原標題：上一年級拼音不會拼讀怎么辦？我來給大家說說

上一年級拼音不會拼讀怎么辦？一年級的孩子從幼兒園剛升入小學階段，這個階段的孩子對于學習沒有明顯的認知，上課的時候也會出現(xiàn)注意力不集中，上課做小動作的現(xiàn)象，很容易就會錯過了老師所講的內容。

下面我就給大家講一下上一年級拼音不會拼讀怎么辦？希望大家能夠多多學習。

1、通過游戲來學習

對于剛進入學齡期的孩子來說，最好以游戲的方式來學習。通過游戲加教學的方式，在輕松活潑的氛圍中，讓孩子不知不覺地接觸拼音，在一遍遍地觀看中輕輕松松就學會了拼音。同時家長可以就孩子最易錯的拼音，針對性地反復學習加強記憶。

2、拼讀練習不能少，閱讀積累很重要

家長可以針對孩子的拼讀問題進行練習指導了。拿一年級的語文課本，進行拼讀練習。也可以跟著視頻和音頻來拼讀，每天的拼讀練習時間大概在20分鐘左右即可。

時間長了，孩子也會對拼讀練習沒有耐心，通過對拼讀課文、詞語的練習，一方面熟悉了課文，復習了一年級的知識點，一方面也進行了拼讀的練習。拼音的拼讀是沒有訣竅的，就是我們日常語言發(fā)音的規(guī)律，多讀多練，爛熟于心。之前我從途途課堂上學到了很多教育孩子的好方法，現(xiàn)在孩子的學習都是順風順水。所以我感覺只有家長的高效陪伴，再加正確方法，才有可能使孩子朝著良好的方向一路前進。

3、借助情境，簡簡單單學發(fā)音。

“語音為口耳之學”。學會漢語拼音首先要學會正確的認讀聲母和韻母。這47個拼音字母，音和形都各不相同，如果每個字母都去跟學生詳細地介紹發(fā)音器官、發(fā)音部位、發(fā)音方法想必學生不愛聽也聽不懂。針對低年級孩子的特點，我們可以借助教材，創(chuàng)設情境，示范講解，在“聽”“讀”之中，引導孩子學習字母發(fā)音。

4、家長要和孩子一起多讀

我們要讓孩子認識這些拼音，多讀拼音加深孩子的理解能力，學拼音不能急于求成，剛學拼音的孩子們理解能力較差，學不會很正常，家長要耐心引導，更不能拔苗助長。

當孩子拼音學不會的時候，我們可以陪孩子每天讀三到五遍，也可以跟孩子一起看一些關于學拼音的動畫，讓孩子對拼音有一定的了解之后我們就可以進行下一步了。

5、家長可以幫助孩子趣味記憶

家長可以用圖畫或動畫的方式來幫助孩子記憶。比如，字母b，和d的區(qū)別。我是這樣講解的，收音機的天線多數(shù)是在左邊，所以，b的豎在左；而d是這樣的，馬腿長在蹄子的后邊。

所以，后邊那一豎就是馬腿。那個彎彎的就是馬蹄或者馬的趾甲。這樣形象地一解釋，孩子就很容易分辨，不會混淆了。

6、家長要指導孩子正確讀

讓孩子先觀察口型圖，認識發(fā)音部位，我再示范讀，孩子聽清發(fā)音，然后模仿讀，直到正確為止。

家長在知道了上一年級拼音不會拼讀怎么辦后，作為家長都不應該輕言放棄，家長再忙，再累，都應該多抽出時間花費心思來陪伴孩子，雖然會比較困難，但是只要家長多一些耐心，相信一定會成功的。返回搜狐，查看更多

責任編輯：