它來(lái)了它來(lái)了它來(lái)了！被好多人追著問(wèn)的查漏補(bǔ)缺，它終于來(lái)了～～

上一個(gè)回答里有寶貝評(píng)論說(shuō)想要查漏補(bǔ)缺卻不知道方法，沒(méi)想到下面好多條回復(fù)說(shuō)也想要方法，于是，整理了兩天，它它它它終于來(lái)了！?。?！這次干貨滿滿哦！老規(guī)矩，一鍵三連，關(guān)注收藏不迷路哦～

轉(zhuǎn)眼間高考只剩下不到兩周了，都在問(wèn)查漏補(bǔ)缺，想必也都明白，再去刷新題求高度上的突破，作用已經(jīng)不大了。為了見(jiàn)識(shí)更多的題型，死記硬背更多的題型，總結(jié)各種相似的題型，花里胡哨的小技巧，乍一看很高效，“這題我見(jiàn)過(guò)做過(guò)”，實(shí)際上徒勞無(wú)功，畢竟題目題型是可以不斷創(chuàng)新的，即使把過(guò)去高考出現(xiàn)的10000道真題全記住了，今年高考只需要出20道新題，就還是不會(huì)。而我們要做的就是去看之前的錯(cuò)題，從錯(cuò)題中總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，以及把自己沒(méi)掌握的課本必備知識(shí)點(diǎn)，老師要求熟悉會(huì)用的答題模板，自己易錯(cuò)易混模模糊糊的點(diǎn)，在最后這段時(shí)間扎實(shí)掌握了，才是最基礎(chǔ)最有用的！也是能在高考的時(shí)候加分的王道！

總之，查漏補(bǔ)缺很重要就完事了！

話不多說(shuō)，正文來(lái)了～～～

語(yǔ)文篇

對(duì)于語(yǔ)文來(lái)說(shuō)，四大題型一個(gè)一個(gè)來(lái)

一、現(xiàn)代文閱讀類(lèi)

1.論述類(lèi)文本的選擇題，往往是最簡(jiǎn)單的但是一不小心就會(huì)失分的，這里的漏洞一個(gè)在審題，一個(gè)在看選項(xiàng)。審題只有一點(diǎn)：要正確的？要錯(cuò)誤的？這小小的一個(gè)點(diǎn)，有時(shí)候卻是最致命的一點(diǎn)，有時(shí)候如果不注意看，就會(huì)發(fā)現(xiàn)四個(gè)選項(xiàng)模模糊糊好像都可以，然后糾結(jié)半天選了一個(gè)錯(cuò)誤答案，最后失了三分，可惜之極！所以看到這里的寶們，給自己一個(gè)硬性要求吧！為了這三分，語(yǔ)文所有的選擇題，不管第幾題，都把題目后幾個(gè)字，要的是正確的還是錯(cuò)誤的圈起來(lái)圈起來(lái)圈起來(lái)！??！重要的事情說(shuō)三遍?。。】催x項(xiàng)在于知道它的錯(cuò)誤會(huì)有哪些類(lèi)型，a.偷換概念 b. 以偏概全 c. 混淆時(shí)態(tài) d. 正話反說(shuō) e. 顛倒因果 f. 強(qiáng)加概念 g. 無(wú)中生有 h. 答非所問(wèn) ，這里把它們總結(jié)出來(lái)并不是說(shuō)要讓你一字不差地把錯(cuò)誤原因背出來(lái)，而是要你了解明白它會(huì)有哪些錯(cuò)誤，寫(xiě)的時(shí)候能夠清醒一點(diǎn)有把握一點(diǎn)。

