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Unit 1《Sports and Games》第一課時教案

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生能夠聽說讀寫本課與體育運(yùn)動相關(guān)的詞語：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。

2．使學(xué)生能夠用英文句型Do you like...........?問別人是否喜歡某種運(yùn)動。

3．使學(xué)生掌握Let’s spell中字母組合or的發(fā)音規(guī)律。

教學(xué)重點(diǎn)

能夠聽說讀寫本課與體育運(yùn)動相關(guān)的詞語：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。

教學(xué)難點(diǎn)

新單詞basketball，roller skating，interesting的讀音。

教學(xué)方法

小組合作學(xué)習(xí)法、肢體語言教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

1．教學(xué)錄音磁帶。

2．相關(guān)的運(yùn)動器材。

3．人物頭飾。

4．單詞和圖畫卡片。

課時安排

1課時

教學(xué)過程

一、Warming-up

Hello, boys and girls.Welcome back to school. How is your holiday? What do you do in your holiday? Do you like sports？Do you often do sports?Today we’ll learn something about sports and games.教師書寫本單元課題：Sports and Games.

二、Presentation

1．師：Look at these pictures. running. Follow me running. 教師邊領(lǐng)讀邊做跑步的動作。請同學(xué)到講臺上來，跑步，同學(xué)們一起讀running.

2．Look at this picture. He is playing basketball. basketball.[?bɑ:sk?tb?:l]教師把朗讀速度放慢，引領(lǐng)學(xué)生讀單詞，并讓學(xué)生來講臺前，邊做動作邊讀單詞。

3．依次展示其它所有單詞。

4．聽錄音，學(xué)生跟讀單詞。糾正學(xué)生的發(fā)音錯誤。

5．學(xué)生自讀單詞，熟悉新單詞。

三、Practice

1．同桌兩人一組相互讀新單詞，不會的可以相互幫助。

2．同桌兩人一組，一人做動作，一人讀出相應(yīng)的單詞來。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照,分享給全班同學(xué)。

3．小組游戲：教師把全班分成若干組，一組同學(xué)做動作，另一組同學(xué)讀單詞。這樣課堂氣氛活躍，能夠在全班面前表演的同學(xué)更多，收到的效果會更好。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照,分享給全班同學(xué)。

四、Presentation

1. 播放Part B部分的錄音，學(xué)生跟讀。

2. 師：當(dāng)想問你喜歡某種運(yùn)動嗎？就要用到句型：Do you like....?肯定回答：Yes, I do.否定回答：No, I don’t. 我也喜歡...... I also like...... 你呢？What about you? 它很有趣：It’s interesting.[??ntr?st??],領(lǐng)讀單詞幾遍。

3. 三人為一組進(jìn)行角色表演。分別戴上不同的頭飾，扮演不同的角色，用所學(xué)句型相互詢問。

4. 同學(xué)之間相互詢問，Do you like......? What sports do you like?教師使用“學(xué)樂師生”師生APP錄像，然后分享給全體同學(xué)。

5. 完成Let’s write，學(xué)生書寫，教師在班內(nèi)走動查看，對書寫不規(guī)范的要及時糾正。

6. 播放Let’s spell錄音，體會字母or的發(fā)音規(guī)律, 由學(xué)生總結(jié)字母or的發(fā)音規(guī)律，教師進(jìn)行指導(dǎo)。

五、Practice

1．閱讀Listen and circle，聽錄音，圈出聽到的單詞來。學(xué)生說答案，全班進(jìn)行訂正。

2．完成Listen and write：播放錄音，同學(xué)們邊跟讀邊把單詞寫在橫線上。教師在班內(nèi)走動，對出錯的要及時糾正。

教師在走動的過程中發(fā)現(xiàn)書寫非常漂亮規(guī)范的使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把答案分享給全體同學(xué)。

3．播放Lets sing歌謠，學(xué)生跟讀，學(xué)生自讀3遍，同桌兩人組相互讀，教師用“學(xué)樂師生”APP錄音，然后分享給全體同學(xué)。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了與體育運(yùn)動相關(guān)的詞語：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等以及字母組合or的發(fā)音規(guī)律，同學(xué)們，你掌握住了嗎？

七、家庭作業(yè)

1．聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。

2．把今天學(xué)的句型在作業(yè)本上抄寫一遍。

3．把今天所學(xué)新單詞在作業(yè)本上抄寫一遍。

八、板書

Unit 1《Sports and Games》第二課時教案

教學(xué)目標(biāo)

使學(xué)生能夠聽說讀寫本課句型：Do you often ......?  Are you good at .....？并使學(xué)生能夠用在真實(shí)情境中熟練運(yùn)用。

教學(xué)重點(diǎn)

使學(xué)生能夠聽說讀寫本課句型：Do you often ......?  Are you good at .....？

教學(xué)難點(diǎn)

在句型中，一般疑問句是助動詞還是系動詞來開頭。Do you...? Are you....?

