原標(biāo)題：初中男生“小蘋果字體”火了，閱卷老師愛不釋手，家長(zhǎng)卻氣得撓頭

十余年的學(xué)習(xí)生涯，相對(duì)來說，初中階段的學(xué)習(xí)較為輕松，學(xué)生的課余時(shí)間很充足，可以做自己喜歡的事，家長(zhǎng)并不會(huì)阻攔，但若初中生做的事與學(xué)習(xí)有關(guān)，家長(zhǎng)定會(huì)十分欣慰。

這不，為了追求個(gè)性，為了彰顯自己的字體與眾不同，初中生便開始自創(chuàng)字體，他們會(huì)為其命名，而看過他們自創(chuàng)的字體后，會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的差距過于明顯，有的學(xué)生寫出來的字備受歡迎，而有的學(xué)生寫出來的字體叫人難以直視，完全看不出寫的是什么。

初中男生“小蘋果字體”火了，閱卷老師愛不釋手，家長(zhǎng)卻氣得撓頭！

每個(gè)人都有自己的夢(mèng)想，一些學(xué)生從小就有著醫(yī)生夢(mèng)，總想著長(zhǎng)大以后穿上白大褂，去幫助更多的人，這位初中生就是如此，而在沒有實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想前，他自創(chuàng)醫(yī)學(xué)字體，網(wǎng)友看好直呼：是當(dāng)醫(yī)生的好苗子。

可以看到他寫出來的字，真是很難叫人看懂，在現(xiàn)實(shí)生活中，醫(yī)生寫出來的字也很叫人難分辨，但這名初中生的字體，未免有些離譜，如果這樣的字體出現(xiàn)在考場(chǎng)上，不說得0分，也是接近0分。

初中生雖然比小學(xué)生的年紀(jì)大，但做某件事時(shí)，也會(huì)十分幼稚，就拿這名初中生來舉例，他居然模仿蜘蛛網(wǎng)的樣子，進(jìn)行創(chuàng)作字體，其他學(xué)生都是朝著好的方向，他卻模仿蜘蛛網(wǎng)，可想而知寫出來的字一定不好看。

這樣的字體看著叫人頭疼，這會(huì)讓閱卷老師十分為難，直接判0分又不好，但要想看清初中生寫的是什么，真的很困難，相信看到學(xué)生的試卷后，老師會(huì)很嚴(yán)格的批評(píng)學(xué)生，追求個(gè)性可以，但這種方法并不可取。

不得不承認(rèn)，調(diào)皮搗蛋的初中生還真是不少，經(jīng)常會(huì)聽到老師批評(píng)學(xué)生字跡寫的潦草，而這名初中生直接自創(chuàng)這樣的字體，自認(rèn)為十分好看，老師看后直呼：真是服了。

不過，我們仔細(xì)觀看，會(huì)發(fā)現(xiàn)初中生是有能力寫出好看的字體的，如果沒有猜測(cè)的話，會(huì)是一名學(xué)習(xí)很好的學(xué)霸，而對(duì)于這類學(xué)生，筆者想說不要拿自己的學(xué)習(xí)成績(jī)開玩笑，可以自創(chuàng)字體，但要符合實(shí)際，要讓老師看得懂。

正常來說，男生粗心大意，所以寫出來的字體并不會(huì)很好看，但這名初中男生倒是叫人刮目相看，初中男生“小蘋果字體”火了，閱卷老師愛不釋手，看了他寫的字體后，真的是羨慕和佩服。

可以看到這名初中男生，按照小蘋果的形狀進(jìn)行創(chuàng)作，每一個(gè)字的外觀都很像小蘋果，重要的是這些字連在一起并不會(huì)很亂，反倒讓人賞心悅目，難怪閱卷老師愛不釋手，而家長(zhǎng)卻氣得撓頭，在家長(zhǎng)看來，初中生的學(xué)習(xí)時(shí)間緊張，自創(chuàng)字體是錯(cuò)誤的表現(xiàn)。

學(xué)生寫出來的字好看或不好看，一眼就能看得出，相對(duì)來說，這名初中生的字體就很受歡迎，他還將其起了一個(gè)很好聽的名字，不管是從名字還是從寫出來的字跡都很不錯(cuò)，這也是讓人萬萬沒想到。

同樣是初中生，同樣在做一樣的事情，我們會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)生與學(xué)生之間的差距真是太大了，哪名學(xué)生會(huì)受到歡迎，一眼就能分辨的出來，而這在無形之中別判定了，誰會(huì)成為學(xué)霸，因此初中生在自創(chuàng)字體時(shí)，該有所考量，而不是即興發(fā)揮。

細(xì)節(jié)決定成敗，初中生不該把“字跡”當(dāng)成兒戲

可能在初中生看來，不就是寫字嗎？不管好看還是不好看，能寫出來就好，哪有那么多要求，自創(chuàng)字體是也該以自己的心情為主，如果左思右量，就失去了其中的樂趣，而筆者認(rèn)為初中生的想法大錯(cuò)特錯(cuò)。

正所謂，細(xì)節(jié)決定成敗，如果初中生連字都寫不好，那么在考試時(shí)，并不會(huì)給老師留一個(gè)好的印象，閱卷老師看到不好的字跡，心情也會(huì)十分低落，那么對(duì)學(xué)生來說也是一種影響，所以衷心的希望初中生不要把自己的字跡當(dāng)兒戲。

寫出一手好字至關(guān)重要，得到的不僅僅是卷面分，還有老師的信任、家長(zhǎng)的認(rèn)同，希望各位初中生可以調(diào)整好自己的狀態(tài)，利用課余時(shí)間多多練字，寫出一手好字，也希望各位家長(zhǎng)可以全力以赴配合學(xué)生，不要在學(xué)生面前很消極，盡自己所能幫助學(xué)生，給學(xué)生帶來正能量。

今日話題：作為家長(zhǎng)，你在學(xué)生面前是怎樣的一個(gè)形象？

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