展開全文

思維導圖手抄報展?

2022版《義務教育英語課程標準》指出，英語課堂要通過語言實踐，開發(fā)學生的智力，培養(yǎng)他們的觀察力、記憶能力、思維能力、想象能力和創(chuàng)造能力。思維導圖，英文是The Mind Map，又名心智導圖，是表達發(fā)散性思維的有效圖形思維工具。我校英語組以提高學生的英語學科素養(yǎng)和綜合能力為目標，以學法指導為抓手，在知識和能力之間架起橋梁。

活動主題

為將中國傳統(tǒng)文化融入課程，融入學生活動，增強學生的家國情懷，九年級英語組立足新課標開展了以優(yōu)秀傳統(tǒng)文化為主題的手抄報展示活動。此次活動極大地激發(fā)了學生們的英語學習興趣，助推了英語核心素養(yǎng)的落地。此次活動不僅鍛煉了他們看待問題和解決問題的能力，更增強了對于傳統(tǒng)文化的了解和熱愛。

獲獎名單

一班：

楊萱，喬銘，王馨雅

高心悅，王嘉碩

二班：

蘇怡冰，劉汀也

劉成林，韓明珠，蘇奕如

三班：

高祺，王雅靜

史鑫怡，楊金銘，劉梓睿?

四班：

王含笑，張涵雅

陳詩雨，程琳瑞，李澤昶

五班：

牛子辰，榮蓉

孫夢冉，周圣杰，房千然

六班：

楊卿然，王茹佳

宋斯楹，刁佳媛，鄭璟雅?

七班：

劉一嘉，徐康赫

王正宇，姜玉珊，蘇柯煜

八班：

陳梓萌，張楠

李怡藝，王希良，王永欣

九班：

王奧青，孫彤彤

蘇涵婷，王鵬飛，劉夢珍?

十班：

吳昊珈，戚晴

尹昶棟，王夢娜，靳睿珂?

思維導圖簡單卻又很有效同時又很高效，是一種實用性的思維工具，是有效輸出的方式。經(jīng)過思維導圖系列活動的舉行，學生在規(guī)整的思維引導和鍛煉下，會形成系統(tǒng)的問題解決思路，養(yǎng)成良好的思維習慣和英語學習習慣。相信在這些寓教于樂的活動中，既能培養(yǎng)學生英語思維，提升學生英語核心素養(yǎng)，又可以促進學生的全面發(fā)展。

最后，請欣賞同學們的作品

供稿：九年級英語集備組

審核：郭廣雨

返回搜狐，查看更多