原標(biāo)題：人類幼崽的語言發(fā)育天賦有多強(qiáng)？家長千萬別浪費(fèi)

人類幼崽剛剛出生幾個(gè)小時(shí)，就能根據(jù)聲音自動(dòng)追尋母親，這說明他們語言的天賦是與生俱來的。

幼兒感知語音的能力有多強(qiáng)？

0-3個(gè)月什么都不懂，但卻喜歡用嘴自言自語；6個(gè)月大開始鸚鵡學(xué)舌般模仿媽媽說話；12個(gè)月時(shí)能夠說出可以匹配意義的語言符號(hào)；18個(gè)月大后學(xué)會(huì)組詞；2-3歲后變身成為“小話癆”。

短短的3年里究竟發(fā)生了什么？讓他們快速掌握語言發(fā)展所需要的所有能力？《語言本能》這本書為我們解開所有謎團(tuán)。所有的孩子都是帶著語言天賦來到這個(gè)世界的，有人做過一個(gè)很巧妙的實(shí)驗(yàn)方法，實(shí)驗(yàn)通過用一個(gè)信號(hào)不斷地刺激孩子直到他們感到厭倦，然后改變信號(hào)；如果孩子又重新活躍起來，說明孩子一定是能分辨出信號(hào)的差異的。

因?yàn)槎洳幌裱劬梢砸苿?dòng)，有2位心理學(xué)家設(shè)計(jì)了一種不同的方法來觀察30天大的嬰兒，看看他們的興趣點(diǎn)是什么。他們把一個(gè)開關(guān)裝置放入一個(gè)橡膠奶嘴里，然后將開關(guān)連接到一個(gè)錄音機(jī)上，因此當(dāng)嬰兒吸奶嘴時(shí)，錄音機(jī)就會(huì)播放。當(dāng)錄音機(jī)一直重復(fù)發(fā)出“吧吧吧吧”的聲音時(shí)，嬰兒們吸奶嘴的速度會(huì)越來越慢，表明他們感到厭倦了。但是當(dāng)錄音變成“啦啪啦”的聲音時(shí)，孩子們又開始更用力地吸奶嘴試圖聽到更多不同音節(jié)。

6個(gè)月前就能分辨不同音節(jié)

除此之外，科學(xué)家們還做了語言感知實(shí)驗(yàn)，用來測(cè)試嬰兒的第六感知。結(jié)果令人大吃一驚，嬰兒對(duì)音素的敏銳感知遠(yuǎn)超出成人，成人只能區(qū)分音節(jié)或元音的不同，但是嬰兒可以分辨得更加精細(xì)。比如兩個(gè)音質(zhì)不同的“吧”，成年人聽起來就是相同的“吧”，但嬰兒可以分辨出兩個(gè)“吧”的音質(zhì)區(qū)別。所以嬰兒在最初感知語言的時(shí)候，可以從混淆的音節(jié)中聽辨出很多不同的音素，甚至從長音節(jié)、短音節(jié)中找不同。這就是所有嬰兒來到人世間所具備的“語言天賦”。

正是因?yàn)閷?duì)音素的敏銳感知能力，在6個(gè)月大左右，當(dāng)嬰兒繼續(xù)分辨母語中那些獨(dú)特的不同音素時(shí)，他們開始將這些獨(dú)特不同的音歸并在一起，這些獨(dú)特的音能讓他們的母語形成一個(gè)單獨(dú)的音素。到十個(gè)月的時(shí)候，這種感知能力幫助嬰兒完成了語音—語義的轉(zhuǎn)變。在說出有意義的語言之前，他們一定是將聲音直接分類，以某種方式來協(xié)調(diào)他們的語音分析模塊來傳達(dá)他們語言中的音素。這個(gè)模塊就是未來學(xué)習(xí)語言詞匯和語法的基礎(chǔ)開端。

在第一年里，嬰兒的發(fā)音系統(tǒng)變化很大，最初嬰兒的聲音細(xì)小尖銳，這個(gè)聲帶有關(guān)，也與喉頭有關(guān)，3個(gè)月大時(shí)，喉頭逐漸下降，隨著吸吮力量的增加，吞咽功能鍛煉后，舌頭可以前后移動(dòng)，所以能夠發(fā)出更多元音。

在如此超強(qiáng)的語言天賦加持之下，仍然有6%的孩子出現(xiàn)說話晚，發(fā)音不準(zhǔn)等諸多問題。所以有必要提醒家長，不要以為0-6個(gè)月之前的寶寶什么都不懂，一定要利用這些語言天賦，早點(diǎn)開展語言刺激，讓孩子們提前發(fā)展語言感知學(xué)習(xí)，做好語言學(xué)習(xí)方面的準(zhǔn)備。

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