親愛的同學(xué)們！伴著蛙聲蟬鳴，隨著輕風(fēng)陽光，屬于你們的暑假終于來到了，如何度過一個愉快、有意義的暑假？你們想好了嗎？老師為你們精心研究了一套有趣的“作業(yè)”,希望這份作業(yè)給你的假期生活帶來無限挑戰(zhàn)，讓你驚喜不斷。

    請你特別要關(guān)注包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表（分年級）和包鋼實(shí)驗(yàn)一小“陶冶情操  成全生命”藝術(shù)記錄表，如果能按照表格要求完成體育作業(yè)和藝術(shù)作業(yè)，一定會為你的暑假增色不少！溫馨提醒，等假期結(jié)束了，這兩張表格是要給老師的，請同學(xué)們自己下載打?。?/span>A4）。

    相信在這位份作業(yè)的引領(lǐng)下，你將會度過一個快樂又充實(shí)的假期。不信？試試看！若干年后，當(dāng)你翻開成長冊，會從心底涌動出一份感動，一份驚喜……

同學(xué)們, Are you  ready?  Let`s go!

秘籍：1.認(rèn)真制訂假期計(jì)劃，進(jìn)行有效時間管理。

      2.嚴(yán)格執(zhí)行計(jì)劃。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小2017年一年級暑期作業(yè)

課程類型

課程行動

反饋評價

珍愛生命

※安全相伴，快樂成長

“交通安全、居家安全”我知道、我踐行

    通過安全知識書籍、講座、體驗(yàn)等方式，了解交通、居家安全知識，學(xué)會自我保護(hù)。

1.熟記交通、居家安全知識。

2.制作交通安全圖表。

3.交通安全手抄報(bào)

※運(yùn)動相伴，

 健康成長

每天堅(jiān)持鍛煉一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

1.仰臥起坐每天20個。 2.跳繩每天100個。3.拍籃球每天100個。

為自己設(shè)計(jì)一個運(yùn)動計(jì)劃表，爭取新學(xué)期的體質(zhì)健康檢測取得好成績。（附“運(yùn)動相伴健康暑假”表格）

  綠植相伴，

感悟成長

培養(yǎng)一棵綠色植物，了解植物的特性，觀察并記錄它的成長，探索其中奧秘。

1.制作綠植卡片，了解綠植特性。

2.把培養(yǎng)綠植過程以文字和圖片的方式記錄下來。

滋養(yǎng)生命

  基礎(chǔ)奠定，

滋養(yǎng)生命

愛上書法——每天堅(jiān)持十分鐘練字

計(jì)算小能手--每天10道口算練習(xí)（百以內(nèi)的加減法）

查看作業(yè)

閱讀經(jīng)典

滋養(yǎng)生命

推薦書目《不一樣的卡梅拉》系列叢書

開讀書交流會

※走進(jìn)歷史      滋養(yǎng)生命

1.參觀博物館、抗?fàn)幖o(jì)念館，了解抗?fàn)幨穼?shí)。

2.觀看電視動畫片 “抗戰(zhàn)三部曲”《地道戰(zhàn)》、《雞毛信》、《淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》。

1.了解戰(zhàn)爭時期的英雄故事，把故事講給大家，開學(xué)開展相關(guān)故事大賽。

親子游歷

滋養(yǎng)生命

1．拿起相機(jī)、攝影機(jī)、手機(jī)隨時隨地拍攝屬于你的幸福，用一句話一張圖來證明你發(fā)現(xiàn)。

2．拿起手中的筆來記錄你的感受

1.制作以”假期快樂行”為主題的手抄報(bào)。粘貼自己旅游時的照片，寫出自己的收獲。

2.可以是沿途照片，制成照片集，并說明。

我為家鄉(xiāng)做代言

家鄉(xiāng)“美”

一方水土養(yǎng)育一方人，面對家鄉(xiāng)，我們懷著深深的熱愛與情思，而每個人熱愛它的部分和熱愛它的方式各不相同。任選一角度，贊美家鄉(xiāng)之美。