2.實(shí)用類(lèi)文本和論述類(lèi)不同的是多了一個(gè)讓你分析回答的第六題。有些人的慣性思維是先看完材料再看題寫(xiě)題，所以寫(xiě)第六題的時(shí)候會(huì)出現(xiàn)看完材料看題再看材料的情況，這個(gè)時(shí)候就比別人多浪費(fèi)了幾分鐘，想一想你有沒(méi)有這個(gè)問(wèn)題，如果有的話，就又是你的一個(gè)漏洞了，所以在寫(xiě)實(shí)用類(lèi)文本的時(shí)候，一定要注意，帶著第六題的問(wèn)題去看。還有最重要的一點(diǎn)就是?。》贮c(diǎn)答題?。。。×值念}最少分三點(diǎn)，如果不分點(diǎn)不分主體烏漆麻黑胡亂寫(xiě)，想拿高分？必不可能！

3.文學(xué)類(lèi)文本相對(duì)于前兩個(gè)，更考驗(yàn)?zāi)愕睦斫饽芰?，有些人的理解能力確實(shí)比較差，但是沒(méi)關(guān)系，這類(lèi)題一般都會(huì)有特定的答題模板，問(wèn)法也就是那幾類(lèi)：分析人物形象，故事中某個(gè)情節(jié)的作用，開(kāi)頭結(jié)尾的作用，線索是什么及其作用，文章的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)，文章的語(yǔ)言特點(diǎn)，這些類(lèi)型的題，課堂上老師都有總結(jié)過(guò)答題模板，就看你用不用心去記了，所以最后這段時(shí)間，如果不會(huì)背的，抓緊時(shí)間背這些答題模板，把這個(gè)漏洞給補(bǔ)上！

二、古代詩(shī)文閱讀

1.文言文閱讀一般在文學(xué)常識(shí)和句子翻譯上有問(wèn)題。對(duì)于文學(xué)常識(shí)來(lái)說(shuō)，只有多背多記才可以，在最后的十天左右，堅(jiān)持一天背兩個(gè)文學(xué)常識(shí)，絕對(duì)不是問(wèn)題；對(duì)于句子的翻譯，要牢牢記住八字口訣：字字翻譯，一一對(duì)應(yīng)！文言文和現(xiàn)代文的區(qū)別就在于較為簡(jiǎn)略，所以我們要做的就是擴(kuò)充，每一個(gè)字都要翻譯出來(lái)，特別是一些關(guān)鍵字，它們的用法也是有很大學(xué)問(wèn)的，如古今異義，意動(dòng)用法，使動(dòng)用法，被動(dòng)用法，倒裝等等，每個(gè)字的意思寫(xiě)出來(lái)后組合成符合現(xiàn)代閱讀習(xí)慣的句子，如果感覺(jué)不通順，那就看看是不是哪些詞的特殊用法你沒(méi)有寫(xiě)出來(lái)，再整理一遍，這樣問(wèn)題就不大了。如果了遇到實(shí)在想不出來(lái)意思的字，沒(méi)關(guān)系，把它照抄上，但是切記，千萬(wàn)不要把那個(gè)字所在的位置空出來(lái)，這樣改卷人一眼就看出來(lái)你不會(huì)了，千萬(wàn)別傻?。?/p>

2.古代詩(shī)歌閱讀這里問(wèn)題較大的是14題問(wèn)答題，但是考來(lái)考去，其實(shí)都是同種類(lèi)型，詩(shī)歌表達(dá)的感情，景物描寫(xiě)的作用，詩(shī)歌的寫(xiě)作手法，某句話的含義及其作用，和小說(shuō)閱讀大體類(lèi)似，依舊是需要把模板背熟，在這里發(fā)現(xiàn)漏洞的，剩下幾天一定補(bǔ)上。

3.名句名篇默寫(xiě)題!!!簡(jiǎn)直重中之重，誰(shuí)要是在這出了問(wèn)題問(wèn)題，簡(jiǎn)直不可饒恕!!!(用了好幾個(gè)感嘆后因?yàn)檫@里真的太重要了）

