作為深圳一所資深的美式高中，新哲書院始終將“體育育人”的理念深度推進，并在體育升級發(fā)展方面不遺余力。以課程教學(xué)為基石，經(jīng)過11年的積累，學(xué)校已搭建起完整的體育課程體系，開設(shè)眾多體育課程供學(xué)生選擇。新學(xué)期新氣象，新哲書院繼續(xù)深化特色體育課程，倡導(dǎo)將學(xué)生的學(xué)業(yè)與特長發(fā)展完美結(jié)合，力圖塑造亮眼名片，攜手棕櫚泉國際高爾夫?qū)W院，打造的高爾夫模擬練習(xí)室和室內(nèi)練習(xí)場已經(jīng)正式投入使用了，這也意味著高爾夫這一特色體育已經(jīng)走進常規(guī)的體育課堂，感興趣的同學(xué)可以進行選課。

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教學(xué)硬件升級

開設(shè)校內(nèi)、外雙課堂

棕櫚泉國際高爾夫?qū)W院作為中國十大高爾夫球會之一——沙河高爾夫球會的子品牌，具有中國高爾夫球協(xié)會認證的“青少年訓(xùn)練中心”，深高協(xié)認定的“深圳市青少年高爾夫球培訓(xùn)基地”等權(quán)威資質(zhì)，在青少年高爾夫培養(yǎng)方面有資深且權(quán)威的經(jīng)驗。其大沙河訓(xùn)練基地，擁有國際一流的高爾夫教學(xué)配套設(shè)施，練習(xí)場公眾打位108個、真草沙坑、短桿練習(xí)區(qū)、練習(xí)場頂樓果嶺、青少年集訓(xùn)專屬基地、球會27洞標(biāo)準(zhǔn)球場、教學(xué)視頻 分析設(shè)備、高爾夫體能訓(xùn)練室、室內(nèi)高爾夫模擬器房等，是目前國內(nèi)最大、配套設(shè)備最齊全的現(xiàn)代化高爾夫?qū)W院。

新哲書院此次攜手棕櫚泉國際高爾夫?qū)W院，達成深度合作，設(shè)立了校內(nèi)、校外雙課堂。新哲校內(nèi)高爾夫課堂使用的高爾夫模擬練習(xí)室，利用高爾夫模擬器設(shè)備，在球飛出去后，感測器立即將球飛出的速度、起飛角度、旋轉(zhuǎn)及方向等數(shù)據(jù)傳遞給系統(tǒng)主機，計算機便可計算出球飛行的距離、彈道及落點，并在銀幕上將球飛行的軌跡顯示出來，然后將畫面推進到落點處，讓學(xué)生在落點處繼續(xù)打下一桿，直到將球推入球洞。整個過程與在高爾夫球場打球并無差異。同時，在室內(nèi)還布置了10多個可移動式的高爾夫打位，能滿足10多位同學(xué)同時上課的需求。在棕櫚泉國際高爾夫?qū)W院的大沙河訓(xùn)練場設(shè)置分課堂，學(xué)生可通過高爾夫體育課堂享受到青少年集訓(xùn)專屬基地的高端教學(xué)配套設(shè)施。

校內(nèi)、外雙課堂的教練，都是來自棕櫚泉國際高爾夫?qū)W院的專業(yè)教練團，17位資深教練，其中6名是來自美國、英國、新西蘭等國家的教練，11名中國教練，包含3位女教練，教練們平均教齡都超過10年，有的甚至20年，豐富且多維度的實戰(zhàn)和教學(xué)經(jīng)驗已經(jīng)培養(yǎng)出了很多成績優(yōu)異的學(xué)員，能滿足不同程度學(xué)生的學(xué)習(xí)需求。

