識(shí)字，是每個(gè)家庭都關(guān)心的話題。后臺(tái)就經(jīng)常有媽媽留言，談?wù)摗白R(shí)字”的問題：

看來看去，我發(fā)現(xiàn)大家的疑問主要集中在3方面：

學(xué)齡前的孩子到底要不要識(shí)字？

幾歲開始識(shí)字比較好?

家長怎么教孩子識(shí)字？

先回答前2個(gè)問題，學(xué)齡前的孩子要不要識(shí)字？幾歲開始？

學(xué)齡前的孩子，識(shí)字是必要的。

教育家蒙臺(tái)梭利認(rèn)為，3-7歲會(huì)出現(xiàn)文字符號(hào)敏感期。在這個(gè)階段，孩子對(duì)文字的認(rèn)知、記憶都非常強(qiáng)，不用“費(fèi)功夫”，就能輕松識(shí)字，效率高、成果也好。

一般來說，3歲的孩子就可以識(shí)字；5歲的孩子，可以學(xué)會(huì)漢字筆畫。

早一點(diǎn)識(shí)字啟蒙，對(duì)孩子的學(xué)習(xí)也大有益處。

識(shí)字起步早，孩子擁有的識(shí)字時(shí)間就多，節(jié)奏緩、壓力小，可以邊玩、邊學(xué)、邊鞏固，這樣比“突擊”、“逼迫”出來的效果好太多；

早識(shí)字，幼小銜接也更輕松，孩子可以更好地適應(yīng)小學(xué)一、二年級(jí)的學(xué)習(xí)。

因?yàn)?，一個(gè)孩子識(shí)字量的大小，直接決定了閱讀能力高低，也決定了獲取其他學(xué)科知識(shí)的學(xué)習(xí)力。

這也是為什么，部編版語文教材要求孩子先識(shí)字，后學(xué)拼音。▼

那么，家長要怎么引導(dǎo)孩子識(shí)字呢？

唯一的原則是：不逼迫，不割裂文字和情景。

當(dāng)我們?yōu)楹⒆訝I造一個(gè)豐富的識(shí)字情景時(shí)，孩子識(shí)字就會(huì)像學(xué)說話、認(rèn)識(shí)數(shù)字一樣簡單、自然。

為了不破壞孩子的情緒和興趣，把識(shí)字過程變得有趣也很重要。

今天，就為大家推薦一套有料、有趣、性價(jià)比奇高的《識(shí)字快讀800字》（禮盒裝），適合3-7歲的孩子。

800漢字+識(shí)字卡+趣味練習(xí)=識(shí)字啟蒙+自主閱讀養(yǎng)成

一線教師傾力主編

內(nèi)容緊貼新版教材教綱

北師大漢語研究員力薦

完備家庭指導(dǎo)方案

從容應(yīng)對(duì)幼小銜接

對(duì)標(biāo)新版小學(xué)部編語文教材

精選800字、2000詞

又學(xué)又練，識(shí)字方法系統(tǒng)科學(xué)

為了幫助孩子順利度過幼小銜接，《識(shí)字快讀800字》精選了來自小學(xué)語文一年級(jí)課本、常用漢字的800字、2000詞。

由少到多，從易到難

識(shí)字更自信

《識(shí)字快讀800字》的識(shí)字方法科學(xué)系統(tǒng)：通過聽讀、朗讀、閱讀短句短文，快速認(rèn)識(shí)漢字，游戲中練習(xí)使用，讓孩子反復(fù)記憶和學(xué)習(xí)。

《識(shí)字快讀800字》搭配4冊(cè)課文，一共包含90小節(jié)的課文。

第一冊(cè)書的主要目的是為了啟蒙，作者引入了象形文字、甲骨文書法等概念。

編排上采取字、詞、兒童詩、小故事等內(nèi)容形式，激發(fā)小神獸們的興趣，先是奠定了輕松愉快的學(xué)習(xí)氛圍，再幫助小神獸們進(jìn)行快樂地閱讀學(xué)習(xí)。

這冊(cè)書中的選入的范文大部分都是3字童謠，基礎(chǔ)詩句，謎語等，簡單有效地讓小神獸們開始學(xué)習(xí)。

第一冊(cè)書從簡單的“一二三四”的識(shí)字開始，配合朗朗上口的童謠開始學(xué)習(xí)。

沒有復(fù)雜的套路直接切入主題，可以讓小神獸們意識(shí)到“我現(xiàn)在在做什么”，簡單的字、簡潔的筆畫結(jié)構(gòu)都是慢慢引導(dǎo)學(xué)習(xí)的開端。

