原標(biāo)題：上海印發(fā)中高職貫通教育課程標(biāo)準(zhǔn)，英語課程內(nèi)容應(yīng)有機(jī)融入思政元素

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芥末堆文 為進(jìn)一步完善上?，F(xiàn)代職業(yè)教育體系建設(shè)，上海市教委近日印發(fā)《上海市中高職貫通教育數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》《上海市中高職貫通教育英語課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》和《上海市中高職貫通教育信息技術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)（試行稿）》，從2022年秋季招收的中高職貫通、五年一貫制新生起組織實(shí)施。

據(jù)介紹，上述3門《課程標(biāo)準(zhǔn)》是規(guī)范本市中高職貫通和五年一貫制專業(yè)數(shù)學(xué)、英語和信息技術(shù)基礎(chǔ)等公共基礎(chǔ)課程教學(xué)的指導(dǎo)性文件，文件明確相關(guān)學(xué)科的核心素養(yǎng)、能力架構(gòu)、課程目標(biāo)、學(xué)習(xí)內(nèi)容與要求、學(xué)業(yè)質(zhì)量、實(shí)施建議等。

中高職貫通教育課程標(biāo)準(zhǔn)體現(xiàn)職業(yè)教育類型特征，以英語課程標(biāo)準(zhǔn)為例，課程內(nèi)容與要求部分明確“中高職貫通教育英語課程內(nèi)容應(yīng)有機(jī)融入思政元素”，在教材編寫上要求中高職貫通教育英語教材所選擇的語料需涵蓋生活和職場中的典型語篇類型，體現(xiàn)職業(yè)教育特色，合理編排教材內(nèi)容；此外還提出要深度融合數(shù)字技術(shù)，利用網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺(tái)和學(xué)習(xí)軟件等助力構(gòu)建真實(shí)、開放、交互、合作的教學(xué)環(huán)境。

在教學(xué)實(shí)施方面，課程標(biāo)準(zhǔn)還要求中高職貫通教育英語教學(xué)應(yīng)考慮未來職場對職業(yè)院校技術(shù)技能人才的培養(yǎng)需求，重視對學(xué)生聽說能力的培養(yǎng)，切實(shí)推動(dòng)其職場語言運(yùn)用能力的提升 。

課程標(biāo)準(zhǔn)指出，中高職貫通教育課程標(biāo)準(zhǔn)遵循長學(xué)制不同學(xué)習(xí)階段學(xué)生的身心發(fā)展規(guī)律和教育教學(xué)規(guī)律，把握中高職貫通教育人才培養(yǎng)的定位，基于初中畢業(yè)起點(diǎn)、高職?？茖哟我?guī)格的學(xué)生發(fā)展實(shí)際需求，對課程內(nèi)容和教學(xué)要求進(jìn)行系統(tǒng)規(guī)劃和一體化設(shè)計(jì)，呈現(xiàn)螺旋遞進(jìn)、逐級上升的特點(diǎn) 。返回搜狐，查看更多

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