原標題：優(yōu)秀的academic writing該怎么寫呢？

academic writing是所有留學生的基礎課，簡單一點的它可以是essay，難一點的它可以是Dissertation，它是一種相比文章更學術的寫作方式，它的論述更加清晰、簡潔、有重點并且有完整的結構以及證據(jù)支持的。而academic writing技能幾乎是每個留學生的必備技能。

沒有人一生下來，就會academic writing，他們大多是后天學習出來的，如果你覺得自己寫的像“屎”一樣，不必自怨自艾，因為好的寫作是可以學出來的！

寫academic writing的時候，我一直在想什么是最重要的，是邏輯、是論點清晰表達、還是文筆優(yōu)秀。他們都重要，但我卻覺得最重要的是“熱愛”剛開始寫一千字的小essay，你可能還沒什么感覺，但是字數(shù)一旦過萬，上千，修改版本十幾個的時候，如果沒對這個話題的喜愛與熱情，那絕對是一種煎熬，所以留學之前就想清楚，自己是否喜歡自己的專業(yè)，是否飽含熱情。

想要寫好academic writing，首先要明白，你的寫作，的根本目的是要表達一個想法（論點/報告），而這樣想法的表達第一要務，肯定是“清晰/明確/有效”的表達出來。這樣你的cademic writing才是一個有效的文章。只要你的文章思路清晰和合乎邏輯，你的讀者就能“明確”的知道你想表達的究竟是啥！

這里的邏輯與思路，是需要大量閱讀堆砌出來的，當你腦袋里有東西，即使初稿，你也會覺得很完美。當然我始終認為，一篇優(yōu)秀的文章，是改出來的，而不是一開始就很優(yōu)秀。一篇文章大多都要經(jīng)歷，論點梳理，詞句矯正，想法糾正……等等，才最終變得優(yōu)秀。

另外剛開始寫作的時候，盡量去想，怎么讓你的內(nèi)容引人入勝，讓讀者不會覺得無聊。

然后我們先談談academic writing應該有哪些好習慣：

1.

多修改

沒有人在第一次嘗試寫作時就能做得完美，academic writing就是一次次修改，才逐漸靠近一個較為優(yōu)秀的狀態(tài)，如果你自己找不到修改的方面，這時給朋友或者老師看看，他們提出的建議會讓你的文章變得更加優(yōu)秀。

2.

閱讀與模仿

一開始對學術寫作感到，陌生的時候，最好的方式是去閱讀優(yōu)秀的論文，去注意他們的用詞，以及試著模仿他們的寫作。

3.

先用自己的話做初稿

我并不推薦，看到一個論題的時候，就套入老師或者網(wǎng)上看到的結構公式，對內(nèi)容做解碼。我覺得這時候，你在要去討論之前，先嘗試用你自己的話來談談它。特別是當你有一定的閱讀儲備的時候，你會發(fā)現(xiàn)你自己不去套入公式寫出來的，甚至能直接用做初稿。并且對觀點的表達異常清晰。

4.

站在讀者的角度，來看看我這個文章夠不夠吸引人！

時刻記住，你自己的文章是給就算不是專業(yè)人士的普通人看的，特別是論文，你會發(fā)現(xiàn) Introduction / Literature Review / Methodology這些最重要的階段，都是在不斷介紹內(nèi)容，介紹文獻，介紹思路，如果真是給導師看的，導師能不懂嗎？他都是站在自己如果是個局外人的角度，這東西看懂沒有。

而你也要養(yǎng)成這樣的習慣，這種習慣會讓你收益非常的……

5.

別等有“靈感”才寫作

很多情況下，你可能今天想啊，我明天要坐在桌子前面寫一段出來。然后你第二天坐在你的桌子前面，想要寫一小段的時候，你就發(fā)現(xiàn)你什么東西都沒有。我的經(jīng)驗是如果沒有靈感，我就算坐在桌子前面一整天我也寫不出來的。

所以這些靈感是需要積累的，你在讀文獻的時候走在路上，喝咖啡都會思考，這時候你對自己的論點，突然有新想法的時候。千萬不要繼續(xù)憨著，你如果想到了，你馬上拿筆寫下來，而且是要寫清晰，不要只寫關鍵詞。

你如果只寫關鍵詞，你到后來回去，你也不記得你當時在想什么。你想到一些什么東西，一個小的論點，你一定要用文字很精確的去表達出來。

就像在給一個不太清楚論文寫作的人，解釋寫作一樣，你把它用最準確，的語言解釋清楚。如果不清楚寫的記錄的是否清晰，那么最好的辦法就是，自己去把它描述一遍，不光能加深印象，更能幫助理解。

等你真正想寫的時候，就會發(fā)現(xiàn)，有能寫的東西……

然后我們來看具體的寫作方法

優(yōu)秀文章的秘訣，就是把每一個句子變得簡潔，把每一個沒有具體功能的詞，長句，盡可能的變成一個簡短的詞或句。把句子從模糊的表達變成一個確定更多表達，讓讀者確定的知道，你表達了什么。

當然如果只是這樣說，你可能不會明白，我們來個例子

示例1：

Before: "This paper provides a review of the basic tenets of cancer biology study design, using as examples studies that illustrate the methodologic challenges or that demonstrate successful solutions to the difficulties inherent in biological research."