這六分基本沒(méi)有什么技巧可言，完全就是64篇背熟。每晚睡前，閉上眼開(kāi)始默背。一晚上至少能過(guò)五六首，然后背著背著就睡著了，也不用擔(dān)心失眠問(wèn)題了哈哈哈，這樣一直背到高考前，你就能清楚地知道自己64篇的漏洞在哪并且能在第二天白天及時(shí)填補(bǔ)上這個(gè)漏洞了。

三.語(yǔ)言文字運(yùn)用

在這一大塊中，怎樣知道自己有沒(méi)有問(wèn)題呢？翻出你之前寫(xiě)過(guò)的歷年高考題，看看自己17.18.19這三道題平均每次都錯(cuò)了幾個(gè)，如果超過(guò)兩個(gè)，那就是有問(wèn)題。這里要做的就是把這些高考題再寫(xiě)一遍，一天一個(gè)就可以，不求多，但必須得知道自己為什么錯(cuò)以及它正確的思路又是什么。因?yàn)橛袝r(shí)候一些模擬題，都沒(méi)有高考題的思路嚴(yán)謹(jǐn)縝密，所以說(shuō)最后這段時(shí)間就以寫(xiě)高考題為主。20.21題也是一樣，就看之前寫(xiě)高考題得分多高，如果每道題只有一兩分，那就也保持一天一道的頻率，直到高考。寫(xiě)的時(shí)候也一定會(huì)有自己的收獲的，比如補(bǔ)寫(xiě)句子中上下對(duì)應(yīng)之前不懂的，在你一天一道題的寫(xiě)的過(guò)程中，就慢慢悟出來(lái)了。

四.作文

最后這個(gè)大骨頭，按理說(shuō)應(yīng)該是從高一開(kāi)始練才有可能提高水平的，那我們現(xiàn)在要做的呢，就是盡可能的突破。如果你的作文水平在40-50之間，那么你要做的就是好好保持，平時(shí)記過(guò)的那些好詞好句加強(qiáng)記憶，高考一般不會(huì)有太大問(wèn)題的，而且由于高考的評(píng)分會(huì)比平時(shí)寬松，所以甚至有可能突破五十分的！如果低于40，那我給你的建議就是在這幾天內(nèi)找到一個(gè)你覺(jué)得萬(wàn)無(wú)一失的模板，自己修改下里面的內(nèi)容就在哪都可以套用的那種，牢牢記住，高考時(shí)說(shuō)不定就派上用場(chǎng)給你加分了

數(shù)學(xué)篇

一.要想題會(huì)寫(xiě)，公式定理必須會(huì)

對(duì)于高中數(shù)學(xué)來(lái)說(shuō)，必修加選修，一共五六本書(shū)，幾百個(gè)公式加知識(shí)點(diǎn) ，如果你什么都不會(huì)，都記不住，那你寫(xiě)題是寫(xiě)了個(gè)寂寞嗎？讓你證明直線平行平面，你連判定定理是什么都不知道，你告訴我你想證明什么？讓你求球的體積，你不知道公式，半徑都給你了你都不知道干啥，老天爺往你嘴里喂飯你還一個(gè)勁的吐出去，你不考低分誰(shuí)考低分？所以數(shù)學(xué)的查漏補(bǔ)缺，第一件事就是找個(gè)時(shí)間把所有的公式整理一遍過(guò)一下，有不會(huì)背的，趕緊回顧！時(shí)不我待，時(shí)間真的來(lái)不及了啊

二.低級(jí)錯(cuò)誤別再犯了球球了

排除知識(shí)上的錯(cuò)誤，數(shù)學(xué)的低級(jí)錯(cuò)誤，往往是能一點(diǎn)點(diǎn)拉開(kāi)分?jǐn)?shù)的地方，我在前幾篇回答中也寫(xiě)到過(guò)我當(dāng)時(shí)高考，數(shù)學(xué)對(duì)完答案，從頭到尾沒(méi)有一個(gè)低級(jí)錯(cuò)誤，這里再?gòu)?qiáng)調(diào)最后一遍我當(dāng)時(shí)的做法（真的不想再說(shuō)了但是有人還是有人問(wèn)，那就再說(shuō)一遍吧）

