英語

cook 烹飪，烹調(diào)

play basketball 打籃球

play ping-pong 打兵乓球

draw pictures 畫畫

clean the classroom 打掃課室

listento music 聽音樂

注意：樂器名詞前要加the，但是球類名詞前不加the。（運(yùn)動不要the，樂器要加the）

play后面跟球類/棋類/娛樂活動，不加the play football playbasketball play ping-pong

play后面跟樂器，加the play the pipa play the piano play the erhu

課外短語：

empty the trash 倒垃圾 cook themeals 做飯 water theflowers 澆花 do the dishes洗碗碟

sweep the floor 掃地 clean thebedroom 打掃臥室 make the bed鋪床 set the table 擺餐具 wash the clothes 洗衣服? put away the clothes收拾衣服 use a computer（使用計(jì)算機(jī)）

重點(diǎn)句子

1. We’ll have anEnglish party next Tuesday! 我們下周二將舉行英語派對。

2. —What can you do forthe party? 你能為派對做些什么呢？

—I can sing English songs. 我能唱英文歌。

3. —How/What about you? 你呢？

—Ican draw some pictures. 我會畫一些畫。

4. —Can you do anykung fu? 你會打功夫嗎？

—Yes, I can. 是的，我會。/—No, I can’t. 不，我不會。

5. No problem. Ican help you. 沒問題。我會幫你。

6. I can play ping-pong, butI can’t swim. 我會打乒乓球，但我不會游泳。

7. Please send me anemail at . 請給我發(fā)郵件，郵箱。

重點(diǎn)知識及語法

1、詢問對方會做什么事情：—What can you do? 回答：—I can play the pipa.

2、can句型的否定句：I can’t play the pipa.

3、can句型的一般疑問句的問與答：—Can you do any kungfu? 回答：—Yes, I can./No, I can’t.

He can…或Shecan …變?yōu)橐话阋蓡柧洌篊an he …/ Can she …? 其中的he, she 也可以變?yōu)槠渌唧w的人物。如 My mother can cookthe meals. 變?yōu)橐话阋蓡柧洌篊an your mother cook the meals?

4、 help(形容詞形式)――helpful(動詞形式)

5、當(dāng)句子中出現(xiàn)了情態(tài)動詞can或其否定形式can’t時(shí)，其后面的動詞要用原形。

語音

字母組合oo在單詞中的發(fā)音：[ u ]，[ u: ]

例：[ u ] look 看 good 好的 book 書 cook 烹飪 wood 木頭 foot 腳

[ u:] balloon氣球 food食物 zoo動物園 noodles面條 cool 寒冷

注：字母組合oo發(fā)長音[u:]最常見，少數(shù)發(fā)短音[ u ] 。

重點(diǎn)作文

1、描寫自己或家庭成員會做的事情，如：I’m helpful / Super family；

（1）開頭：介紹自己或家庭成員的基本情況：I’m… I’m…years old.

I have a super family. There are three people in my family. Theyare…

（2）中間：介紹自己在家和在學(xué)校里會做的事情/介紹家人的外貌性格以及會做的事情：

I can…at school. I can…at home.

My father is strong. He can do some kung fu. My mother is…She can…

（3）結(jié)尾：總結(jié) This is me. What can you do?

This is my family. I love my family. Can you tell me yourfamily?/What about your family?

2、范文：（1）課本P43 Read and write

（2）Hello, I’m Zhao Ming.I’m eleven years old. I’m helpful. I can clean the windows and sweep the floorat school. I can cook and wash my clothes at home.

I often play thepipa on the weekend. I can play basketball. I like English very much. I canspeak English well. What can you do?

Unit 5

重點(diǎn)單詞

clock 時(shí)鐘，鐘

photo 照片，相片

plant 植物

water bottle 水瓶

bike 自行車，腳踏車

in front of 在……前面

beside 在旁邊（附近）

between 在……中間

behind 在（或向）……后面

above 在（或向）……上面

so many 許多

their 他們的

lots of 許多

dirty 骯臟的

near 在附近

house 房屋，房子，住宅

everywhere 處處、到處

air-conditioner 空調(diào)