After: "This paper reviews cancer bioloogy study design, using examples that illustrate specific challenges and solutions."

有哪些問題：

Before: "As it is well known, increased athletic activityhas been related toa profile oflower ardiovascular risk, lower blood pressurelevels, and improvedmuscular and cardio-respiratory performance."

After: "Increased athletic activity is associated with lower cardiovascular risk, lower blood pressure, and improved fitness."

"Increased athletic activity lowers cardiovascular risk and blood pressure,and improves fitness." (stronger level of evidence)

我們刪掉不必要的詞語之后:

Before: "The experimental demonstration is the first of its kind and is a proof of principle for the concept of laser driven particle acceleration in a structure loaded vacuum."

After: "The experiment provides the first proof of principle of laser-driven particle acceleration in a structure-loaded vacuum."

很多時候，我們很努力的把文章寫出來之后，卻發(fā)現(xiàn)不知道如何刪減，試著用不加額外單詞的句子，將他縮減，用更直觀的方式去表達想法。

有一些常見可修改表達：

1、常見雜詞:

a.Dead weight words and phrases:(沉重的詞匯和讀預)

i.As it is well known...（這是眾所周知的……）

ii.As it has been shown...（正如我們已經(jīng)證明的那樣……）

iii.It can be regarded that...（可以認為）

iv.It should be emphasized that...（應該強調(diào)是的）

v. ......

2.空詞和短語：

a. basic tenets of

i. methodologic

ii.. Important

3. 原本可以省略的較長的單詞或者短語

4. 不必要的行話和首字母縮寫詞

5. 重復的單詞或短語

6. 副詞very, really, quite, basically, etc.

總之越簡單越好……

幾種常見的可修改的句子錯誤：

1、Eliminate negatives（將負面情緒變成正面）

案例：

they did not delieve the drug was harmgul（他們不相信這種藥物是有害的）

改成：

they believed the drug was safe（他們認為該藥是安全的）

這種方式很多可以多思考，有很多種方法可以將”消極的情緒“變成“積極的情緒”。

2、Eliminate superfluous uses of "there are/is"（消除“存在/存在”的多余使用）

案例：

There are many ways in which we can arrange the pulleys

改成：

We can arrange the pulleys in many ways

3、省略不必要的介詞（Omit needless prepositions）

案例：There are many physicists who like to write

改成：Many physicists like to write.

東西一次性講的有些多

我們用一個具體的例子來梳理：

DysregulationofphysiologicmicroRNA (miR) activityhas been shownto play an important role in tumorinitiationandprogression,includinggliomagenesis. Therefore,molecular peciesthat can regulatemiRactivity on their target RNAs without affecting theexpressionof relevant maturemiRsmay playequally relevant roles in cancer.

看它的錯誤點：

使用名詞而不是動詞。---

使用了模糊的詞。---

在acronyms.---中使用了不必要的術語

被動語音.---

這個sentence.____的主語和主動詞之間的距離

如果我們重寫：

Changes in microRNA expression play a role in cancer, including glioma. Therefore, events that disrupt microRNAs form binding to their target RNAs may also promote cancer.

優(yōu)秀寫作的原則：

削減不必要的詞語和短語，使用活動語音（主語+動詞+對象）（Use the active voice (Subject + verb + object)用動詞書寫：用強動詞，避免把動詞變成名詞，不要掩埋主動詞！

這是《臨床腫瘤學雜志》文章中的一句話：

"Adoptive cell transfer (ACT) immunotherapy is based on the ex vivo selection of tumor-reactive lymphocytes, and their activation and numerical expression before reinfusion to the autologous tumor-bearing host."

看完這句話,你應該問自己：

IS this sentenceeasyto understand?(這句話很容易理解嗎？)

IS this sentenceenjoyable and interestingto read?(這句話讀起來很有趣有趣嗎？)

IS this sentencereadable?(這個句子是可讀的嗎？)

IS this sentencetoo informortoo obscure?(這句話是太明智還是太晦澀？)

END

“學術寫作”的一個經(jīng)典標志是：活潑的動詞變成了笨拙的名詞！

最后總結：優(yōu)秀的academic writing是，將復雜的想法用簡單的語言表達出來。

如果你的academic writing不是你這個專業(yè)的人，看了之后也能理解看懂，那么你就成功了。返回搜狐，查看更多

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