之前的我也是一個(gè)總因?yàn)榈图?jí)錯(cuò)誤失分的人，每次成績(jī)出來(lái)總是想著下次不會(huì)了下次不會(huì)了，但是每次考試還總是或多或少的犯錯(cuò)，原因在于我從來(lái)不去整理自己的錯(cuò)誤，我知道自己會(huì)犯錯(cuò)，但是每次考試前只是提醒自己不要再犯低級(jí)錯(cuò)誤，但是我知道自己之前犯什么錯(cuò)了呢 ？不知道，我想不起來(lái)。那這不就徒勞無(wú)功了嗎？所以，不要簡(jiǎn)單的提醒自己不能犯低級(jí)錯(cuò)誤了，現(xiàn)在，拿出你的筆記本和你做過(guò)的高考題卷子，一張一張的翻著看你的錯(cuò)題，把那些低級(jí)錯(cuò)誤的原因細(xì)細(xì)地寫(xiě)在筆記本的第一頁(yè)，如果發(fā)現(xiàn)了重復(fù)的錯(cuò)誤，那就用紅筆在整理的那里標(biāo)上*2*3，下次考前，別的都不用帶，帶上筆記本，就足夠了！我相信這樣做了，低級(jí)錯(cuò)誤這個(gè)漏洞，絕對(duì)能補(bǔ)上！??！

三.還想刷題怎么辦

開(kāi)頭就已經(jīng)說(shuō)過(guò)了，因?yàn)橄胍?jiàn)題型而去刷新題，已經(jīng)沒(méi)有太大用處了，你能把所有的題都見(jiàn)一遍嗎?不能，題很多的，你根本寫(xiě)不完，你要是想寫(xiě)，去問(wèn)老師要，給你搞來(lái)幾百?gòu)埦碜咏^對(duì)不是問(wèn)題。但問(wèn)題是，刷那么多題，見(jiàn)識(shí)了各種各樣的題型，然后呢？就算每個(gè)題的答案你都知道，但是高考題會(huì)有原題嗎？絕對(duì)不可能！?。∧阋龅氖撬伎?，從舊題中看出來(lái)新的東西，這才是查漏補(bǔ)缺的意義所在。前面講到背公式定理，那么怎么知道自己會(huì)不會(huì)用呢？肯定還是要靠寫(xiě)題，但是寫(xiě)題也是要找合適的題，最后這段時(shí)間，回歸課本就足夠了。有些老師在一開(kāi)始講課的時(shí)候就讓學(xué)生們把課本上的例題寫(xiě)過(guò)了，再寫(xiě)一遍印象可能就會(huì)更深一點(diǎn)；有些老師可能就沒(méi)有要求寫(xiě)過(guò)，那么剩下的日子里就可以在課本上挑一點(diǎn)例題來(lái)寫(xiě)。因?yàn)楦呖?，還是以課本為主的，就像2019年文科數(shù)學(xué)全國(guó)一卷的第22題

這個(gè)當(dāng)時(shí)難倒了不少文科生的坐標(biāo)系轉(zhuǎn)化，只是在講選修時(shí)課本上的一道普普通通的例題同款，但是當(dāng)年得分率卻極低，甚至逼得不少文科生選擇了不等式，可謂是十分可惜了，所以呀，你真的想刷題的時(shí)候呢，就去刷課本例題，想檢驗(yàn)公式定理記住了會(huì)不會(huì)用的時(shí)候，也可以選擇課本上的例題，放過(guò)新題吧，作用不大的，而且那些亂七八糟的題，還不一定正規(guī)不正規(guī)適不適合高考呢