教學(xué)方法

多媒體教學(xué)法、情境教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

1．教學(xué)錄音磁帶。

2．A項(xiàng)情景圖。

3．人物頭飾。

4．體育器材。

課時安排

1課時

教學(xué)過程

一、Warming-up

通過學(xué)生的肢體動作來復(fù)習(xí)第一課時的單詞：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。

二、Presentation

1．師：今天我們來看一看Andy, Mike和Sue他們喜歡什么運(yùn)動呢，打開課本第5頁。

2．聽錄音，學(xué)生跟讀句子。

3．教師講解重點(diǎn)句型：

（1）Do you often play basketball?你經(jīng)常打籃球嗎？Do you often +動詞原形，表示你經(jīng)常做某事嗎？肯定回答：Yes, I do. 否定回答：No, I don’t.

（2）Are you good at it?你擅長它嗎？ be good at+名詞或相當(dāng)于名詞的結(jié)構(gòu)，表示擅長某事。肯定回答：Yes, I am. 否定回答：No, I am not.

4．師： Do you often go running?  Are you good at running?

5．請幾名學(xué)生就這兩個句型造句，并做肯定和否定回答。

6．教師領(lǐng)讀課文兩遍，學(xué)生跟讀。

7．再次播放錄音，學(xué)生跟讀。

三、Practice

三人一組進(jìn)行角色表演。分別戴上不同的頭飾，扮演不同的角色，用所學(xué)句型進(jìn)行情景交際。在學(xué)生進(jìn)行角色表演的同時，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄像，然后分享給全體同學(xué)。

四、Presentation

  1．教師講解：與動詞play連用的詞語有：play basketball, play ping-pong,

與動詞go連用的詞語有： go roller skating, go swimming, go jumping rope.

2．教師示范句型：Do you often play basketball? Are you good at it?引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行口語交流。

五、Practice

1．三人一組用句型Do you often play basketball? Are you good at it?進(jìn)行口語交流。教師使用“學(xué)樂師生”APP錄像，然后分享給全體同學(xué)。

2．教師在黑板上邊讀邊把重點(diǎn)句型寫在四線三格里：Do you often play go running? Are you good at it? 學(xué)生邊跟讀邊寫。

3．Listen and tick.聽錄音，給正確的圖片打?qū)μ?。學(xué)生說答案，全班進(jìn)行訂正。

4．完成Read and write：

She often goes roller skating.她經(jīng)常去滑旱冰。He likes running.他喜歡跑步。He wants to be Yao Ming.他想成為姚明。Lucy is jumping rope. Lucy在跳繩。根據(jù)短文內(nèi)容，把幾個做運(yùn)動的同學(xué)的名詞寫在對應(yīng)的圖畫上。

5．學(xué)生自讀本部分句子，教師用“學(xué)樂師生”APP給朗讀流利的同學(xué)錄音，然后分享給全體同學(xué)。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了句型：Do you often ......?  Are you good at .....？以及Do you和Are you句型的區(qū)別，同學(xué)們，你掌握住了嗎？

七、家庭作業(yè)

1．聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。

2．把5頁四線三格里的句子在作業(yè)本上抄寫一遍。

3．把8頁Read and write的句子抄寫一遍。

八、板書

Unit 1《Sports and Games》第三課時教案

教學(xué)目標(biāo)

1．使學(xué)生能夠聽說讀寫本課所學(xué)句型：

擅長做某事：be good at +名詞或動詞ing形式，

某人經(jīng)常做某事：第三人稱單數(shù)主語 +often +動詞單三式，

第一二人稱或復(fù)數(shù)主語 +often+動詞原形。

2．使學(xué)生能夠運(yùn)用上面句型描述自己和同學(xué)們喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目。

教學(xué)重點(diǎn)

能夠運(yùn)用句型描述自己和同學(xué)們喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目，達(dá)到學(xué)以致用的目的。

教學(xué)難點(diǎn)

