原標(biāo)題：全南縣南逕小學(xué)：“雙減”賦能展新貌，“作業(yè)”走“新”更走心

為進(jìn)一步落實“雙減”政策，提升學(xué)生核心素養(yǎng)，促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，全南縣南逕小學(xué)全體教師在課堂教學(xué)中深耕細(xì)作，根據(jù)學(xué)生的年齡特點及學(xué)情，精心設(shè)計學(xué)科分層作業(yè)、實踐作業(yè)、特色作業(yè)等不同類型的作業(yè)，探索布置分層作業(yè)和個性化作業(yè)，力求使作業(yè)符合學(xué)生認(rèn)知發(fā)展規(guī)律、體現(xiàn)素質(zhì)教育導(dǎo)向。

任課教師根據(jù)教學(xué)內(nèi)容及學(xué)情分層布置作業(yè)，每天設(shè)計基礎(chǔ)作業(yè)、能力提升作業(yè)、特色作業(yè)。既豐富學(xué)生作業(yè)內(nèi)容，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)樂趣，也提升了其自主學(xué)習(xí)能力。

“思出樂趣，導(dǎo)出智慧”。在“靈感思維導(dǎo)圖”作業(yè)中，學(xué)生對學(xué)習(xí)過的內(nèi)容進(jìn)行梳理建構(gòu)?；貞洝⑹崂淼闹谱鬟^程中，學(xué)生既扎實了學(xué)科基礎(chǔ)知識，也強(qiáng)化了學(xué)生的模型意識和思維能力。

在“趣味數(shù)學(xué)小報”作業(yè)中，學(xué)生通過手抄報的形式將數(shù)學(xué)知識多元地呈現(xiàn)出來，“生活中的數(shù)學(xué)”和“趣味數(shù)學(xué)”培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光觀察現(xiàn)實世界，“數(shù)學(xué)日記”培養(yǎng)學(xué)生用數(shù)學(xué)思維思考現(xiàn)實生活、用語言表達(dá)現(xiàn)實世界。

在“樂學(xué)英語”作業(yè)中，學(xué)生通過繪畫的形式將英語單詞多元地呈現(xiàn)出來，加強(qiáng)記憶的同時，增加學(xué)生學(xué)習(xí)英語的樂趣。

為了培養(yǎng)學(xué)生樹立“自己的事情自己做”的意識，提高生活自理、動手能力，周末還給學(xué)生布置勞動實踐作業(yè)，以及手工制作小作業(yè)。

“雙減”政策正在深入推進(jìn)，優(yōu)化作業(yè)設(shè)計之路任重而道遠(yuǎn)。全南縣南逕小學(xué)將持續(xù)加強(qiáng)有效課堂研究，科學(xué)設(shè)計作業(yè)，努力實現(xiàn)作業(yè)設(shè)計的多元化、個性化，真正做到讓學(xué)生減負(fù)、讓課堂提質(zhì)、讓教學(xué)增效。

文/圖 賴姝娟返回搜狐，查看更多

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