四.對(duì)待錯(cuò)題

不再寫(xiě)新題了，那么剩下的時(shí)間呢，就可以用來(lái)看錯(cuò)題了?？村e(cuò)題也是有講究的，一張卷子肯定會(huì)有錯(cuò)題（當(dāng)然，如果你次次150當(dāng)我沒(méi)說(shuō)）如果直接從頭看到尾，確實(shí)會(huì)有點(diǎn)用。可是并不系統(tǒng)，我們要做的是整理同種類(lèi)型的，然后自己再寫(xiě)一遍，看看到底看明白了沒(méi)有。比如立體幾何中的割補(bǔ)法求體積這個(gè)類(lèi)型，你看了三道同種類(lèi)型的，覺(jué)得自己會(huì)了想跳過(guò)了，哎-_-||別急呀，把其中一道題題目抄在筆記本上，不看卷子再寫(xiě)一遍。記得一定是要在筆記本上再寫(xiě)一遍，如果是在試卷上或者答題卡上寫(xiě)，旁邊肯定都是有批注的，寫(xiě)著寫(xiě)著你就看一眼看一眼再看一眼，到底會(huì)不會(huì)寫(xiě)還是個(gè)未知數(shù)呢~

所以，題目抄到筆記本上之后，什么也不要看，自己獨(dú)立再寫(xiě)一次，寫(xiě)的時(shí)候想著我之前為什么不會(huì)，我的思路為什么沒(méi)有打開(kāi)，或者說(shuō)你寫(xiě)的時(shí)候是犯了什么錯(cuò)誤導(dǎo)致最后沒(méi)有得到正確答案，這都是你在下次寫(xiě)到同種類(lèi)型的題的時(shí)候可以用到的寶貴經(jīng)驗(yàn)。而且，只有這樣做了，數(shù)學(xué)的查漏補(bǔ)缺才算是有了它應(yīng)該有的作用

英語(yǔ)篇

英語(yǔ)從背誦和寫(xiě)題兩個(gè)方面來(lái)說(shuō)怎么查漏補(bǔ)缺

一.單詞是王道

英語(yǔ)和語(yǔ)文有一個(gè)共同點(diǎn)，要背的很多，但是語(yǔ)文得背文言文字詞，背成語(yǔ)，背作文，英語(yǔ)只需要掌握單詞及其用法就可以了，捫心自問(wèn)，3500詞匯，你背過(guò)一遍了嗎？如果背過(guò)了，那么恭喜你，高考英語(yǔ)加五分十分不是問(wèn)題；如果沒(méi)有，那就每天早上拿起詞匯書(shū)，擋著翻譯的部分，一天兩單元的過(guò)，不會(huì)的標(biāo)記，會(huì)的跳過(guò)，唰唰唰的，背的飛快。背累了再看看短語(yǔ)，想想怎么搭配怎么用。每天早上寶貴的早讀時(shí)間，是記憶力最好的時(shí)候，單詞短語(yǔ)背完了，再去看看句子，備點(diǎn)經(jīng)典句式總不會(huì)有錯(cuò)，那些作文中常用到的短語(yǔ)句子，自己也要及時(shí)積累，放出來(lái)我平時(shí)反思積累的筆記本。

