原標題：他是愛因斯坦的好友，也是漢語拼音的發(fā)明者，活了112歲

"精誠所至，金石為開"—— 蔡鍔

中國語言文化博大精深，在今天，中國文化更是受到了全世界的認同，孔子學院更是全球各地都有創(chuàng)辦。而中國文化的傳播，主要就是要依靠語言，中國漢字文化也是頗具淵源的，今天的漢字雖然相較于從前，有了很大的簡化，但是對于第一次接觸漢字的外國人來說，還是有一定的難度。在漢字教學中，漢語拼音就起到了非常重要的作用。

在我們平常的生活交流中，無時無刻不在運用著語言，通過語言交流，我們才能正確的表達出我們想要傳遞給對方的信息。在古代中國，由于交通非常閉塞，還加上一些地理因素，在很多不同地區(qū)，都會存在一些口音差別，有些隔的遠的地區(qū)的人們，對文字的發(fā)音的差別就更大了。為了溝通交流的方便，國家便規(guī)定了全國統(tǒng)一的普通話。每一個剛剛開始學習的中國小孩，都會學習拼音和普通話。而發(fā)明拼音的這個人，就是周有光。

周有光出生在一九零六年的江蘇常州，周有光的家族原本也是一個非常顯赫的家族，他的曾祖父在清朝頗有地位，后來因為帶軍打仗而失利，悲痛之下，便投水自盡。自此，周有光就失去了曾經(jīng)錦衣玉食的生活，全家只能靠著父親教書的工資，來維持生活。

十歲隨全家遷居蘇州之后，周有光進入當時創(chuàng)辦的新式學堂讀書。1918年入常州高級中學預(yù)科，次年升入中學。此時中國正處于變革時期，不管是新式教育，還是語言文化，都產(chǎn)生了各種不同的變化。而在魯迅、胡適等學者的倡導下，白話文開始興起。但是在讀中學的時候，卻因此出現(xiàn)了很多不便。

原來大家雖然提倡國語，但是老師教學的時候，卻都是用的方言。而變革提倡的白話文，雖然更為簡潔，老師也表示支持。但在上課的時候，依舊教學古文，就連寫文章都要使用古文。即便家書，也得是文言。而周有光所在的學校，有一位標新立異的老師，經(jīng)常宣講白話文的好處，這使得周有光對接觸這類新鮮事物，打開了新的大門。從這個時候開始，周有光就認識到統(tǒng)一語言的重要性。

后來的周有光經(jīng)過努力學習，在上海的圣約翰大學開始了自己的大學生活。在這里，雖然一個說著中文，一個說著英文，有著語言上的差異，但是通過打字機，就能把自己想說的話，打在上面。那時候的周有光就在想，英語能夠用各種字母拼出來，那為什么漢字不可以用這些字母拼出來呢。

這種用字母組成的文字，相比于不知道該如何發(fā)音的漢字比起來，實在是太簡單便捷了。周有光看到中文和英文之間的差異后，對語言研究產(chǎn)生了很大的興趣，為了研究語言的奧妙，周有光在學習經(jīng)濟學的同時，也經(jīng)常去圖書館學習語言專業(yè)。

中國幅員遼闊，又有幾千年的發(fā)展歷史，雖然文字是統(tǒng)一的，但是在發(fā)音吐詞上還是在各個不同的地區(qū)有著不一樣的發(fā)音，如果能有一種東西，讓全中國的發(fā)音都能一樣，那就省去了很多在交流上的不便，那該有多好。

懷著這樣的夢想，周有光一直對中國的漢語發(fā)音在進行研究，后來還去到了日本留學。只可惜，等周有光從日本回來的時候，中國和日本之間的戰(zhàn)爭正在全國進行的如火如荼，在這段時間里，中國無法進行正常的經(jīng)濟和文化活動，全民族都加入到了抗日戰(zhàn)爭中。當時中國的第一要務(wù)就是恢復國家領(lǐng)土主權(quán)完整，擁有一個和平穩(wěn)定的國家。

