Unit 1 Our Classroom

Part A 單元目標(biāo)導(dǎo)航

1.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞∶again，grade.our。

2.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)下列單詞∶see，classroom，class。

3.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶Nice to see you again.Nice to see you，too.

Lets go and see our classroom.Its a nice classroom.

4.要求能運(yùn)用句型"Im in Class...，Grade..."來(lái)介紹自己在哪個(gè)年級(jí)哪個(gè)班級(jí)。

重點(diǎn)詞匯

see看見(jiàn) again 再次 grade 年級(jí)

our 我們的 classroom 教室class 班級(jí);課

重要句型

1. 一Nice to see you again.再次見(jiàn)到你很高興。

一Nice to see you，too.我也很高興見(jiàn)到你。

解釋|：這是認(rèn)識(shí)的人再次見(jiàn)面時(shí)打招呼的常用語(yǔ)。

2.Lets go and see our classroom.我們?nèi)タ纯次覀兊慕淌野伞?/span>

（解釋|： Lets是Let us的縮寫(xiě)形式。let后接動(dòng)詞原形。本句也可以改成"Letsgo and look at our classroom."。

例|：Lets clean our classroom.我們打掃我們的教室吧。

3.Im in Class Three，Grade Two.我在二年級(jí)三班。

（在表達(dá)幾年級(jí)幾班時(shí)，英語(yǔ)與中文的表達(dá)順序相反，即英語(yǔ)的班級(jí)在前，年級(jí)在后，而且每個(gè)單詞的首字母都要大寫(xiě)。

例|： Wang Tao is in Class One，Grade Four.王濤在四年級(jí)一班。

Part B

1.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞或短語(yǔ)∶look，look at.read，after，isnt=is not。

2.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)下列單詞∶chair，desk，blackboard，tiger。

3.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶Im your teacher.Read after me.

4.要求能運(yùn)用句型"Ilike..."來(lái)介紹自己喜歡的東西;能運(yùn)用句型"Itsa..."和"Itisnta..."來(lái)表達(dá)"它是/不是一……";能運(yùn)用句型"Look at the..."來(lái)讓他人看某物。

重點(diǎn)詞匯

look 瞧;看 desk書(shū)桌chair 椅子 read 讀;閱讀

look at 看著 blackboard 黑板 after 在……之后

tiger 老虎isnt=is not 不是

重要句型

1. Ilike my chair.我喜歡我的椅子。like作及物動(dòng)詞，意為"喜歡"∶

（1）like 后接名詞或代詞作賓語(yǔ)，表示對(duì)某一事物的興趣或愛(ài)好。

I like my desk.我喜歡我的書(shū)桌。

（2）like 后跟動(dòng)詞的-ing形式作賓語(yǔ)，表示喜歡做某事。

I like playing basketball.我喜歡打籃球。

2. Look at the blackboard.看黑板。

look是一個(gè)不及物動(dòng)詞，后面不能直接加賓語(yǔ)。如果想要表達(dá)"看某物"，那么就要在look后加介詞 at。look at是及物動(dòng)詞短語(yǔ)，后面必須加賓語(yǔ)。

例 Look at the red apple.看這個(gè)紅蘋(píng)果。

3.Its a cat.它是一只貓。its的完整形式是it is，it isnt是its的否定形式。Its a bird.=It is a bird.它是一只鳥(niǎo)。

Unit 2 Our School

Part A 單元目標(biāo)導(dǎo)航

1. 要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞∶that.from。

2.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)單詞;cousin。

3.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子;Nice to meet you.Nice to meet you，too.

4.要求能運(yùn)用句型"Whos that.?"來(lái)詢(xún)問(wèn)"那個(gè)……是誰(shuí)?";能運(yùn)用句型"Shes..?

和"Shesfrom….."來(lái)介紹"她是……"和"她來(lái)自……";能運(yùn)用句型"Which class are you in?"來(lái)詢(xún)問(wèn)對(duì)方在哪個(gè)班級(jí)。

重點(diǎn)詞匯

that 那 cousin 表（堂） 兄弟姐妹from來(lái)自

重要句型

1.-Whos that girl?那個(gè)女孩是誰(shuí)?

一Thats Ma Li.那是馬麗。

面 當(dāng)詢(xún)問(wèn)遠(yuǎn)處的某人是誰(shuí)時(shí)，用句型"Whos that…..?"，回答用"Thats.."。

例句一Whos that man?那位男士是誰(shuí)?-

一Thats Mr.Li. 那是李先生。

2. 一Which class are you in?你在哪個(gè)班級(jí)?