單詞短語(yǔ)互相搭配，英語(yǔ)背書(shū)從不會(huì)累~加油呀寶子們

二、閱讀理解

對(duì)于閱讀理解，查漏補(bǔ)缺其實(shí)就是鞏固練習(xí)，保持題感?；A(chǔ)差的想要短時(shí)間攻克C篇和D篇可能性不大，所以就把能抓住的A篇B篇抓住，不留遺憾。A篇一般都是很簡(jiǎn)單的，主要就是找答題區(qū)間，一般21.22.題都是在一個(gè)單獨(dú)的區(qū)間內(nèi)找，比較容易，找準(zhǔn)區(qū)間一般問(wèn)題都不會(huì)很大；23題多是比較類(lèi)，找共同點(diǎn)或者不同點(diǎn)，文章可能發(fā)表在哪里這種問(wèn)法，所以寫(xiě)23題就需要把文中不同部分都看一眼找那些有聯(lián)系的詞，然后再對(duì)比選項(xiàng)看是否合適，有合適的放心選它就完事了~B篇呢，一般都是敘事類(lèi)的文章，這類(lèi)文章雖然比A篇難了點(diǎn)，但是里面的生詞并不多，有能力的話，一遍看下來(lái)基本上就能夠知道它在講什么了。而且24.25.26.這幾道題都是按照文章的結(jié)構(gòu)脈絡(luò)一點(diǎn)一點(diǎn)來(lái)出題的，所以寫(xiě)起來(lái)也比較簡(jiǎn)單，中等水平的可以努努力把A篇和B篇都給拿下！

對(duì)于程度更好一點(diǎn)的呢，不僅A篇B篇要拿下，C篇D篇最后這段時(shí)間努努力也是沒(méi)問(wèn)題的。這兩篇都是偏向于說(shuō)明文類(lèi)型的，所以有可能不太好理解，而且這類(lèi)文章中的生詞難詞也比較多，這就加深了你閱讀起來(lái)的難度。但是如果把它們當(dāng)作A篇那種來(lái)理解，你就會(huì)發(fā)現(xiàn)大同小異，不過(guò)也是找答題區(qū)間罷了，只要區(qū)間找到了，把區(qū)間內(nèi)的句子適當(dāng)翻譯下，抓住和問(wèn)題有關(guān)聯(lián)的關(guān)鍵詞，細(xì)細(xì)揣摩，問(wèn)題就不大了~相信你們可以的

三、完形填空

有些寶的完形填空，二十個(gè)只能對(duì)一半甚至更少，這是很?chē)?yán)重的一個(gè)問(wèn)題，畢竟一個(gè)1.5分呢。對(duì)于完形填空來(lái)講，一要單詞過(guò)關(guān)，二要方法合適。單詞就按著第一部分說(shuō)的去做，最后不管能記住多少都一定會(huì)是有用的；寫(xiě)完形填空第一步，先不看A.B.C.D.給你的選項(xiàng)，直接看文章，完形和閱讀不一樣，它是需要全篇翻譯的，所以不管多難，都要盡力去把全文翻譯出來(lái)，有空格的話，就按照你自己的意思來(lái)，憑著直覺(jué)想一想這個(gè)空應(yīng)該填什么，這樣第一遍讀完文章大意你是知道了的；接著讀第二遍，第二遍就可以開(kāi)始讀著寫(xiě)著了，把你剛剛想的詞和答案給你的A.B.C.D四個(gè)選項(xiàng)對(duì)照，有意思相同的就可以選了，如果沒(méi)有的話，就把四個(gè)選項(xiàng)全部翻譯一下一個(gè)一個(gè)試著代入進(jìn)去，看看哪一個(gè)最符合語(yǔ)境，哪一個(gè)才是作者想要表達(dá)的，不要按照自己的意思想當(dāng)然的來(lái)；

等所有的空填完了就可以開(kāi)始進(jìn)行第三遍了，第三遍，代入你填的所有詞通讀一遍，有感覺(jué)不通順的不符合語(yǔ)境或者你讀著讀著就感覺(jué)別扭的，按照第二步的來(lái)，四個(gè)選項(xiàng)的單詞都翻譯了一個(gè)一個(gè)代入進(jìn)去，總會(huì)選到合適的；還有一點(diǎn)關(guān)鍵的是要注意上下文的聯(lián)系，比如上文提到了chritmas day，下文中可能會(huì)出來(lái)說(shuō)他手上拿著要帶給朋友的（）A.gift B.book C.apple D.box，這里根據(jù)上下文就可以知道gift是最合適的了，所以，一定不要你覺(jué)得，應(yīng)該是作者覺(jué)得，作者的上下文怎么覺(jué)得。但如果你非要犟著說(shuō)你覺(jué)得的才是對(duì)的，那我也沒(méi)辦法

