原標(biāo)題：蔣君昕丨我的老師

蔣君昕丨我的老師

我的老師

中山市五桂山學(xué)校八（3）班 蔣君昕

在一個(gè)風(fēng)和日麗的晴天，我們像往常一樣在教室里上著英語(yǔ)課，但是教室后面卻多了一位老師。聽(tīng)說(shuō)我們的英語(yǔ)老師即將要換成眼前這位身材高挑、一臉嚴(yán)肅的老師。我不敢正面看她，因?yàn)樗龔?qiáng)大的氣場(chǎng)已經(jīng)震懾住了我，所以我只敢用余光“打量”她——戴著一副黑色鏡框的眼鏡，一頭烏黑靚麗的長(zhǎng)發(fā)扎成馬尾，穿著一身黑色的裙子，一看就是一位社會(huì)精英。

新老師姓陳，她給我們上的第一堂課我記憶猶新。陳老師說(shuō)：“可能你們感覺(jué)我看起來(lái)有點(diǎn)高冷，但是之后相處多了會(huì)發(fā)現(xiàn)，我其實(shí)并不高冷。”

后來(lái)我才發(fā)現(xiàn)，陳老師是一個(gè)很溫和的人，印象中她很少會(huì)發(fā)脾氣。她的英語(yǔ)課生動(dòng)有趣，簡(jiǎn)單易懂。最使我受益匪淺的是陳老師教給我們做筆記的方法。因?yàn)楣P記都記在書(shū)上，東一塊西一塊，十分雜亂無(wú)章，很難把知識(shí)點(diǎn)串聯(lián)起來(lái)復(fù)習(xí)。所以，陳老師讓我們用筆記本寫(xiě)。她說(shuō)：可以按單元的順序記。每個(gè)單元有SectionA和SectionB，如果一頁(yè)沒(méi)記完滿，要另起一頁(yè)寫(xiě)SectionB內(nèi)容，不能混在一起。還可以根據(jù)自己的習(xí)慣寫(xiě)，如把固定搭配記在一起，便于復(fù)習(xí)。之后，我的筆記清晰明了了不少，這都多虧了老師的方法。

陳老師也是一位隨和、有趣的人。有次老師在講“誰(shuí)更擅長(zhǎng)什么”的句式，講著講著，突然有幾個(gè)人起哄：“唱、跳、Rap、打籃球……”全班都不約而同地大笑起來(lái)，笑聲可以掀翻屋頂。陳老師不但不生氣，還笑嘻嘻地問(wèn)我們：“唱、跳、Rap、打籃球”怎么用進(jìn)這個(gè)句式。我們都大聲地回應(yīng)老師的問(wèn)題。陳老師是一個(gè)愿意傾聽(tīng)學(xué)生的人，她會(huì)去了解我們的梗，以便融入我們。

當(dāng)然，陳老師更是一位貼心溫柔的老師。天快要下雨了，會(huì)提醒我們帶傘；天冷了，會(huì)讓我們添衣；學(xué)生犯錯(cuò)了，也很少會(huì)大聲訓(xùn)斥而是耐心溝通……

她就是這樣，像一盞明燈指引著我們前進(jìn)方向。

指導(dǎo)老師：黃祖悅

編輯出版：

責(zé)任編輯：張勇軒

運(yùn)營(yíng)人員：齊 速

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