一Class Three，Grade One.一年級(jí)三班。

解釋 which是疑問(wèn)代詞，意為"哪一個(gè)"。在這里which class指"哪一個(gè)班級(jí)"，可以直接回答"Class...，Grade..."，也可以回答"Im in Class...，Grade..

例句一Which class are you in?你在哪個(gè)班級(jí)?

—Im in Class Two，Grade Four.我在四年級(jí)二班。

3.Shes my cousin. Shes from Taiwan.她是我的表妹。她來(lái)自臺(tái)灣。

冊(cè)"Shes..."是用來(lái)介紹"她是……"的常用句型。短語(yǔ) be from 意為"來(lái)自"，其同義短語(yǔ)是 come from。

例句一 Hes Mr.Li.He comes from Shanghai.他是李先生。他來(lái)自上海。

Part B

單元目標(biāo)導(dǎo)航

1. 要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)下列單詞∶school，playground，big，computer，room，library。

2. 要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶Lets go and see our school.Lets go.

3. 要求能運(yùn)用句型"This is our..."來(lái)介紹"這是我們的……";能運(yùn)用句型"So many...來(lái)表達(dá)"如此多的……";能運(yùn)用句型"Is so..."來(lái)形容某事物是如此……

重點(diǎn)詞匯

school 學(xué)校 computer 電腦 playground 操場(chǎng)

room 房間 big 大的 library 圖書(shū)館

重要句型

1.This is our playground.這是我們的操場(chǎng)。

彩騙"This is..."的三種用法∶

（1）用來(lái)介紹他人。

T例句|：his is my cousin.這是我的表妹。

（2）電話(huà)里用來(lái)介紹自己。

例句 This is Wang Tao.我是王濤。（打電話(huà)時(shí)）（3）用來(lái)介紹物品。

例句 This is my desk. 這是我的書(shū)桌。

2.Wow，so many computers!哇，如此多的電腦啊!

解釋 many意為"很多;許多"，so many意為"如此多的;那么多的"，用來(lái)修飾可

數(shù)名詞。

例句 There are so many books in the library.圖書(shū)館里有如此多的書(shū)。

3.Its so big.它是如此的大。

在這里 so 作副詞，用來(lái)修飾形容詞 big，意為"如此的大"。解析

例面 The playground is so big.這個(gè)操場(chǎng)是如此的大。

Unit 3 numbers and Animals

Part A 單元目標(biāo)導(dǎo)航

1. 要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞;hav.denr，thirtcen. ourteen.fifteen，sixteen。

2.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)下列單詞∶farm.cow，horse，sheep。

3.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶Sallys grandma and grandpa have a farm.

Sally is reading an email from them.

4. 要求能運(yùn)用數(shù)字，能運(yùn)用句型"Ihave."來(lái)表達(dá)"我有……（數(shù)量……"。

重點(diǎn)詞匯

have有 farm農(nóng)場(chǎng) dear 親愛(ài)的

thirteen 十三 cow 奶牛 fourteen 十四

horse 馬 ften 十五 sheep 綿羊 sixteen 十六

重要句型

Now we have 13 cows, 14 horses ， 15 sheep and 16 pigs. 現(xiàn)在我們有13頭奶牛，14匹馬，15只綿羊和16頭豬。

解釋 1.名詞單數(shù)變復(fù)數(shù)的變化規(guī)則∶

（1）一般名詞變復(fù)數(shù)時(shí)是在名詞后面直接加 s，例如∶map→maps，bag→bags，book→books 等;

（2）以s，x，sh，ch結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，是在名詞后面加 es，

tio服

例如∶bus→buses，watch→watches，box→boxes等;

（3））以f或 fe結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，去掉f或fe，加 ves，例如∶half→halves，knife→knives，leaf→leaves 等;

（4）（4）以o結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)∶

a）無(wú)生命的名詞加 s，例如∶photo→photos，piano→pianos等;b）有生命的名詞加 es，例如∶potato→potatoes，tomato→tomatoes 等;

（5）以輔音字母+y結(jié)尾的名詞，變y為i加 es，例如∶baby→babies，family→families，study→studies等;

（6）以元音字母十y 結(jié)尾的名詞變復(fù)數(shù)時(shí)，直接加 s，例如∶monkey→monkeys，holiday→holidays等。

2.have表示"有"，當(dāng)主語(yǔ)是第三人稱(chēng)單數(shù)時(shí)，have 要用其第三人稱(chēng)單數(shù)形式has。

例同 I have two horses.我有兩匹馬。

Part B 單元目標(biāo)導(dǎo)航

1.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞或短語(yǔ)∶how much，seventeen，eighteen，very，clever，

nineteen。

2.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)單詞∶twenty。

3.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶Right，its twenty.Very clever!