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籌建新哲高爾夫校隊

出征高規(guī)格賽事

棕櫚泉高爾夫?qū)W院每年都將舉辦“棕櫚泉青少年高爾夫精英賽”，也和其他國內(nèi)、外青少年高爾夫賽事機構(gòu)有深度合作，一年至少六場青少年精英賽事。例如：別克青少年冠軍杯等。新哲書院為進一步豐富校園體育生活，促進對外交流，擴大學(xué)校影響，學(xué)校目前正在籌備組建高爾夫校隊，在全校范圍內(nèi)挑選高水平有潛力的學(xué)生，由棕櫚泉高爾夫?qū)W院的專業(yè)教練帶隊，代表學(xué)校參加各級各類高爾夫賽事。校隊的成立也是為了給熱愛高爾夫的孩子們提供更多集中訓(xùn)練和學(xué)習(xí)交流的平臺，讓學(xué)生們從小就有機會參加高水平比賽，以賽代練，刷新中高協(xié)積分排名。新哲定期將校隊送往專業(yè)的體育機構(gòu)進行集訓(xùn)，使他們強化運動技能，培養(yǎng)團隊協(xié)作能力，增強集體榮譽感，通過參加專業(yè)級別的比賽，使得學(xué)生在身體素質(zhì)、眼界見識等方面都能有更高的發(fā)展。

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開設(shè)高爾夫精英班

鋪就名校之路

很多知名美國大學(xué)升學(xué)政策在中國區(qū)的錄取名額十分有限，而高爾夫沒有國家限制，只要高爾夫打得好，賽事及升學(xué)規(guī)劃合理，學(xué)術(shù)水平達到學(xué)校要求，任何國籍都會成為大學(xué)爭搶的目標(biāo)。AJGA平均每年110場比賽，旨在通過青少年賽事選拔優(yōu)秀球手進入美國大學(xué)高爾夫校隊，已成為全球尤其是亞裔學(xué)生進入美國大學(xué)校隊的最重要途徑。

新哲書院借助棕櫚泉高爾夫?qū)W院在專業(yè)上的經(jīng)驗，共同開設(shè)高爾夫精英班。以“先育人，再授技”為理念，覆蓋品德、習(xí)慣、技能等多方面全人的教育。獨立設(shè)班，有獨立的課表，安排學(xué)術(shù)班主任和高爾夫班主任共同管理?；诓⒆鹬厍嗌倌瓿砷L規(guī)律的運動長期發(fā)展計劃，開設(shè)適配新哲書院學(xué)習(xí)生活的世界頂級教學(xué)體系，包含三大模塊，八個方向，對青少年進行全方位培養(yǎng)。通過不同年齡及年級段教學(xué)計劃，實現(xiàn)從興趣導(dǎo)向切入，到運動成長規(guī)律，到專項針對訓(xùn)練，到賽事實戰(zhàn)訓(xùn)練，到對接名校資源，每一步都走穩(wěn)走扎實，同時把握好孩子的訓(xùn)練、學(xué)習(xí)和休息，培養(yǎng)一項陪伴終身的體育特長。新哲認為升學(xué)和個人的興趣特長是可以高度一致的，而使兩者一致的關(guān)鍵，在于對個人愛好的專業(yè)化發(fā)展，讓學(xué)生在保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時，未來能夠憑專業(yè)的特長進入世界頂級學(xué)府就讀。棕櫚泉高爾夫?qū)W院在高爾夫名校升學(xué)方面已經(jīng)有很多成功的案例，例如：2016年進入美國耶魯大學(xué)校隊的吳所謂、以及美國斯坦福大學(xué)高爾夫校隊的王梓漪等。

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ECA課程與社團相配合

多形式促進高爾夫發(fā)展

新哲書院有70＋的學(xué)生社團或俱樂部，同學(xué)們每周參與的課外選修課或社團課總計已超過100課時，涵蓋了科技、人文、社科、藝術(shù)、商業(yè)、體育、公益等各大領(lǐng)域。讓每位學(xué)生從中找到屬于自己的興趣愛好，新哲堅信愛好是推動人前進最重要的動力。高爾夫作為體育特色社團，將配備專業(yè)的指導(dǎo)，熱愛這項運動的學(xué)生可以在社團中找到志同道合、相互交流，共同進步的伙伴，社團也將每周定期都有精品課程。ECA課程和社團相配合，能解決平時體育課堂時間、課堂可容納人數(shù)有限等問題，ECA課程作為體育課堂之外的延展和補充，能彌補學(xué)生只學(xué)習(xí)而缺少鍛煉機會的短板，也是特色體育普及化的又一新嘗試，全方位地提升新哲書院的高爾夫校園氛圍。