完成一幅繪畫作品。

成全生命

陶冶情操

成全生命

堅(jiān)持練習(xí)琴棋書畫等藝術(shù)特長，陶冶情操。

學(xué)唱一首抗日愛國歌曲；以“快樂成長”為主題繪制一幅圖畫（A4紙）。

開學(xué)進(jìn)行歌曲展示；

將繪畫作品拍照并粘在“陶冶情操成全生命”記錄表。

傳遞愛心

成全生命

爭做社區(qū)服務(wù)小明星，和同學(xué)一起清掃樓道、社區(qū)一角，為美化環(huán)境出份力。

用照片、文字記錄自己的美行。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小2017年二年級暑期作業(yè)

課程類型

課程行動

反饋評價

珍愛生命

※安全相伴，快樂成長

“交通安全、居家安全”我知道、我踐行

  通過安全知識書籍、講座、體驗(yàn)等方式，了解交通、居家安全知識，學(xué)會自我保護(hù)。

1.熟記交通、居家安全知識。

2.制作交通安全圖表。

3.校內(nèi)上下樓安全手抄報(bào)

※運(yùn)動相伴，

 健康成長

每天堅(jiān)持鍛煉一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

1.廣播操做熟練。2.仰臥起坐每天20個。3.拍籃球每天200個。4.跳繩100個。

為自己設(shè)計(jì)一個運(yùn)動計(jì)劃表，爭取新學(xué)期的體質(zhì)健康檢測取得好成績。（附“運(yùn)動相伴健康暑假”表格）

  綠植相伴，

感悟成長

親手培養(yǎng)一棵綠色植物，了解植物的特性，觀察并記錄它的成長,懂得其中奧秘，熱愛自然、尊重生命。

1.把培養(yǎng)綠植的過程以文字和圖片的方式記錄下來。

2.記錄綠植成長寫觀察日記。

滋養(yǎng)生命

  基礎(chǔ)奠定，

滋養(yǎng)生命

愛上積累——積累優(yōu)美語句，背會其中的三到五段（句）

愛上書法——每天堅(jiān)持十分鐘練字，以《小學(xué)生必背古詩詞》為內(nèi)容

巧手做數(shù)學(xué)--制作關(guān)于二年級數(shù)學(xué)下冊內(nèi)容的手抄報(bào)，數(shù)與代數(shù)一份，圖形與幾何一份。

計(jì)算小能手---每天5道計(jì)算題。（兩位數(shù)的加減法及兩位數(shù)除以一位數(shù)的除法）。

查看作業(yè)。

閱讀經(jīng)典

滋養(yǎng)生命

遨游書海享受快樂：推薦書目《綠野仙蹤》、《安徒生童話》、《中外寓言故事》、《尼爾斯騎鵝旅行記》

開讀書交流會

※走進(jìn)歷史      滋養(yǎng)生命

1.開展“追尋紅色足跡”活動，參觀博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，了解抗日戰(zhàn)爭的史實(shí)。

2. 觀看重點(diǎn)電視動畫片 “抗戰(zhàn)三部曲”《地道戰(zhàn)》、《雞毛信》、《淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》，

1.了解戰(zhàn)爭時期的英雄故事，把故事講給大家，開學(xué)開展相關(guān)故事大賽。

親子游歷

滋養(yǎng)生命

1．拿起相機(jī)、攝影機(jī)、手機(jī)隨心隨地拍攝屬于你的幸福，用一句話一張圖來證明你發(fā)現(xiàn)。

2．拿起手中的筆來記錄你的感受

1. 以日記形式記錄旅游經(jīng)歷。

2.粘貼自己旅游時的照片，寫出自己的收獲。

我為家鄉(xiāng)做代言

家鄉(xiāng)“物”

寄情于物，睹物思情，通過展示、講述能見證歷史“老物件”的故事，展示歷史變遷和包頭市的巨大變化。

完成一幅手抄報(bào)作品。

成全生命

陶冶情操

成全生命

堅(jiān)持練習(xí)琴棋書畫等藝術(shù)特長，陶冶情操。

學(xué)唱一首抗日愛國歌曲；同父母參觀一場美術(shù)展。

開學(xué)進(jìn)行歌曲展示；

參觀照片粘于“陶冶情操成全生命”記錄表。

傳遞愛心

成全生命

與同學(xué)結(jié)成手拉手互助伙伴，互相學(xué)習(xí)，互相幫助，學(xué)會交往合作，共同提高進(jìn)步。

用照片、文字記錄自己的美行。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小2017年三年級暑期作業(yè)