curtain 窗簾

trash bin 垃圾箱

closet 壁櫥；衣櫥

mirror 鏡子

end table 床頭柜

bedroom 臥室

kitchen 廚房

bathroom 衛(wèi)生間

living room 客廳；起居室

clothes 衣服

重點(diǎn)句子

1. Your room is reallynice! 你的房間真漂亮！

2. There is a big bed. 有一張床。

3. My computer is here on thedesk. 我的電腦在書桌這里。

4. This is my room. 這是我的房間。

5. There are so many pictures here. 這有許多照片。

6. My father can draw verywell. 我父親畫的很好。

7. —Where is the ball? 球在哪里？

—It’s in front of the dog. 在狗的前面。

8. There is a tree in front ofthe house. 在房子前有棵樹。

9. I live near the nature park. 我住在自然公園附近。

10、Thanks. 謝謝。

11、You’rewelcome. 不用謝。

語音

字母組合ai, ay在單詞中的發(fā)音：[ ei ]

例：

ai [ei] rainy 下雨的 rainbow 彩虹 paint 涂色、油漆 wait 等待

ay[ei] say說 way路線，方法 birthday生日 Monday周一 day天，日子 today今天

may 可以

課外補(bǔ)充：

元音字母a在開音節(jié)中也發(fā)[ei] 例：cake 蛋糕 face 臉 name 名字

重點(diǎn)知識及語法

1、there be（is, are）句型的單復(fù)數(shù)形式：There is a clock. There are lots of flowers.

（1）There be句型的動詞就近原則：

例：There is a bed, a desk, two photos in my room.

There are two photos, a bed and a desk in myroom.

（2）there be與have/has的異同：

相同之處：都有“有”的含義

不同之處： there be表示“某地有……”（無生命的），主語放在句末；

例：There is a book on the desk. 書桌上有一本書。

have/has表示“某人有……”（有生命的），放在主語（人）的后面。

例：I have a book. 我有一本書。

2、詢問方位或地點(diǎn)：—Where is the ball?

—It’s in front of thedog.

3、lots of + 可數(shù)/不可數(shù)名詞 = a lotof + 可數(shù)/不可數(shù)名詞 “許多……”

比較： many + 可數(shù)名詞復(fù)數(shù) “許多……” 例：There are many trees in the forest.

much + 不可數(shù)名詞 “許多…....” 例：I drink much water every day. 我每天喝很多水。

4、動詞 + very well 例：My father can draw very well 我爸爸畫的很好

比較：be (am/is/are)+very good 例：The book is very good. 這本書非常好。

重點(diǎn)作文

1、描寫房間、臥室，如：My room / bedroom；

思路導(dǎo)引

（1）開頭：總體概括自己臥室的特征 I have anice/big/clean/…room.

（2）中間：描述臥室里的物品、擺設(shè) There is/are….on/beside/…

Mycomputer/… is on the desk/….

（3）結(jié)尾：抒發(fā)對臥室的情感 I like/love my bedroom(very much)! Can you tell me yours?

2、范文：（1）課本P53 Read and write

（2）

Mybedroom

I have a nice bedroom.It’s not big but clean.

There is a blue bed init. Beside the bed, there is a desk and a chair. There are many books and acomputer on the desk. There is a water bottle, too. There are many pictures onthe wall. Two plants are near the window.

I like my bedroom. Canyou tell me yours?

Unit6 In anature park

重點(diǎn)單詞

forest 森林，林區(qū)

hill 山丘，小山

river 河；江

mountain 高山，山岳

lake 湖；湖泊

village 村莊，村鎮(zhèn)

house 房屋，房子，住宅

tree 樹，樹木，喬木

bridge 橋

go boating 去劃船

nature park 自然公園

people 人，人們

rabbit 兔子

duck 鴨子

animal 動物

high 高的

children 孩子們

（child的復(fù)數(shù)形式）

building 建筑物

sky 天空

cloud 云

flower 花

grass 草

path 路；小道

park 公園

city? 城市

road 公路

clean干凈的

重點(diǎn)句子

1. Children, let’s go to the forest. 孩子們，讓我們?nèi)ド职伞?/span>

2. —Is there a river in theforest? 森林里有河流嗎？

—Yes, there is. 是，有的。 —No,there isn’t. 不，沒有。

3. The nature park is so quiet! 自然公園這么安靜！

4. There aren’t many people. （這里）人不多。

5. —Are there any tall buildings in the nature park? 自然公園例有高樓嗎？

—Yes, there are. 是，有的。 —No, there aren’t. 不，沒有。

6. —How many? 多少?

