原標(biāo)題：高學(xué)歷家長(zhǎng)竟然不知道輔導(dǎo)孩子拼音？其實(shí)只是缺一本對(duì)的拼音輔導(dǎo)書！

你是不是也經(jīng)常為輔導(dǎo)孩子寫作業(yè)而頭疼呢？你以為上小學(xué)后的作業(yè)難度才開始讓家長(zhǎng)感到吃力嗎？其實(shí)不然，家長(zhǎng)與小孩作業(yè)的較量往往在幼兒園就悄悄開始了。特別是拼音，有多少家長(zhǎng)還記得拼音呢？調(diào)研中很多高學(xué)歷的家長(zhǎng)都直呼輔導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)拼音太難了，不光是分不清聲母韻母，很多發(fā)音自己也忘了。其實(shí)這時(shí)候，能夠幫到家長(zhǎng)的是一本對(duì)的幼小銜接拼音輔導(dǎo)書。下面我就談?wù)勔槐竞玫钠匆糨o導(dǎo)書應(yīng)該具備的要素：

1、專業(yè)發(fā)音教學(xué)

拼音主要用于漢語(yǔ)普通話讀音的標(biāo)注，作為漢字的一種普通話音標(biāo)，其實(shí)從某種程度來(lái)說(shuō)，我們也可以認(rèn)為拼音是輔助我們的漢字學(xué)習(xí)的。拼音是教我們?cè)趺醋x漢字的，因此其本身發(fā)音的準(zhǔn)確性就尤為重要。家長(zhǎng)在選擇拼音輔導(dǎo)書時(shí)應(yīng)該優(yōu)先選擇有配套音視頻的書籍，這樣不僅能夠確保發(fā)音、拼讀的準(zhǔn)確性，另一方面也是幫助家長(zhǎng)更好的教孩子發(fā)音。

除了配套的音視頻教學(xué)，還有一點(diǎn)也很重要，那就是發(fā)音技巧。嘴巴的開合、音調(diào)的長(zhǎng)短等等都會(huì)影響到拼音的發(fā)音，每一個(gè)拼音自己的發(fā)音也都有自己的技巧。因此家長(zhǎng)最好選擇書中明確告知了發(fā)音技巧的拼音輔導(dǎo)書，像《小可豆幼小銜接 拼音》，里面不僅有專業(yè)的發(fā)音音視頻，還有寫給家長(zhǎng)的話，告訴家長(zhǎng)如何指導(dǎo)孩子正確發(fā)音。

2、科學(xué)規(guī)劃任務(wù)

無(wú)論是哪一門科目的學(xué)習(xí)，除了學(xué)習(xí)內(nèi)容外，更要注重學(xué)習(xí)的方法和進(jìn)度安排。正如俗話說(shuō)的一口吃不成一個(gè)胖子，學(xué)習(xí)也是如此，特別是拼音，不僅是家長(zhǎng)教起來(lái)難，孩子學(xué)起來(lái)也同樣困難。不像識(shí)字和數(shù)學(xué)，孩子在書本以外的生活中也常有接觸和學(xué)習(xí)，并且有一定的規(guī)律可循。因此拼音的學(xué)習(xí)更加要講究循序漸進(jìn)。

學(xué)前兒童在日常生活中接觸拼音的概率大多是沒(méi)有，因此拼音對(duì)他們來(lái)說(shuō)是一套全新的符號(hào)學(xué)習(xí)。有些輔導(dǎo)書一上來(lái)就教如何區(qū)分聲母韻母，這時(shí)候小朋友對(duì)于拼音還完全沒(méi)有概念。正確學(xué)習(xí)拼音的方法應(yīng)該是按照字母表，先循序漸進(jìn)的教會(huì)他們認(rèn)識(shí)每一個(gè)字母，再系統(tǒng)的學(xué)習(xí)分類、拼讀等的規(guī)則。小可豆就考慮到了拼音的難度問(wèn)題，安排了每日一個(gè)拼音字母的學(xué)習(xí)計(jì)劃，每三四個(gè)字母進(jìn)行一次復(fù)習(xí)鞏固，以保證孩子能夠?qū)W會(huì)、記牢每一個(gè)拼音字母。只有科學(xué)的規(guī)劃學(xué)習(xí)進(jìn)度，才能從整體上提高學(xué)習(xí)的效率。

3、兼顧知識(shí)趣味

多數(shù)的拼音輔導(dǎo)書都做到了知識(shí)性這一點(diǎn)，基本涵蓋了拼音的全部知識(shí)。但是很多書忽視了拼音學(xué)習(xí)的主體是學(xué)前兒童，對(duì)他們而言趣味性遠(yuǎn)比知識(shí)性更有吸引力。

其實(shí)，學(xué)前兒童學(xué)習(xí)的原動(dòng)力就是趣味性，有了學(xué)習(xí)的動(dòng)力，孩子的學(xué)習(xí)熱情和效率自然就會(huì)提升。因此在選書時(shí)，家長(zhǎng)要關(guān)注書中的內(nèi)容是如何呈現(xiàn)的。是滿滿的干貨羅列呢？還是增加了趣味性的小游戲呢？

小可豆一直堅(jiān)守兒童為本，注重兒童使用的感受，在拼音的學(xué)習(xí)中采取了情境式引入的方式，在拼音的練習(xí)中融入了互動(dòng)小游戲，讓孩子真正做到了在玩中學(xué)、學(xué)中玩，在極大提升孩子學(xué)習(xí)興趣同時(shí)也潛移默化提升了孩子的學(xué)習(xí)效率。

以上就是一本優(yōu)秀的拼音輔導(dǎo)書應(yīng)該具備的條件，對(duì)家長(zhǎng)來(lái)說(shuō)挑選一本好的輔導(dǎo)書的重要性不亞于聘請(qǐng)一個(gè)好的助教老師。相信看完這篇攻略，家長(zhǎng)們都明白了應(yīng)該怎樣為孩子選擇一本拼音輔導(dǎo)秘籍！返回搜狐，查看更多

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