本節(jié)句型的掌握：表達(dá)某人經(jīng)常做某事：主語是第一二人稱或復(fù)數(shù)時，動詞用原形，主語是第三人稱單數(shù)時，動詞用單三式。

教學(xué)方法

任務(wù)教學(xué)法、情境教學(xué)法。

課前準(zhǔn)備

1．教學(xué)錄音磁帶。

2．運(yùn)動項(xiàng)目圖片。

3．教學(xué)課件。

課時安排

1課時

教學(xué)過程

一、Warming-up

1．教師展示運(yùn)動項(xiàng)目的圖片，復(fù)習(xí)第一課時學(xué)過的單詞：running, basketball, roller skating, ,jumping rope, ping-pong等。

2．口語問答：

T：Do you often play basketball?      S1：Yes, I do.

T：Are you good at it?            S1：Yes, I am.

T：Do you often go running?         S2：Yes, I do.

T：Are you good at it?            S2：Yes, I am.

二、Presentation

1．師：今天我們來看看Yaoyao, Joy, Mike, Binbin等同學(xué)喜歡什么運(yùn)動項(xiàng)目，打開課本第6頁。

2．聽錄音，學(xué)生跟讀句子。

3．教師講解：擅長做某事：be good at +名詞或動詞ing形式，動詞要用它的ing形式啊。be動詞的用法歌謠是：我用am,你用are, is連著他她它，所有復(fù)數(shù)都用are.

我擅長打籃球：I am good at playing basketball.或I am good at basketball.

（動詞ing形式）              （名詞）

他擅長跑步： He is good at running.

她們擅長跳繩：They are good at jumping rope.

4．師：表達(dá)某人經(jīng)常做某事：主語是第一二人稱或復(fù)數(shù)時，動詞用原形，主語是第三人稱單數(shù)時，動詞用單三式。

我經(jīng)常跑步：I often run.

他們經(jīng)常跑步：They often run.

（主語是第三人稱復(fù)數(shù)，動詞用原形）

他經(jīng)常跑步： He often runs.

(主語第三人稱單數(shù)，動詞用單三式）

5．師：after school放學(xué)后。 both兩者都。 because I often get up late.因?yàn)槲医?jīng)常起床晚。

6．播放錄音，學(xué)生跟讀。

7．學(xué)生自讀課文。

三、Practice

1．根據(jù)短文內(nèi)容，給下面的人物和運(yùn)動項(xiàng)目圖片連線。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把答案分享給同學(xué)們。

2．再讀一遍短文，根據(jù)短文內(nèi)容填空：

I am Binbin. I often play ping-ping. I’m good at it.

I am Yaoyao. I often go roller skating.. I’m good at it.

I am Bill. I often run. I’m good at it.

教師請一名同學(xué)說答案，并使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把答案分享給全班同學(xué)。對全做對的同學(xué)要提出表揚(yáng)。

四、Presentation

1．通過大屏幕課件展示各國不同的運(yùn)動項(xiàng)目以及不同的特點(diǎn)，讓學(xué)生們了解世界體育方面的知識。

2．學(xué)生自己制作一張I like sports的卡片，把自己喜歡的運(yùn)動項(xiàng)目畫在卡片上，并且在下面配上講解的英語句子，要制作精美一些的啊。教師使用“學(xué)樂師生”APP拍照，把卡片分享給同學(xué)們。

3．師：下面我們要聽一個故事了，老師要提問你們兩個問題：一是故事中的同學(xué)們都需要什么物品呢？二是他們最后出現(xiàn)了什么狀況呢？

4．播放故事錄音，學(xué)生跟讀。

5．回答老師的問題。

6．根據(jù)故事給后面的句子排列順序。

五、Practice

1．播放歌曲，學(xué)生跟唱。

2．學(xué)生自己唱歌曲，教師使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給同學(xué)們。

六、總結(jié)

今天我們學(xué)習(xí)了擅長做某事：be good at +名詞或動詞ing形式；某人經(jīng)常做某事：第三人稱單數(shù)主語 +often +動詞單三式，第一二人稱或復(fù)數(shù)主語 +often+動詞原形兩個重要句型。同學(xué)們，你掌握住了嗎？

七、家庭作業(yè)

1．聽錄音，熟讀本課內(nèi)容。使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。

2．把6頁Part A中的句子在作業(yè)本上抄寫一遍。

八、板書

Unit 1《Sports and Games》第一課時習(xí)題

一、基礎(chǔ)題

選擇與單詞相對應(yīng)的漢語意思將其序號填在括號內(nèi)。

（?。?/span>roller skating（?。?/span>ping-pong （?。?/span>basketball（　）running（?。?/span>jumping rope

A 跑步 B 跳繩C 打乒乓球 D 滑旱冰  E 籃球

二、提高題

看圖寫單詞，用“學(xué)樂師生”APP拍照分享自己的書寫成果。

三、綜合題

選擇題，將正確的序號填在括號內(nèi)。

1．（  ）—______ sports do you like? –I like running.