課程類型

課程行動

反饋評價

珍愛生命

※安全相伴，快樂成長

“飲食習(xí)慣、食品安全”我知道、踐行

   了解飲食習(xí)慣、衛(wèi)生、食品安全法的有關(guān)知識，學(xué)會生活，熱愛生活，健康成長。

1.以“食品安全我踐行”制作手抄報(bào)。

2.和學(xué)習(xí)小組成員開展知識交流、講座。

3.防火災(zāi)安全手抄報(bào)

※運(yùn)動相伴，

 健康成長

每天堅(jiān)持鍛煉一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

堅(jiān)持每天足球運(yùn)動（運(yùn)球、傳球、顛球或參與足球比賽）40分鐘、跳100個跳繩。

為自己設(shè)計(jì)一個運(yùn)動計(jì)劃表，爭取新學(xué)期的體質(zhì)健康檢測取得好成績。（附“運(yùn)動相伴健康暑假”表格）

  綠植相伴，

感悟成長

  親手培養(yǎng)一棵綠色植物，了解植物的特性，觀察并記錄它的成長,懂得其中奧秘，熱愛自然、尊重生命。

1.把培養(yǎng)綠植的過程以文字和圖片的方式記錄下來。

2.記錄綠植成長寫觀察日記。

滋養(yǎng)生命

  基礎(chǔ)奠定，

滋養(yǎng)生命

愛上書法——每天堅(jiān)持十分鐘練字

愛上積累——《古詩75首》背誦到47首

巧手做數(shù)學(xué)——制作一份關(guān)于數(shù)學(xué)知識的手抄報(bào)

計(jì)算小能手——每天10道口算練習(xí)（百以內(nèi)的加減乘除）

英語：

1.卷子改錯并簽字。

2.學(xué)唱兩首簡單的英語兒歌。

3.看2--3部英文原版動畫片！

查看作業(yè)

展示表演

閱讀經(jīng)典

滋養(yǎng)生命

推薦作家沈石溪、曹文軒作品

開讀書交流會

※走進(jìn)歷史      滋養(yǎng)生命

1.開展“追尋紅色足跡”活動，參觀博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，了解抗日戰(zhàn)爭的史實(shí)。

2. 觀看重點(diǎn)電視動畫片 “抗戰(zhàn)三部曲”《地道戰(zhàn)》、《雞毛信》、《淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》。

1.了解戰(zhàn)爭時期的英雄故事，把故事講給大家，開學(xué)開展相關(guān)故事大賽。

親子游歷

滋養(yǎng)生命

1．拿起相機(jī)、攝影機(jī)、手機(jī)隨心隨地拍攝屬于你的幸福，用一句話一張圖來證明你發(fā)現(xiàn)。

2．拿起手中的筆來記錄你的感受

制作一本照片集，自己設(shè)計(jì)形式，將自己旅游的照片貼上去，并附上每張照片的說明，最后附上自己的收獲。用A4紙整理在活頁夾或拉桿夾里。

我為家鄉(xiāng)做代言

家鄉(xiāng)“變”

    70年來，我市在經(jīng)濟(jì)、社會、文化等方面取得的巨大成就和發(fā)展變化。請任選一角度，描述你眼中家鄉(xiāng)的發(fā)展變化及帶給你的感受。

完成一篇習(xí)作，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于300字。文章必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。（電子版）標(biāo)題用宋體二號，正文用仿宋GB-2312三號，頁邊距為3.6、3.6、2.7、2.7，段間距為固定值27磅，字?jǐn)?shù)不限。文檔以“姓名+學(xué)校+年級”命名。