書里每一個(gè)章節(jié)在抬頭處就能看到這是要學(xué)什么字，配合作者設(shè)計(jì)的不同文字載體加深印象。

甚至還有“爸爸媽媽這樣教”的版塊直接告訴爸爸媽媽們今天怎么學(xué)這幾個(gè)字，被安排的明明白白地輕松。家長飼養(yǎng)員們執(zhí)行就是了。

第二冊(cè)書的學(xué)習(xí)內(nèi)容上是我們一些生活中的常用字。

作者對(duì)于這些生活常用字舉得例子也是非常接地氣的了，大部分都是民俗傳統(tǒng)節(jié)日、民間諺語、百家姓等有趣的內(nèi)容。

小神獸們?cè)诤⒆釉谧R(shí)字的同時(shí)還可以積累古詩、了解民族傳統(tǒng)文化的相關(guān)知識(shí)，真的可謂是一舉多得了。

這冊(cè)書的閱讀范文偏重小散文，童話故事、童詩等，在趣味性上更強(qiáng)一些，可以有效的避免小神獸們焦躁不耐煩的小情緒呢。

第二冊(cè)書中學(xué)習(xí)的字明顯就復(fù)雜一些了，字形的結(jié)構(gòu)也不再單一，包括造詞上也更深入一下，會(huì)有ABB、AABB這種詞語結(jié)構(gòu)的示范，可以提高小神獸們的造詞功力，畢竟學(xué)習(xí)也要是有所長進(jìn)的嘛。

甚至?xí)袑?duì)于涉及多音詞的字也都有著比較詳細(xì)的注解，可以幫助家長飼養(yǎng)員們更好地輔導(dǎo)小神獸。

而到了第三冊(cè)的書中明顯可以感受到對(duì)于選取的范文故事無論是從篇幅還是內(nèi)容都更拔高一些，書的內(nèi)容編排上明顯可以看出作者想通過成語來識(shí)字。

畢竟字不離詞，詞不離句，識(shí)字認(rèn)詞最后一定是運(yùn)用到出口成章上的。

孩子在識(shí)字的同時(shí)積累成語，了解成語故事，為之后的分層閱讀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

書中無論是成語典故的介紹還是經(jīng)典歷史小故事大部分都蘊(yùn)含了一些道德習(xí)慣的內(nèi)容，作者可能想通過這些小故事，讓小神獸們順便樹立正確的道德意識(shí)，可真的是非常有心了。

第三冊(cè)書從《三字經(jīng)》中的“初性習(xí)近遠(yuǎn)教遷貴專”到《我是小廚師》中的“蔥蒜蛋芹辣椒茄油姜”的跨度也是不禁讓人會(huì)心一笑。

上到心靈雞湯的思想高度、道德品質(zhì)能接收到，下至生活中的柴米油鹽等瑣碎也能了解。

這樣的編排其實(shí)很能讓小神獸們get到學(xué)習(xí)的點(diǎn)。

日常生活是學(xué)習(xí)的重要來源，同時(shí)也要有思想階段的拔高。

畢竟小神獸們正處于一個(gè)“塑型”階段，他從閱讀中接受到的一些訊息，很有可能會(huì)內(nèi)化成自己一定的人生標(biāo)準(zhǔn)的。

武功秘籍的最后一冊(cè)第四冊(cè)就更厲害了。

識(shí)字的范文多是經(jīng)典蒙學(xué)著作，如幼學(xué)瓊林，千字文等。

作者從編排上重點(diǎn)借助古詩文來識(shí)字。

識(shí)字一定是不離情景，只有在情境中認(rèn)識(shí)字，才能更了解字的意思，學(xué)會(huì)運(yùn)用字，這同時(shí)也是為了以后更廣泛的閱讀做好鋪墊。

這套書不是學(xué)習(xí)了800個(gè)字就結(jié)束的，是希望通過這800個(gè)字，小神獸們以后可以進(jìn)行更多地閱讀，畢竟閱讀能力是一切學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。

看到第四冊(cè)書的教學(xué)內(nèi)容的時(shí)候，我還是很驚訝的，因?yàn)闀械淖R(shí)字內(nèi)容從認(rèn)識(shí)世界上不同物種，到認(rèn)識(shí)不同的職業(yè)，這等于給小神獸們展示了一個(gè)多樣化的世界。

