手抄報是鍛煉和培養(yǎng)學生提高和運用語言能力的良好平臺，一直被一線教師所青睞。

但很多教師布置該作業(yè)時，只是用一句話交待任務(wù)，對設(shè)計版面、編排內(nèi)容沒有具體指導(dǎo)，很多孩子只是憑著興趣隨便抄寫英語單詞和句子，不能起到對所學的英語知識溫習和鞏固的作用。

所以，教師要根據(jù)該年級學生的英語基礎(chǔ)對手抄報的版面內(nèi)容做一些有針對性的指導(dǎo)，并以書面形式告知。以六年級的暑假作業(yè)為例。

作業(yè)：英語主題手抄報

內(nèi)容

收集以“Summer”為主題的相關(guān)文章、歌曲、笑話、小詩、圖片等。

1.用A3紙，排版橫豎都可以。

要求

2.在報紙的右下角寫上你的班級和姓名。

3.版面整潔、美觀、大方；內(nèi)容豐富，圖文并茂；版面設(shè)計采用手抄文字和手繪插圖，不允許任何剪貼。

英語手抄報的創(chuàng)作可以提高學生的英語綜合運用能力，激發(fā)學生學習英語的興趣，拓寬學生學習英語的廣度。

教師可以根據(jù)學生的學習基礎(chǔ)為學生設(shè)計不同主題的手抄報作業(yè)，讓孩子們在查資料、動腦筋、設(shè)計版面、認真抄寫、手繪插圖的過程中體會英語的美，并在自己營造的空間中靈活運用語言。