成全生命

陶冶情操

成全生命

堅(jiān)持練習(xí)琴棋書畫等藝術(shù)特長，陶冶情操。

學(xué)唱一首抗日愛國歌曲；同父母參觀一場美術(shù)展。

開學(xué)進(jìn)行歌曲展示；

參觀照片粘于“陶冶情操成全生命”記錄表。

傳遞愛心

成全生命

走進(jìn)敬老院、社會福利院為孤寡老人送關(guān)懷、送祝福、送愛心。

用照片、文字記錄自己的美行。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小2017年四年級暑期作業(yè)

課程類型

課程行動

反饋評價

珍愛生命

※安全相伴，快樂成長

“飲食習(xí)慣、食品安全”我知道、我踐行

   了解飲食習(xí)慣、衛(wèi)生、食品安全法的有關(guān)知識，學(xué)會生活，熱愛生活，健康成長。

1.制作手抄報(bào)。

2.和學(xué)習(xí)小組成員開展知識交流、講座。

3.居家安全手抄報(bào)

※運(yùn)動相伴，

 健康成長

每天堅(jiān)持鍛煉一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

1．每天1分鐘跳繩。2. 足球運(yùn)動（運(yùn)球、傳球、顛球或參與足球比賽）40分鐘或籃球運(yùn)動（運(yùn)球、投籃或參與籃球比賽）40分鐘。

為自己設(shè)計(jì)一個運(yùn)動計(jì)劃表，爭取新學(xué)期的體質(zhì)健康檢測取得好成績。（附“運(yùn)動相伴健康暑假”表格）

  綠植相伴，

感悟成長

親手培養(yǎng)一棵綠色植物，了解植物的特性，觀察并記錄它的成長,懂得其中奧秘，熱愛自然、尊重生命。

1.把培養(yǎng)綠植的過程以文字和圖片的方式記錄下來。

2.記錄綠植成長寫觀察日記。

滋養(yǎng)生命

  基礎(chǔ)奠定，

滋養(yǎng)生命

1經(jīng)典誦讀：古詩75首中的第50首到75首，每天背誦一首詩。

2.書法習(xí)字：把背誦的古詩，每天練寫一首詩。

3.制作四年級上下冊內(nèi)容的思維導(dǎo)圖。

4.學(xué)唱一首英文歌曲。

5.做一份英文手抄報(bào)。

展示，競賽

閱讀經(jīng)典

滋養(yǎng)生命

每天閱讀名著一小時。讀兩本好書（推薦書目 《城南舊事》《最后一頭戰(zhàn)象》）

讀書交流會

※走進(jìn)歷史      滋養(yǎng)生命

1.參觀抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，了解抗?fàn)幍氖穼?shí)。

2.觀看《抗戰(zhàn)史上的今天》、《大抗戰(zhàn)》等影片、紀(jì)錄片

1.了解戰(zhàn)爭時期的英雄故事，把故事講給大家，開學(xué)開展相關(guān)故事大賽。

2.以習(xí)作的形式寫觀后感等。

親子游歷

滋養(yǎng)生命

1．拿起相機(jī)、攝影機(jī)、手機(jī)隨心隨地拍攝屬于你的幸福，用一句話一張圖來證明你發(fā)現(xiàn)。

2．拿起手中的筆來記錄你的感受。

做一本小課題研究的冊子，每篇有自己的感想或收獲，附上旅游時的照片，用A4紙，整理好夾在活頁夾里或拉桿夾里

我為家鄉(xiāng)做代言

家鄉(xiāng)“情”

書寫我與家鄉(xiāng)的人和事，記錄溫暖的、感動的能體現(xiàn)人與人和諧相處的真情實(shí)感。

完成一篇習(xí)作，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于400字。文章必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。（電子版）（標(biāo)題用宋體二號，正文用仿宋GB-2312三號，頁邊距為3.6、3.6、2.7、2.7，段間距為固定值27磅，字?jǐn)?shù)不限。文檔以“姓名+學(xué)校+年級”命名。）

成全生命

陶冶情操

成全生命

堅(jiān)持練習(xí)琴棋書畫等藝術(shù)特長，陶冶情操。

了解一種樂器（包括起源、特點(diǎn)、著名樂曲等），并嘗試進(jìn)行學(xué)習(xí)；同父母參觀一場美術(shù)展，并以“快樂成長”主題制作手工作品一組。