—Two. 兩個(gè)。

7. Robin is at Mr. Jones’ house. 羅賓在瓊斯先生的房子里。

8. —Where is the ball？ 球在哪里？

—It’s inbeside/ behind/above/in front of the dog. 它在小狗的旁邊/后面/上面/前面。）

語音

1、字母組合ou在單詞中的發(fā)音主要讀[au]，也可讀[u:]、[?]。

例：[au] house 房屋，房子 mouse老鼠 sound 聲音，聽起來 count 數(shù)數(shù)

[u:] soup 湯 group群，團(tuán)體；

[?] young 年輕的

2、 字母組合ow也有些發(fā)[ au ]，例：cow 奶牛 how 如何，怎樣 down 向下

重點(diǎn)知識及語法

1、 on 與over 的區(qū)別：

on 在... 上面。表示與下面的物體互相接觸，緊挨著。

over 在... 上面，表示與下面的物體不接觸，兩個(gè)物體之間有一定距離。

There are many carson the roads.

The bridge is over the river.

2、 當(dāng)表示在樹上時(shí)，in 與 on 的不同用法：當(dāng)表示人或其他動物在樹上時(shí)，(外來物)用in；當(dāng)表示樹本身的東西如樹葉、果實(shí)在樹上時(shí)，用 on 。

如：The bird is in the big tree and the apples are on the small tree .

There be 句型的使用

1、There be 句型包括單數(shù)形式的 There is a/an /(不填)….和復(fù)數(shù)形式There are…。

There is a/an /….句型,后面跟名詞單數(shù)及不可數(shù)名詞。

如：There is a mirror on the wall .

There is grass in the village.

There are …. 句型表示有多個(gè)，后面一般接具體數(shù)字或some , many , 再后面跟名詞復(fù)數(shù)，

如 There are two end tables near the bed .

2、 There be 句型又叫“存在”句型，它一般表示在某地有某物。在翻譯中文句子時(shí)，一般情況下，只要

中文句子表達(dá)的是“存在”性質(zhì)的“有”，就要用 there be句型來翻譯。

如：有一個(gè)垃圾桶在門的后面。There is atrash bin behind the door.

3、 There be 句型中使用單數(shù)句式還是復(fù)數(shù)句式遵循就近原則。即離There 最近的名詞是單數(shù)或不可數(shù)時(shí)

用There is….離There 最近的名詞是復(fù)數(shù)時(shí)，用There are….不管最后面的名詞是單數(shù)還是復(fù)數(shù)，都不去管它，

如：(1)有一個(gè)講臺和許多課桌在教室里。

There is a teacher’s desk and many desks in the classroom.

(2)有許多課桌和一個(gè)講臺在教室里。

There are many desks and a teacher’s deskin the classroom.

4、 There be 的單數(shù)形式在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，將助動詞be 提前，與there 交換位置，如句中有第一人稱代詞，變?yōu)榈诙朔Q，將句末的句號變?yōu)閱柼?，其他不變?/p>

如：There is a closet near the bed .——Is there a closet near the bed?

There is a river inmy village .——Is there a river in your village?

回答：肯定形式Y(jié)es, there is.否定形式No, there isn’t.

5、 There be 的復(fù)數(shù)形式在變?yōu)橐话阋蓡柧鋾r(shí)，將助動詞be 提前，與 there 交換位置，然后將句中some

或many變?yōu)閍ny，如句中有第一人稱代詞，變?yōu)榈诙朔Q，再將句末的句號變?yōu)閱柼?，其他不變?/p>

如：There are some fish in the river .——Are there any fish in the river ?

回答：肯定形式Y(jié)es, there are.否定形式No, there aren’t.

6、There be 句型表示“有”和have，has 表示“有”的區(qū)別：

There be 句型表示“有”的意思，表示在某個(gè)地方有什么，它表示的一種存在。

如：There is a bag on the desk .有一個(gè)書包在課桌上。

There are many books on the desk .有許多書在課桌上。

Have, has 表示“有”的意思，表示一種占有，擁有的關(guān)系，一般表示某人有某物。當(dāng)主語人稱是第三人

稱單數(shù)時(shí)用has ,其他時(shí)候用 have .

