原標(biāo)題：高中英語(yǔ)老師ppt自我介紹，視頻美照生動(dòng)有趣，學(xué)生們尖叫聲連連

導(dǎo)語(yǔ)：

在學(xué)生們的求學(xué)過(guò)程中，可能會(huì)遇見(jiàn)很多位老師，有的老師令人心想深刻，甚至能夠改變學(xué)生們的一生。像華坪女高的張桂梅老師，就令不少學(xué)生走出大山，走進(jìn)大學(xué)，擁有不一樣的未來(lái)和人生。

其實(shí)學(xué)生每個(gè)階段的學(xué)習(xí)和老師都非常重要，如果非常說(shuō)最重要的，應(yīng)該就是高中階段了吧。這個(gè)階段的課程和學(xué)習(xí)都比較困難，如果能遇見(jiàn)一位耐心的老師，是學(xué)生們的福氣。

隨著社會(huì)的進(jìn)步與發(fā)展，教師隊(duì)伍逐漸年輕化。老師們?cè)絹?lái)越年輕，不少年輕老師輕易就能夠獲得學(xué)生們的喜歡和擁護(hù)，與學(xué)生打成一片更是分分鐘的事情。

許多年輕教師對(duì)于活躍課堂氣氛，調(diào)動(dòng)學(xué)生的學(xué)習(xí)情緒，吸引學(xué)生的注意都非常拿手。而到了高中階段，學(xué)生們學(xué)業(yè)和學(xué)習(xí)都比較辛苦，難度也大，如果能夠輕松快樂(lè)上完一節(jié)課，應(yīng)該是一種享受。

現(xiàn)階段，四川眉山一名高中英語(yǔ)老師，在向?qū)W生們自我介紹的時(shí)候制作了一個(gè)PPT內(nèi)容非常有趣。她用一個(gè)AI的形象代替自己向?qū)W生問(wèn)好，表達(dá)自己是學(xué)生們的新英語(yǔ)老師，楊老師。

在PPT中插入自己的照片和視頻，引得學(xué)生們尖叫聲連連。不要說(shuō)學(xué)生們，就是筆者看著這樣漂亮的女老師，也一定會(huì)忍不住尖叫。楊老師用幾張照片和視頻，非常簡(jiǎn)短的讓學(xué)生了解一下日常的她，

并且介紹了她獲得的證書(shū)，她的性格她的喜好，她的經(jīng)歷更讓學(xué)生們拍手叫好。這些不僅拉近了師生之間的距離，讓學(xué)生更了解老師，更能促進(jìn)未來(lái)?xiàng)罾蠋熌軌蝽樌M(jìn)行教學(xué)。

當(dāng)然，PPT的內(nèi)容里也包括是楊老師對(duì)學(xué)生們的要求和期望，最后楊老師邀請(qǐng)學(xué)生們一起加入快樂(lè)的英語(yǔ)課堂。筆者也只想說(shuō)這樣的英語(yǔ)老師筆者上學(xué)的時(shí)候怎么沒(méi)遇到呢？

評(píng)論區(qū)更有網(wǎng)友直言“不建議當(dāng)代老師搞這些花樣，畢竟我們那個(gè)時(shí)候沒(méi)有”，這屆網(wǎng)友屬實(shí)有點(diǎn)酸。不過(guò)楊老師的自我介紹一定已經(jīng)引起不少學(xué)生對(duì)她以及英語(yǔ)課的興趣。

楊老師直言，這是學(xué)生們高中選科分班之后的第一節(jié)英語(yǔ)課，所以她想占用這1分鐘的時(shí)間進(jìn)行自我介紹，也緩和尷尬緊張的課堂氣氛，她認(rèn)為輕松愉快更有利于英語(yǔ)的學(xué)習(xí)，她也表示未來(lái)將為了學(xué)生更加用心鉆研教學(xué)。有了楊老師這樣的英語(yǔ)老師，真的是學(xué)生們的幸運(yùn)。

一位好老師，勝過(guò)萬(wàn)卷書(shū)，師者不僅傳道受業(yè)解惑那么簡(jiǎn)單

一名優(yōu)秀的老師，確實(shí)可以改變學(xué)生很多，不僅可以輕松調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，還可以在學(xué)生遇見(jiàn)瓶頸和困難的時(shí)候，為學(xué)生提供幫助，與學(xué)生一起克服困難。

古語(yǔ)有“師者，傳道受業(yè)解惑者也”，但是在筆者看來(lái)老師并不僅僅是傳遞知識(shí)，解除學(xué)生疑惑那么簡(jiǎn)單。學(xué)生的學(xué)習(xí)方法，還有很多學(xué)生生活的態(tài)度，都來(lái)自于老師。

一名學(xué)生能夠走向成功，除了學(xué)生自己本身的努力和家長(zhǎng)的付出，最重要的就是老師的教育?？梢哉f(shuō)沒(méi)有老師的辛苦付出，就沒(méi)有學(xué)生們的未來(lái)。

肯定難度，認(rèn)真面對(duì)，相信“一分耕耘一分收獲”

筆者知道，很多學(xué)生都對(duì)英語(yǔ)十分抵觸，但是也有學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的特別好。其實(shí)說(shuō)到英語(yǔ)筆者非常想說(shuō)的一個(gè)人就是新東方的董宇輝老師。

董老師小的時(shí)候家境貧寒，一直到了初中才接觸英語(yǔ)。起步晚，學(xué)習(xí)環(huán)境也不好，但是他仍然能堅(jiān)持將英語(yǔ)學(xué)會(huì)學(xué)好，考上西安外國(guó)語(yǔ)大學(xué)，成為新東方最年輕的英語(yǔ)教研組長(zhǎng)。

可見(jiàn)，只要學(xué)生們?cè)敢鉃榱俗约旱膶?lái)，去努力學(xué)習(xí)好英語(yǔ)，去付出，就一定會(huì)有結(jié)果和收獲。“寶劍鋒從磨礪出，梅花香自苦寒來(lái)”就是這個(gè)道理。

筆者寄語(yǔ)：

這名高中英語(yǔ)老師，雖然占用了學(xué)生們一點(diǎn)時(shí)間來(lái)接受自己，但是卻成功獲得學(xué)生們喜歡，這對(duì)學(xué)生們接下來(lái)的學(xué)生大有好處，值得每一位老師都去學(xué)習(xí)。

當(dāng)然，每位老師都有自己的風(fēng)格，只要能夠順利教學(xué)，都值得支持和贊揚(yáng)。希望每一個(gè)學(xué)生都能擁有一位知識(shí)淵博，且熱愛(ài)教育，非常細(xì)心的老師。

也希望老師們能夠獲得每一個(gè)學(xué)生的支持。最后，祝福老師們“桃李滿天下”，祝福學(xué)生們可以在自己堅(jiān)持不懈地努力下，學(xué)業(yè)有成，走進(jìn)自己理想的大學(xué)。

話題討論：

說(shuō)了這么多，你對(duì)當(dāng)代老師有什么看法？歡迎評(píng)論和分享意見(jiàn)，大家一起討論一下。

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