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學(xué)術(shù)課程保駕護航

德育教育塑造正確價值觀

以眾多學(xué)生心儀的美國高校為例，體育技能是一種增值，而不是捷徑。學(xué)校不會因為你高爾夫的出色成績而降低對學(xué)業(yè)的要求，要修的學(xué)分與一般學(xué)生一樣，考試也不允許掛科，作為學(xué)生運動員，“學(xué)習(xí)”才是首要的。新哲書院的美國高校升學(xué)曾蟬聯(lián)廣東省六連冠，已經(jīng)沉淀了一套很穩(wěn)定的教學(xué)培養(yǎng)體系，能為專項體育生在學(xué)業(yè)上保駕護航。

新哲認為科學(xué)的文化課設(shè)置可以提升體育生的時間管理能力、人際交往能力和情緒管理能力，使學(xué)生更專注、沉著和成熟。因此，我們在體育生文化課程安排上也更加貼合他們的需求，突顯個性化和全面性。一場大型的體育比賽并不是單純依靠專業(yè)技能，運動員需要懂得科學(xué)的飲食方式、鍛煉方法和保護身體的方法，所以我們設(shè)置生物學(xué)相關(guān)課程，比賽過程中需要能夠理解并合理運用競技戰(zhàn)術(shù)，所以我們設(shè)置了數(shù)學(xué)、理科邏輯、批判性思維課程，為了提升與國際比賽選手之間的有效交流，我們設(shè)置了語言溝通表達能力的課程。如此一來，再借助新哲強大的師資力量以及在AP教育領(lǐng)域多年的經(jīng)驗積累，能很好的助力學(xué)生在學(xué)科成績、特長發(fā)展兩個方面都能成績優(yōu)異，進入世界頂級學(xué)府就讀。

還特別需要提到的一點，這可能也是很多學(xué)生和家長擔(dān)憂的一點，那就是關(guān)于升學(xué)要求的語言類標(biāo)化成績。新哲書院根據(jù)實踐經(jīng)驗總結(jié)，為了學(xué)生能夯實托福和雅思的基礎(chǔ)，在高中階段每個年級都加大了雅思和托福的課時，在H3/H4年級能達到一周8-10節(jié)課，強化對閱讀、聽力、口語、寫作的聯(lián)系，這也意味著很多雅思或托福成績不理想的同學(xué)，不用額外在校外花錢進行補習(xí)，在校內(nèi)就能免費享受到此類服務(wù)。這一安排在很多國際學(xué)校都是不多見的。如此一來，大大節(jié)約了想走高爾夫升學(xué)道路的同學(xué)的學(xué)術(shù)學(xué)習(xí)時間，讓他們有更多的精力和時間投入到高爾夫訓(xùn)練中去。

面對升學(xué)競爭，很多國際學(xué)校重智育輕德育，教師管教不管導(dǎo)。然而，新哲書院作為的深圳四大名校之一——深圳實驗學(xué)校的國際教育基地，十分重視學(xué)校的德育工作。邀請深圳實驗學(xué)校原高中部校長程學(xué)軍先生任新哲書院執(zhí)行校長，主抓學(xué)校德育工作，延續(xù)深實驗德育的模式，構(gòu)建了良好的學(xué)習(xí)氛圍。新哲始終認為“青少年時期是一個特定的人生階段,不僅世界觀逐步形成和完善，而且各種行為習(xí)慣也逐步養(yǎng)成,是可塑性極強的時期，猶如一張白紙“染于蒼則蒼,染于黃則黃”。所以學(xué)生入讀后，能在新哲嚴謹且校園氛圍中，受到群體及其特性的影響。置身于其中的學(xué)生會感受到有形而且和無形的壓力，自覺地約束行為習(xí)慣，端正學(xué)習(xí)態(tài)度。

新哲希望通過此次高爾夫硬件設(shè)備的改造升級，以及與棕櫚泉高爾夫?qū)W院的深度合作，將個性化教育與體育育人的理念再次深度推進，能讓學(xué)生在保持學(xué)業(yè)優(yōu)秀的同時，培養(yǎng)一項陪伴終身的體育愛好，讓體育為人生創(chuàng)造更多的可能，并在未來能夠憑此進入世界頂級學(xué)府就讀。