如： I have a new pen .我有一支新鋼筆。

He has a big schoolbag .他有一個(gè)大書包。

重點(diǎn)作文

1、描寫景物，如：看圖作文（風(fēng)景圖）

思路導(dǎo)引

（1）開頭：Look at the picture.

（2）中間：用Thereis/are…beside/in front of…句型描述圖中所有的景物及其位置，注意要有明確的

觀察主線，即觀察的順序性與條理性。

2、范文：（1）課本P63 Read and write

（2）看圖作文

Look at the picture. This is a beautifulvillage. There are three houses in the picture. There are many trees near them.In front of the houses, there is a river. The bridge is over the river. Behindthe houses, there is a forest and a mountain.

總結(jié)復(fù)習(xí)

一、一些特殊疑問詞的意義與用法:

(1)What什么，用來問是什么，叫什么，干什么，什么樣等。

如：What is this ？這是什么？

What’s your name? 你叫什么名字？

What’s your fatherlike? 你爸爸長得什么樣子？

What’s your mother?你媽媽是干什么的？

(2)Where 哪里，用來問在什么地方？

如：Where are you from? 你來自哪里？

Where is my ruler? 我的尺子在哪里？

（3）Who 誰，用來詢問人物是誰？

如：Who’s that man ? 那個(gè)男人是誰？

Who’s your math teacher ？你的數(shù)學(xué)老師是誰？

（4）Whose 誰的，用來詢問東西是誰的？

如：Whose book is this ？ 這是誰的書？

Whose father is a farmer? 誰的爸爸是農(nóng)民？

Whose bike is blue? 誰的自行車是藍(lán)色的？

（5）What time 什么時(shí)間？用來詢問具體是幾點(diǎn)。

如：What time is it?現(xiàn)在幾點(diǎn)了？

（6）What colour 什么顏色？用來問物體是什么顏色的。

如：What colour is your bag ? 你的書包是什么顏色的？

（7）When 什么時(shí)候？用來問時(shí)間，后面常跟動詞或動詞短語。

如：When do you get up? 你什么時(shí)候起床？

（8）How 怎么樣？用來問人的身體狀況。

如：How are you ? 你好嗎？

How is your mother? 你媽媽好嗎？

（9）How many 多少？用來問物體發(fā)熱數(shù)量。

如：How many books do you have ? 你有多少本書？

How many days are there in a week? 一個(gè)星期有幾天？

(10)How much 多少錢？用來詢問商品或物品的價(jià)格。

如：How much is your schoolbag ? 你的書包多少錢？

How much is this book? 這本書多少錢？

（11）Which 哪一個(gè)？用來詢問具體的哪一個(gè)？

如：Which class do you like best ?你最喜歡哪一門課程？

Which class are you in? 你在哪個(gè)班級？

——I am in Class two .我在二班

Which Grade is your sister in? 你妹妹在哪個(gè)班級？

——She is in Grade 4.她在四年級。

（表示年級或班級的單詞 Grade ，Class 在答語中必須大寫第一個(gè)字母。）

二、以系動詞 be (am ,is ,are )和情態(tài)動詞can ,助動詞 do 等開頭的一般疑問

句，在答語中首先要用 yes 或 no 做出正誤判斷，后面必須出現(xiàn)問句開頭的

系動詞、情態(tài)動詞或助動詞，使其遵循“問答一致”的原則。當(dāng)問句中出現(xiàn)

第一人稱代詞時(shí)，還要變?yōu)榈诙朔Q。

例如：

(1)、-Are you astudent ?

-Yes, I am. (No, I am not.)

(2)、-Is your sister ateacher?

-Yes, she is. (No, she isn’t.)

(3)、-Am I ateacher?

-Yes, you are. (No, you aren’t.)

(4)、-Do you have newteacher?

-Yes, we do. (No, we don’t.)

(5)、-Does Amy have newteachers?

-Yes, she does.(No, she doesn’t)

(6)、-Can you wash theclothes?

-Yes, I can. (No, Ican’t.)

(7)、-Can your brotherset the table?

-Yes, he can. (No,he can’t.)

(8)、-Can your friendmake the bed?

-Yes, she can. (No,she can’t.)

二、人稱代詞和物主代詞

人稱代詞

?

物主代詞