制作手抄報(bào)來介紹你所了解的樂器；

將手工作品拍照粘于“陶冶情操成全生命”記錄表。

傳遞愛心

成全生命

走進(jìn)敬老院、社會福利院為孤寡老人送關(guān)懷、送祝福、送愛心。

用照片、文字記錄自己的美行。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小2017年五年級暑期作業(yè)

課程類型

課程行動

反饋評價

珍愛生命

※安全相伴，快樂成長

“自然災(zāi)害、戶外安全”我謹(jǐn)記、我踐行

  了解自然災(zāi)害自救、戶外活動安全知識，能夠自我保護(hù)，珍愛生命。

1.制作手抄報(bào)。

2.制作安全知識、自我救護(hù)連環(huán)畫。

3.防溺水安手抄報(bào)

※運(yùn)動相伴，

 健康成長

每天堅(jiān)持鍛煉一小時，增強(qiáng)身體素質(zhì)。

1.每天1分鐘跳繩。2. 足球運(yùn)動（運(yùn)球、傳球、顛球或參與足球比賽）40分鐘或籃球運(yùn)動（運(yùn)球、投籃或參與籃球比賽）40分鐘。

為自己設(shè)計(jì)一個運(yùn)動計(jì)劃表，爭取新學(xué)期的體質(zhì)健康檢測取得好成績。（附“運(yùn)動相伴健康暑假”表格）

  綠植相伴，

感悟成長

親手培養(yǎng)一棵綠色植物，了解植物的特性，觀察并記錄它的成長,懂得其中奧秘，熱愛自然、尊重生命。

1.記錄綠植成長寫觀察日記。

2.以種植綠植的體會、感受為主題，寫一篇習(xí)作。

滋養(yǎng)生命

  基礎(chǔ)奠定，

滋養(yǎng)生命

語文作業(yè)：

1. 搜集自己喜愛的詩歌及有關(guān)的知識，故事。

2. 做一張關(guān)于《魯迅》手抄報(bào)。

數(shù)學(xué)作業(yè)：

1.期末卷錯題信紙上抄題寫過程改錯。

2.書上練習(xí)一到練習(xí)六、總復(fù)習(xí)各題，寫在白抄本上。

英語作業(yè):

1.英語期末考試卷，筆試部分另附紙改錯。

2.做10篇英語小閱讀。

3.默寫六年級上冊英語四會單詞。

查看作業(yè)，組織作業(yè)展示

競賽

閱讀經(jīng)典

滋養(yǎng)生命

《綠山墻的安妮》、《斑羚飛渡》、《狼王夢》、《三國演義》、《水滸傳》閱讀這5本書，至少精讀3本

開讀書交流會

※走進(jìn)歷史      滋養(yǎng)生命

1.開展“追尋紅色足跡”活動，參觀博物館、抗日戰(zhàn)爭紀(jì)念館，了解抗日戰(zhàn)爭的史實(shí)。

2.觀看重點(diǎn)電視動畫片 “抗戰(zhàn)三部曲”《地道戰(zhàn)》、《雞毛信》、《淵子崖保衛(wèi)戰(zhàn)》，

1.了解戰(zhàn)爭時期的英雄故事，把故事講給大家，開學(xué)開展相關(guān)故事大賽。

2.以習(xí)作的形式寫觀后感等。

親子游歷

滋養(yǎng)生命

1.可以是美麗中國任我游”為主題的手抄報(bào)。2.可以是日記“要把旅游經(jīng)歷寫進(jìn)去，

2.可以是沿途照片，制成照片集，并說明。

做一本小課題研究的冊子，每篇有自己的感想或收獲，附上旅游時的照片，用A4紙，整理好夾在活頁夾里或拉桿夾里

我為家鄉(xiāng)做代言

家鄉(xiāng)“情”

書寫我與家鄉(xiāng)的人和事，記錄溫暖的、感動的能體現(xiàn)人與人和諧相處的真情實(shí)感。

完成一篇習(xí)作，題目自擬，文體不限，字?jǐn)?shù)不少于450字。文章必須原創(chuàng)，嚴(yán)禁抄襲。

（電子版）（標(biāo)題用宋體二號，正文用仿宋GB-2312三號，頁邊距為3.6、3.6、2.7、2.7，段間距為固定值27磅，字?jǐn)?shù)不限。文檔以“姓名+學(xué)校+年級”命名。）