4.要求能運(yùn)用句型"How much is.and...?"來(lái)提問(wèn)"幾加幾等于幾?"及其回答

"Its..."

重點(diǎn)詞匯

how much 多少 seventeen 十七 twenty 二十

eighteen 十八 very 非常 clever 聰明的 nineteen 十九

重要句型

一How much is thirteen and five?十三加五是多少?

-Its eighteen.是十八。

解釋how much常用來(lái)詢(xún)問(wèn)不可數(shù)名詞的數(shù)量。此處用來(lái)詢(xún)問(wèn)兩個(gè)數(shù)字之和。

—How much is eighteen and two?十八加二是多少?例句

一Its twenty.是二十。

Unit 4 Numbers and Time

Part A iI

單元目標(biāo)導(dǎo)航

1.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀下列單詞或短語(yǔ)∶thirty，slow，have a sleep，fifty，forty。2.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀并正確書(shū)寫(xiě)下列單詞∶sleep，winner。

3.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶He is very slow.Im the winner.

4.要求能運(yùn)用句型"Whatsthe time?"和"Its..."來(lái)提問(wèn)和回答時(shí)間;能運(yùn)用句型"I

can..."和"Icant..."來(lái)表達(dá)我能做某事和我不能做某事。

重點(diǎn)詞匯

slow 慢的 thirty 三十 sleep 睡覺(jué) fifty 五十

winner獲勝者 have a sleep 睡一覺(jué) forty 四十

重要句型

1.一Whats the time?現(xiàn)在幾點(diǎn)了?

一Its nine fifteen.九點(diǎn)十五分了。

解釋|：詢(xún)問(wèn)時(shí)間用句型"Whats the time?"，回答用句型"Its..."。時(shí)間點(diǎn)的表達(dá)方式∶

（1）所有的時(shí)間都可以用"小時(shí)十分鐘"直接讀，例如∶6∶10 six ten;

（2）如果所表述的分鐘在半小時(shí)以?xún)?nèi)，可以用"分鐘十past+小時(shí)"，例如∶6∶10 ten past six;

（3）如果所表述的分鐘在半小時(shí)以外，可以用"（相差的）分鐘+to+（下一）小時(shí)"，例如∶10∶35 twenty-five to eleven;

（4）如果所表述的分鐘恰好為半小時(shí)，可以用"half+past+小時(shí)"，例如∶11∶30 half past eleven;

（5）如果所表述的是15分鐘（15分鐘又稱(chēng)一刻鐘∶a quarter），有三種表達(dá)方法，例如∶9∶15 nine fifteen，fifteen past nine，a quarter past nine;

（（6）整點(diǎn)的表達(dá)∶

例如∶Its two./Its two oclock.現(xiàn)在是兩點(diǎn)整。

（7）英語(yǔ)中的 noon 和 midnight 可分別直接表示白天和夜晚的12點(diǎn)。圓向 Its（twelve）noon.現(xiàn)在是中午十二點(diǎn)。Its（twelve）midnight. 現(xiàn)在是半夜十二點(diǎn)。2.I can have a sleep.我可以睡一覺(jué)。

I cant stop.我不能停。

僵 can 表示"能，會(huì)"，是情態(tài)動(dòng)詞，后面接動(dòng)詞原形，其否定形式是 cant，意思是"不能，不會(huì)"，后面同樣接動(dòng)詞原形。

例司I can sing.我會(huì)唱歌。I cant dance.我不會(huì)跳舞。

Part B （單元目標(biāo)導(dǎo)航

1.要求能聽(tīng)、說(shuō)、認(rèn)讀單詞∶begin。

2.要求能聽(tīng)懂、說(shuō)出并認(rèn)讀下列句子∶Is eight thirty.Lets begin。The winner is Rabit.

3.要求能運(yùn)用句型"How much is... and...?"來(lái)提問(wèn)"幾加幾等于幾?"及其回答

"Its..."

重點(diǎn)詞匯

begin 開(kāi)始

重要句型

Lets begin.我們開(kāi)始吧。

C而 lets的完整形式是 let us，意思是"讓我們"，let 后接動(dòng)詞原形。圓回 Lets go to the park. 我們?nèi)ス珗@吧。