四.語(yǔ)法填空

有些人在語(yǔ)填上可謂是十分薄弱了，十個(gè)空能對(duì)一兩個(gè)。所以，依舊是單詞先行，你得先知道給你的幾個(gè)單詞是什么意思，知道它們最簡(jiǎn)單的變形，write變writing變written，如果你不知道，寫(xiě)成了writting或者writen這樣明顯的錯(cuò)誤，依舊是拿不到分?jǐn)?shù)的，所以單詞及其變形用法，最近這段時(shí)間，能背多少背多少！第二個(gè)就是要知道在那些沒(méi)有給你單詞提示的空格中，一般都是填虛詞.連詞.數(shù)詞等等，如that.which.where.who.whom.how.what.a.of.for.as.etc.所以遇到?jīng)]有提示詞的也不要慌，想想能填什么就好了。大不了一個(gè)一個(gè)慢慢來(lái)嘛。第三點(diǎn)就是一些特殊的句子，如定語(yǔ)從句

這類(lèi)句子一般都需要你自己去分析成分，大家可以看看學(xué)姐上面的筆記，然后填入需要的虛詞連詞就好了

四.作文

要想作文拿高分，字是首要。每天練字一小行，分?jǐn)?shù)進(jìn)步一大分，十天十分，你不心動(dòng)嗎？用學(xué)校發(fā)的專(zhuān)門(mén)的練字紙每天認(rèn)認(rèn)真真練習(xí)一行，絕對(duì)是足夠的。練字的時(shí)候呢，不要隨隨便便找亂七八糟的東西練，你今天背了但是不是太熟悉的單詞短語(yǔ)句子，都是練字的最好素材，可以讓你在練字的時(shí)候加深印象，一箭雙雕~

第二個(gè)就是高級(jí)詞匯的使用，其實(shí)也不是說(shuō)全篇都要多高級(jí)多高級(jí)，在一些比較明顯的地方，比如開(kāi)頭結(jié)尾處，用點(diǎn)高級(jí)的，比如so···that···，it is···that···，這樣簡(jiǎn)單又高級(jí)的就可以了

寫(xiě)到這里內(nèi)容差不多就結(jié)束了，我想說(shuō)的是，一天背三五十個(gè)單詞短語(yǔ)一句話練一行字，背十個(gè)公式定理，整理三道同類(lèi)型的數(shù)學(xué)題，寫(xiě)一大道語(yǔ)文的語(yǔ)言文字運(yùn)用題，睡前背五六首古詩(shī)，這些在課余時(shí)間完全是夠用的，別問(wèn)我為什么知道，學(xué)姐自己就是這樣過(guò)來(lái)的，而且最后老師們給你的自習(xí)時(shí)間也會(huì)很多，就看你能不能好好把握了。

可能有些人會(huì)說(shuō)堅(jiān)持不下去了怎么怎么，覺(jué)得太累了，但是我們誰(shuí)不是普通人啊，我們不想堅(jiān)持的時(shí)候，爸爸沒(méi)有因?yàn)殄X(qián)太難賺就不賺了，媽媽也沒(méi)有因?yàn)楹⒆硬宦?tīng)話就不要了，我們又有什么理由堅(jiān)持不下去呢？一路走了這么久，還沒(méi)看到光呢，怎么能放棄呢？

人活一世,到最后都免不了白茫茫大地真干凈的結(jié)局。那么在有限的時(shí)光里,在明明可以五彩斑斕的生活中,我們?yōu)槭裁捶且畹媚敲戴龅?千萬(wàn)不要在黑白灰的日子里,辜負(fù)了生命的饋贈(zèng)。

你要過(guò)彩虹般絢爛的人生。

還有什么問(wèn)題，盡管來(lái)找我吧，我是

，只做一件事，幫你提高高考成績(jī)。熬過(guò)去吧，前方會(huì)有光等待的