成全生命

陶冶情操

成全生命

堅(jiān)持練習(xí)琴棋書畫等藝術(shù)特長，陶冶情操。

了解一位音樂家及他的一部代表作（包括音樂家的事跡、代表作的背景等）；同父母參觀一場美術(shù)展，并以“幸福成長  快樂校園”為主題制作手工作品一組。

制作手抄報(bào)來介紹你所了解的樂器；

將手工作品拍照粘于“陶冶情操成全生命”記錄表。

傳遞愛心

成全生命

走進(jìn)敬老院、社會福利院為孤寡老人送關(guān)懷、送祝福、送愛心。

用照片、文字記錄自己的美行。

同學(xué)們，作業(yè)中有三項(xiàng)帶※是我們所有同學(xué)都要完成的，另外你再任選兩項(xiàng)你感興趣的作業(yè)來完成。每位同學(xué)將實(shí)踐、旅游、健身、讀書等假期作業(yè)制作成A4規(guī)格(手抄報(bào)A3)的暑期成長冊，包括：日記、作文、圖片等形式展示。相信大家通過一個假期的努力，開學(xué)時一定會從容面對嶄新的學(xué)習(xí)生活，最后祝所有同學(xué)暑期快樂、安全、健康！

注：請下載包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表及包鋼實(shí)驗(yàn)一小“陶冶情操  成全生命”美術(shù)記錄表進(jìn)行填寫。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表（一年級）

 年班                                                                                姓名：

日

期

仰臥起坐

跳  繩

拍籃球

次/組

組數(shù)

總數(shù)

次/組

組數(shù)

總數(shù)

次/組

組數(shù)

總數(shù)

注：請家長自行下載填寫，作為學(xué)生暑假體育活動的記錄。您會發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持，隨著時間的推移，學(xué)生的運(yùn)動能力會不斷提高的，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持住，相信他們能完成的更好。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表（二年級）

 年班                                                                                姓名：

日

期

仰臥起坐

跳  繩

拍籃球

次/組

組數(shù)

總數(shù)

次/組

組數(shù)

總數(shù)

次/組

組數(shù)

總數(shù)

注：請家長自行下載填寫，作為學(xué)生暑假體育活動的記錄。您會發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持，隨著時間的推移，學(xué)生的運(yùn)動能力會不斷提高的，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持住，相信他們能完成的更好。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表（三年級）

 年班                                                                                姓名：

日

期

跳  繩

次/組

組數(shù)

總數(shù)

內(nèi)容

完成情況

注：請家長自行下載填寫，作為學(xué)生暑假體育活動的記錄。

您會發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持，隨著時間的推移，學(xué)生的運(yùn)動能力會不斷提高的，

鼓勵學(xué)生堅(jiān)持住，相信他們能完成的更好。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表（四年級）

 年班                                                                                姓名：

日

期

1分鐘跳繩

足球運(yùn)動或籃球運(yùn)動

次/組

組數(shù)

總數(shù)

內(nèi)容

完成情況

注：請家長自行下載填寫，作為學(xué)生暑假體育活動的記錄。您會發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持，

隨著時間的推移，學(xué)生的運(yùn)動能力會不斷提高的，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持住，

相信他們能完成的更好。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小 “運(yùn)動相伴  健康暑假”記錄表（五年級）

 年班                                                                                姓名：

日

期

1分鐘跳繩

足球運(yùn)動或籃球運(yùn)動

次/組

組數(shù)

總數(shù)

內(nèi)容

完成情況

注：請家長自行下載填寫，作為學(xué)生暑假體育活動的記錄。您會發(fā)現(xiàn)只要堅(jiān)持，

隨著時間的推移，學(xué)生的運(yùn)動能力會不斷提高的，鼓勵學(xué)生堅(jiān)持到底，

相信他們能完成的更好。

包鋼實(shí)驗(yàn)一小“陶冶情操  成全生命”藝術(shù)記錄表

年班  

 姓名

作品名稱：

貼照片處

作品介紹：