A .which  B. What   C. How

2．（  ）I ____ like jumping rope.

A .too   B .also    C .to

3．（  ）I like basketball . It’s _________.

A. intersting  B. enteresting   C. interesting

4．（  ）Do you like roller-skating?  ____________.

A. Yes, I don’t  B. No, I am not  C. No, I don’t.

參考答案

一、基礎(chǔ)題

DA ECB

二、提高題

corn port fort  fork  lord horse

三、綜合題1．B

2．B

3．C

4．C

Unit 1《Sports and Games》第二課時習(xí)題

一、基礎(chǔ)題

1．把方框中的詞語分為兩類寫在下面的橫線上。

play：_______________________________

go  ：______________________________                         

2．朗讀課本第8頁短文，使用“學(xué)樂師生”APP錄音，分享給全班同學(xué)。

二、提高題

選擇填空

1．（ ）—What sports ____ you like? –I like ping-pong.

A do B does  C are

2．（  ） Andy _______ running.

A like B likes  C to like

3．（  ）_____you often play ping-pong?  

A.do  B.does  C. Do

4．（  ）___ Bill good at running?

A.Do  B.Is  C .Are

5．（  ）Are you good at jumping rope？

A.No, I am.  B. Yes, I am C. Yes, I am not.

三、綜合題

選擇括號里的單詞填空。

（also, am, do, often, not, good, but, at)

1．I like running, I_______like basketball.

2．Are you ______at it?

3．She ________ plays basketball,_________she is not good at it.

4．I often play ping-pong. but I’m _______good at it.

5．Lily is good _____roller skating.

6．Are you good at running? Yes, I________.

7．Do you like basketball? Yes, I_______.

8．

參考答案

一、基礎(chǔ)題

1．

play：basketball    ping-pong  

go ：roller skating,  swimming, jumping rope

2．略

二、提高題

1． A    2．B    3．C   4．B    5．B 

三、綜合題：

1． also   2．good     3．often   but  4．not     5．at   6．am    7．do

Unit 1《Sports and Games》第三課時習(xí)題

一、基礎(chǔ)題

1．把下列漢語詞組翻譯成英語。

打籃球 ___________  打乒乓球 ____________  放學(xué)后_________________

擅長跑步 ___________   起床_____________    跳繩_________________

你呢  ___________   從家到學(xué)校___________ 擅長籃球_______________

2．自己收集世界各地在運(yùn)動項(xiàng)目上不同的喜好，不同的特點(diǎn)，或特長，使用“學(xué)樂師生”APP拍照，分享給同學(xué)們。

二、提高題

( )1. I _____like sports. 

A.also        B. too       C. as well

(    ) 2. Do you often go _______?  

A. run   B. runing        C. running     

() 3. She often  __________   to school at 7:00.

A.play    B. go         C. goes    

(   ) 4. I like ping-pong.  _____________   interesting.       

A.It’s          B. it’s         C. Its 

() 5. They often   ___________    basketball. They’re good at it.

     A. go        B. play       C. like

(   ) 6. I also like   ___________     . 

    A.sport          B. sports       C. Sports

三、綜合題

連詞成句

1. at, good, Yaoyao, jumping rope, is.

2.both, are, it, good, at, They.

3.I, late, often, up, Because, get.

4.often, from, I, home, school, run,to.

參考答案

一、基礎(chǔ)題

1．打籃球  play basketball  打乒乓球 play ping-pong  放學(xué)后 after school

擅長跑步 be good at running 起床 get up    跳繩  jumping rope

你呢  What about you? 從家到學(xué)校 from home to school 

擅長籃球 be good at playing basketball

2．略

二、提高題

1．A    2．C   3．C   4．A     5.B   6.B

三、綜合題

1．Yaoyao is good at jumping rope.

2．They are both good at it.

3．Because I often get up late.

4．I often run from home to school.

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