在小神獸們現(xiàn)在這個(gè)階段，他們對(duì)于一切事物都是新鮮的。

如果這時(shí)候給他們看到某一種固定類型的東西，那自然而然他們對(duì)于世界的認(rèn)知也就是刻板的。

所以我們飼養(yǎng)員更希望他們能看到一個(gè)有著更多色彩的世界，未來無限大，他們的選擇自然也無限大。

其實(shí)學(xué)習(xí)真的不是一個(gè)階段的事情，小神獸們現(xiàn)在就像是臺(tái)智能計(jì)算機(jī)模型期，識(shí)字是“0”和“1”認(rèn)知輸入。

即使小神獸們長大了成為威風(fēng)凜凜的森林之王時(shí)，那時(shí)的學(xué)習(xí)就像是編程和產(chǎn)品設(shè)計(jì)的輸入。

但是再高端的計(jì)算機(jī)語言也離不開最初的“0”和“1”的世界。

也因此家長飼養(yǎng)員就算是再崩潰，再禿頭也只能硬著頭皮上了，希望這套《識(shí)字快讀》也能成為你們的自救指南。

就像作者說的識(shí)字并且能閱讀是件幸福的事，希望在幼小銜接階段的小幼崽們能更簡單地做這件事。

每篇課文都配有主編老師朗讀的音頻，生字和課文都進(jìn)行了朗讀，可以反復(fù)聽。

主編老師也在這里強(qiáng)調(diào)，在孩子開始認(rèn)字時(shí)候，一定要讓孩子有個(gè)聽的接受過程。

說讀在沒有爸媽輔導(dǎo)、監(jiān)督的情況下，孩子也可以自主學(xué)習(xí)。

可以連續(xù)聽幾課，起到磨耳朵的作用，然后跟著音頻一起復(fù)述。

多種題型

識(shí)字更有趣、高效

課后的趣味練習(xí)題用來鞏固每課所學(xué)的字詞。

每一課搭配的識(shí)字游戲，圖案都是小朋友會(huì)喜歡的小動(dòng)物和卡通人物，形式也挺豐富。

比如：

迷宮題▼

這是孩子百玩不厭的游戲類型。可愛的小兔子小狐貍，通過數(shù)字連接到一起。

連線題▼

連線題也不算太難，家里親人的常用稱呼和卡通頭像，甜瓜做完這課的游戲后，還給我和他爸爸分別畫了個(gè)頭像。

找相同字▼

找相同的字是對(duì)認(rèn)知和識(shí)記能力提出了更高的要求。

這種游戲類型在書里編排比較靠后，幸好有了之前的趣味游戲做鋪墊，甜瓜也能繼續(xù)保持比較高的認(rèn)字興趣。

總體而言，這套書搭配的課后游戲，都很符合孩子的認(rèn)知規(guī)律。題目簡單易上手，效果也不錯(cuò)；很適合孩子用來鞏固練習(xí)。

除了課文后的識(shí)字游戲，孩子還可以做配套的4冊(cè)練習(xí)冊(cè)，檢測下學(xué)習(xí)成果。

題目多數(shù)延續(xù)課后游戲的形式，搭配目的性訓(xùn)練練習(xí)。比如連線題目、看圖猜字、數(shù)數(shù)筆畫、連詞成句等等。

4冊(cè)趣味游戲識(shí)字練習(xí)冊(cè)：有趣輕松的課后鞏固練習(xí)，打下好基礎(chǔ)，培養(yǎng)習(xí)好慣。

在孩子熟識(shí)文字之后，還可以掃碼（等等童書）獲取更多的學(xué)習(xí)資料。

這部分資料包括主編老師談如何做好幼升小銜接準(zhǔn)備的微課視頻；《三字經(jīng)》《千字文》等國學(xué)啟蒙仿古讀本里書法字體的小動(dòng)畫；可以拼讀的兒歌30首。

800字的一筆一畫寫漢字練習(xí)冊(cè)可下載練習(xí)版等等，也將不斷的更新識(shí)字禮包，還會(huì)開展識(shí)字打卡等眾多活動(dòng)。

學(xué)完一遍還可以用識(shí)字卡等教具在學(xué)一遍，反復(fù)認(rèn)讀，愛上識(shí)字，愛上閱讀，成為閱讀小能手。

配套識(shí)字玩教具

“玩中學(xué)”鞏固字音、字形

《識(shí)字快讀800字》搭配了很多識(shí)字教具，增強(qiáng)了互動(dòng)性、參與性和趣味性，孩子也更加喜歡識(shí)字、認(rèn)字了。