生活在抗日戰(zhàn)爭時期的周有光對語言的研究暫時放下，帶著家人躲避戰(zhàn)火的侵擾。到了抗日戰(zhàn)爭結(jié)束，周有光在經(jīng)濟學上的專業(yè)性，讓周有光進入到了銀行工作，后來他又被派到了歐洲工作。那里的金融相比于國內(nèi)更加繁榮，在那里工作的周有光將重心基本上是放在了銀行上。

有一次偶然的機會，周有光去到了愛因斯坦的家里做客，在和愛因斯坦的聊天過程中，愛因斯坦向周有光問道，一個人如果能夠活到六十歲，那他這一生中，大概有十三年的時間會花在工作上，有三十年的時間會花在吃飯睡覺上廁所這些事情上面，剩下這個人的一生中還有十七年的時間可以用作業(yè)余時間。你的十七年時間會用來干什么呢？

面對愛因斯坦的提問，周有光意識到，原來在自己沒有注意的時候，有這么多的業(yè)余時間，自己的這些業(yè)余時間都用來干了什么呢，是消磨時光，還是用在自己熱愛的事情上面。周有光想到了被自己放下的語言研究，曾經(jīng)的自己想要改變過中國的語言現(xiàn)狀，因為種種原因，而未能如常所愿，可是現(xiàn)在生活安定，既然自己有著這么長時間的業(yè)余時間，為什么不利用起來。

于是周有光在歐洲生活的這段時間里，經(jīng)常在業(yè)余時間研究中國的語言，還和老舍、羅常培等著名學者一起聊一聊關(guān)于語言的看法和見解。在學習之余，周有光發(fā)現(xiàn)歐洲人對字母十分重視，這給予了他更多靈感。一直到了新中國成立，國內(nèi)的形勢徹底的穩(wěn)定了下來，周有光立馬就回到了祖國。回到祖國后的他依然在金融行業(yè)工作，雖然中國的金融行業(yè)并不好，但是周有光一直沒有放棄的事情就是在中國語言上的研究。

1954年，周有光已經(jīng)是小有名氣的文字大師。他在相關(guān)報道上已經(jīng)發(fā)表了不少的著作和論文，這份見識被國家發(fā)現(xiàn)。當很多人都認識到了中國語言不統(tǒng)一的弊端，于是邀請了周有光參加全國的文字改革，希望在周有光的帶領(lǐng)下，中國語言能夠有所進步。周有光知道自己實現(xiàn)夢想的機會來了，于是參加到這次改革中來，并和眾多語言學者共同研究創(chuàng)造出了漢語拼音。這套漢語拼音簡單好學，大大的降低了學習漢語的難度，而且也通過漢語拼音將全國發(fā)音都做了統(tǒng)一。

而周老退休之后，依舊沒有停下來。漢語一直是一門比較難的語言，所以國際對此一直想要定下一個標準。而在1979年4月國際標準化組織的一場會議上，周有光代表中華人民共和國發(fā)言，提議采用"漢語拼音方案"作為拼寫漢語的國際標準。

三年后，這份提議被采用。此時漢語拼音正式成為華夏的代表之一，原本晦澀難懂的漢字，理解的更為容易。作為漢語拼音的創(chuàng)作者，周有光功不可沒。因此在諸多文學組織，都能見到周有光的格言和介紹。2017年1月14日，周有光逝世，享年112歲。

結(jié)語

周有光在語言文學上的不放棄，才有了我們今天所學習的漢語拼音，才讓語言的學習變得更加簡單。中國語言漢字是一門源遠流長的文化，正是中國人在漢語上的傳承和進步，才有了今天的漢字文化。在全世界都能和平交流的今天，中國語言才能毫不膽怯的向世界展示我們的中國話，也讓世界上的很多人為漢字所著迷，中國文化才能向全世界展示它的神奇和美妙之處。

參考文獻

《漢語拼音詞匯》

《漢語拼音正詞法基本規(guī)則》返回搜狐，查看更多

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