籃球教案涉及的方面非常廣泛，老師經(jīng)常會因為教案設(shè)計而苦惱；總是沒有頭緒沒有方向的備課，所以我們推出最全的小籃球教案；一套小籃球教案解決老師的所有苦惱。同時專業(yè)的教案，讓機構(gòu)/學校的授課更加專業(yè)。

MAH小籃球教案學習籃球的好處：

1. 增強骨骼發(fā)育功能：打籃球必須要耗費一些力氣帶動肌肉的力量，同時也是需要孩子有一定的耐力，所以對于青少年來說，打籃球可以更好的讓骨骼發(fā)育成長，而且讓自己變得會越來越強壯。

2. 提高彈跳能力：為了達到預期彈跳位置，孩子經(jīng)常要反復練習。經(jīng)過練習后，人的彈跳性會變好，運動能力也會增強。

3. 訓練神經(jīng)系統(tǒng)反應：打籃球可訓練腦部思考和判斷能力

4.團結(jié)意識增強：籃球是五個人的運動項目，我們在打籃球的時候經(jīng)常能感受到球員們的配合與默契，因此也利于從小培養(yǎng)孩子的集體意識和協(xié)作能力。

5.提高心肺功能：因為籃球運動包含跑步、跳躍等運動，這些運動可以幫助人的心肺功能得到鍛煉提升。

6.培養(yǎng)勤奮、執(zhí)著的品格：孩子在訓練初期盡管接觸的籃球技術(shù)非?；A(chǔ)，但也要經(jīng)歷勤奮堅持，從無到有，從不會到會的過程，所以這個過程很好地培養(yǎng)了孩子正視困難、面對困難、克服困難的決心和毅力

7.提高社會適應能力：籃球運動能有效緩解學習的壓力,調(diào)整及維護孩子的心理健康水平

8.利于個性發(fā)展和素質(zhì)的提高：通過籃球練習的過程，能使孩子的個性、自信心、情緒控制、意志力、進取心、自我控制與約束等方面都有良好的發(fā)展。

MAH教案本著“健康第一”的教學理念，把心理健康落到實處，籃球教案中也盡可能地讓學生體會快樂、緊張、激動、失敗、埋怨、疲勞等心理感受。根據(jù)教學內(nèi)容致力投入遵循“材”好“料”少，“材”缺“料”補，因“材”給“料”的原則。并且在此基礎(chǔ)上，MAH教案采用分階段性的課程教案進行授課，A-E五段教案讓課程適用于不同年齡段的學員。

課程體系

MAH小籃球教案的優(yōu)勢：

1. 世界冠軍做明星教練背書：奧運冠軍和世界冠軍團隊作為機構(gòu)明星教練，提升加盟商校區(qū)品牌影響力和背書，提升家長信任度。

2. 文字視頻雙版本教案：每節(jié)課配文字教案和教學視頻，零基礎(chǔ)也能上課，不以教練經(jīng)驗上課，不被教練“綁架”。

3.3-12歲兒童全年齡段教學：課程分為ABCDE五段，滿足不同年齡段兒童需求，每段48節(jié)課，每節(jié)1小時，一共240節(jié)教案+教學視頻。

4.專業(yè)導師團隊跟蹤教學指導：金牌講師團隊跟蹤式教學疑惑，給出方案，提供全年咨詢服務(wù)。

5.全游戲情景教案串聯(lián)：以培養(yǎng)籃球興趣為主導，用全情景模式串聯(lián)課程，讓兒童更易理解更感興趣。

6.彌補教育規(guī)律形成學習閉環(huán)：形成有預習—學習—練習— 反饋的學習閉環(huán)結(jié)構(gòu)，讓兒童更加熟練掌握動作技能

7.幼兒籃球融合青訓籃球體系：低年齡段更加注重幼兒籃球特性，高年齡段融入青訓體系，同時融入賽事體系訓練

8.課程研發(fā)團隊強：課程由數(shù)十位奧運冠軍、世界冠軍、數(shù)位專家教授研發(fā)編制。

小籃球教案模板

有的老師很難獨立完成課程教案備課，所以選擇MAH小籃球教案全套籃球教案解決一切問題，對于老師備課、教學很有幫助。質(zhì)量非常高，教案很正規(guī)，希望對大家有所幫助。