識(shí)字，識(shí)字，認(rèn)識(shí)字形很重要。那么我們就來玩一玩百變部首游戲字卡吧！

百變部首小游戲+識(shí)字游戲指導(dǎo)手冊(cè)：根據(jù)漢字的結(jié)構(gòu)，書里專門拎出了偏旁部件游戲卡，讓娃有機(jī)會(huì)在游戲中排列組合。

60個(gè)部首，168個(gè)字根，看誰拼得多，認(rèn)得多！

游戲指導(dǎo)手冊(cè)中，“拼字沖關(guān)游戲大挑戰(zhàn)”讓識(shí)字變得更有樂趣。

800個(gè)認(rèn)字手卡：正面漢字背面拼音，可做認(rèn)字教具，還可配合書中題目做游戲。

不單是學(xué)習(xí)的教具，更可以來玩游戲。

比如游戲?qū)?duì)碰、連連看、找茬、對(duì)拼音等。在第一冊(cè)，基礎(chǔ)漢字比較多，我們特別設(shè)計(jì)了重復(fù)的字卡，即相同2張字卡，可用來做對(duì)對(duì)碰，或者連連看游戲。

對(duì)對(duì)碰玩法：選出20組相同漢字，共40張，再放入單獨(dú)一張字卡。

洗牌后，兩人先各拿5張卡，開始互相抽字卡，如抽到相同的漢字為一對(duì)，拿出來，再從牌堆里取一張卡補(bǔ)充進(jìn)來。最后剩單張字卡的人就算輸了。

連連看玩法：選出20組相同漢字，共40張。

打亂順序，鋪成5*8的方針，開始快速的挑選相同字卡，每輪計(jì)時(shí)，時(shí)間短的為勝。

更多識(shí)字卡玩法

可參考家庭識(shí)字游戲手冊(cè)

不但介紹應(yīng)用識(shí)字卡來玩的游戲，在后面也給出了其他方式的識(shí)字游戲，每時(shí)每刻，無時(shí)無地都可以游戲，學(xué)習(xí)。

★誰來了誰走了

游戲人數(shù)：2-3人

①準(zhǔn)備孩子學(xué)習(xí)過的字卡（5-10張），排成一行正面放置在桌面上。

②給孩子10-20秒鐘時(shí)間記錄桌面上所有字卡。

③讓孩子轉(zhuǎn)身或閉上眼，家長從字卡中隨機(jī)替換一張，將所有字卡打亂順序并排列整齊，孩子睜眼后從字卡中大聲念出缺少的字卡和替換的字卡則算挑戰(zhàn)成功。

★字卡比大小

游戲人數(shù)：2人

①準(zhǔn)備10張孩子學(xué)習(xí)過的字卡，家長和孩子各抽取五張。

②將抽取的字卡拿在手里，同時(shí)出字卡倒扣在桌面上，然后一起將出的字卡翻過來，比較筆劃多少，筆劃多的一方將兩張字卡都收走，并倒扣在面前，記做兩分，算作一輪。

五輪結(jié)束后計(jì)算面前倒扣的牌，分高的獲勝。

Tips：孩子在數(shù)筆劃的同時(shí)，會(huì)加深對(duì)字的印象。

大多數(shù)孩子會(huì)先出筆劃大牌然后依次出小，家長可以在游戲中以小換大，以大贏小的策略與孩子進(jìn)行博弈，并在游戲后給孩子講述自己的策略。

附以田忌賽馬的小故事，讓孩子明白如何在博弈中用自己的長處去對(duì)付對(duì)手的短處。

拼音拼讀表：引入拼音學(xué)習(xí)工具，讓孩子知道學(xué)習(xí)生字的另一方法，為開展自主學(xué)習(xí)做鋪墊。

一筆一畫寫漢字：讓孩子對(duì)筆畫順序有了解，規(guī)范書寫，對(duì)田字格不再陌生，為學(xué)習(xí)寫字打下基礎(chǔ)。

咱們這套書，全部采用100g的膠版紙，全彩印，不反光，質(zhì)感厚實(shí)，綠色印刷，入選北京市青少年綠色印刷項(xiàng)目工程。家長盡可以放心給孩子讀。

這么豐富的一套識(shí)字書，原價(jià)156元，現(xiàn)在小十點(diǎn)優(yōu)惠價(jià)只要89元！

這么好的書，這么高的性價(jià)比，真的很難得！

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