封面新聞?dòng)浾?張崢 實(shí)習(xí)生 周鈺

“哇！好神奇，水變清澈了！”3月22日，一場(chǎng)有趣的水資源保護(hù)課程在雙中實(shí)驗(yàn)學(xué)校上演。世界水日當(dāng)天，同學(xué)們通過各種有趣的科學(xué)小實(shí)驗(yàn)、節(jié)水裝置，把科學(xué)知識(shí)的運(yùn)用融入到生活中?！半p減”之下，如何通過綜合實(shí)踐課程提升學(xué)生科學(xué)素養(yǎng)？封面新聞?dòng)浾卟稍L了成都雙流中學(xué)實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)高志文。

綜合實(shí)踐課

學(xué)生設(shè)計(jì)自動(dòng)澆花神器

在“科學(xué)小實(shí)驗(yàn)，小水滴變形記”主題實(shí)踐活動(dòng)中，雙中學(xué)子紛紛展示出自己設(shè)計(jì)的水裝置，初中部學(xué)生當(dāng)場(chǎng)演示了自然界水形態(tài)的變化，從模擬水廠自制凈水裝置到利用干冰進(jìn)行現(xiàn)場(chǎng)模擬人工降雨，一系列“神奇”操作引來(lái)不少同學(xué)圍觀，仙氣飄飄的干冰瞬間把現(xiàn)場(chǎng)氣氛帶向高潮。

“這是我用傳感器和繼電器制作的自動(dòng)澆花裝置，通過濕度傳感器檢測(cè)土壤濕度，用鐵做的導(dǎo)體?！绷昙?jí)三班王梓歆向記者講述了她自主設(shè)計(jì)的節(jié)水裝置，“把濕度傳感器放入土壤，當(dāng)土壤干燥時(shí)，開關(guān)就會(huì)自動(dòng)打開，水泵就會(huì)自動(dòng)出水工作，當(dāng)土壤濕度達(dá)到一定的范圍時(shí)，繼電器就會(huì)停止，澆水結(jié)束，就能夠避免一些水的浪費(fèi)?！?/p>

同學(xué)們通過自己的動(dòng)手實(shí)踐、設(shè)計(jì)編程，改善日常生活中水資源浪費(fèi)的現(xiàn)象。

以綜合實(shí)踐

促核心素養(yǎng)培養(yǎng)

“我們開展綜合實(shí)踐課程已經(jīng)有十多年了，學(xué)校每周四下午是固定的綜合實(shí)踐課程時(shí)間?！彪p中實(shí)驗(yàn)學(xué)校校長(zhǎng)高志文表示，水資源保護(hù)課題是學(xué)校常態(tài)化的綜合實(shí)踐課程，已經(jīng)開展多年。

不僅如此，學(xué)校還展開“問題-課題-活動(dòng)”課程，從學(xué)科小課題到跨學(xué)科綜合課題，把書本中的學(xué)科問題運(yùn)用到實(shí)踐中，讓學(xué)生自主去拓展與衍生，并借用社會(huì)問題加工與改造，讓生活問題去挖掘與提煉學(xué)生的自主能力?！翱疾焯骄?、社會(huì)服務(wù)、職業(yè)體驗(yàn)、設(shè)計(jì)制作”四個(gè)主題和“小組研究性學(xué)習(xí)、社區(qū)志愿者、種植探究、科創(chuàng)發(fā)明”等十二個(gè)內(nèi)容，并且建立了一個(gè)30余畝的校外實(shí)踐基地、12個(gè)校內(nèi)專用場(chǎng)館和課程資源庫(kù)，用綜合實(shí)踐活動(dòng)課程實(shí)現(xiàn)學(xué)生核心素養(yǎng)的培養(yǎng)。

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